后三节进而展开想像：天上有美丽的街市、天市上陈列
着珍奇物品、天上牛郎织女过着自由自在、幸福美满的生活。这样，将虚构的“ 仙境”与
现实生活相融合，表达了作者对自由的向往、对理想的追求。[课
时训练]训
练一一、
给下列加点字注音并解释整个词语。1、
） ）（ 缥缈（： 2、
笼罩（ ）： 3、鲛人
（ ）：
郭沫若诗两首同步练习[学法引导]学习这两首诗，首先要了解这两首诗的写作背景，及诗人1921年写这两首诗时的经历和思想情绪，准确把握这两首诗的主题。联想和想像的运用是这两首诗的一个学习重点。这两首诗都选自郭沫若的诗集《星空》，它们的结构、手法、情调都颇为相似，但描写的具体景致不同，由此唤起的联想和想像也不同。《天上的街市》描写的是繁星满天的晴朗的夜空，想像了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚，追求理想，向往自由幸福的思想感情。而《静夜》描写的则是白云遮空的夜空，想像了“鲛人”在天河岸边的“对月流珠”，突出了静谧的氛围。学习中，要仔细体会诗歌中联想和想像运用的重要性，培养想像力。此外，这两首诗意境优美，节奏舒缓，有着古典诗歌的韵味和意趣，学习中应反复吟咏，分清节奏，念准重音，把握其美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁的感情基调，读出其内含的感情。[典题例析]例题：《天上的街市》一诗中是如何运用联想和想像的？试分析其作用。解析：本文是考查学生对联想和想像这两个概念的了解和掌握。所谓联想，就是由此事物想到彼事物的心理过程。两个事物都是客观存在的，且彼此有一定的联系：或在空间或在时间上相接近；或相似；或有对立关系，或有因果关系……所谓想像，则是在原有感悟形象的基础上创造出新形象的心理过程。这些新形象是已积累的知觉经过加工改造而成的。参考答案:在本诗中，诗人根据“街灯”和“明星”的相似点——星星点点，由街灯联想到明星，又由明星联想到街灯，既描绘了迷人的夜景，又暗示了对光明未来的追求、对黑暗现实的不满。顺着这一联想，诗人在


疏星（ ）： 二
、选择题。1、
下列哪一个“明”字不同于其他三个（ ）A、
远远的街灯明了 B、闪着无数的明星 C、明灯处处照长街 D、窗明几净2、“不
信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在灯”走，“笼”的正确解释是（ ）A、街灯 B、流星 C、天上的明星 D、
以上三者都是3、
下列各项按意思划分朗读节奏有误的一项是（ ）A、
我想那/ 缥缈的空中 B、那隔着河的/ 牛郎/ 织女C、
漏几出了 /疏点 /星 D、怕/ 会有鲛人/ 在岸4、“你看
，那浅浅，”的天河“不信，请看那朵流星”，这两句诗都用了句中逗号，对其作用表
述有误的一项是 ）（A、“你看”之后使
用逗号，能引起读者的特别注意。B、这两个
逗号都为诗人与读者作感情交流增加了情趣。C、若把
句中逗号去掉，两句的意思都没有改变，语句也都通顺。D、这两个
逗号都很好地表现出诗人与读者指望着星空交流的情态。三
、填空题。1、《天上的街市》和《静夜》的作
者是 ，原名 ，是我国现代著名， 的 、代、《 》表作有诗集《 》，
话剧《 》。2、《天上的街市》一诗
以 和 描绘了一幅天上的美景，把读者带进了神话的境界。诗中主要表现了对黑暗现实的 和对理想生
活的 ，激发人们为实现这一理想而奋斗。3、《静夜》
全诗紧扣住 “一个”字，对人间世界和天上世界进行了描写，以笼罩天地“的 ”营
造出 的氛围，使这首诗成为一个和谐、统一的整体。训
练二一、 阅
读《静夜》这首诗，完成文后问题。1、本诗的结构
与《天上的街市》极为相似：都是在 的基础上，转而进入
4、


世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味与神往。2、在诗的
第⑴节中，诗人用 、 、 、 、 这些意象，描述了静谧的夜景。3、诗中
借“ ”的传说的感情。，表达了诗人 （2分）4、诗的
第⑴节中的“漏”字字“露若改成”，好吗？为什么答：？ 5、要读好一首诗，分清节奏，念准重音
十分重要。你能否试着⑵给第节诗标注朗读节奏和重音。
（节奏用“/”标标“示，重音用.”示。）6、
面对月亮和白云，你会产生怎样的联想和想像？试用一两个优美的句子描述出你心中的
图景，表达你的情感。答： 二
、阅读下面这首诗，完成以下问题。乡愁四
韵余
光中⑴给我
一瓢长江水呀长江水酒
一样的长江水醉酒
的滋味是
乡愁的滋味给我
一瓢长江水啊长江水⑵给我
一张海棠红啊海棠红血
一样的海棠红沸血
的烧痛是
乡愁的烧痛给我
一张海棠红啊海棠红⑶给我
一片雪花白啊雪花白
的


一样的雪花白家信
的等待是
乡愁的等待给我
一片雪花白啊雪花白⑷给我
一朵腊梅香啊腊梅香母亲
一样的腊梅香母亲
的芬芳是
乡土的芬芳给我
一朵腊梅香啊腊梅香7、
请找出诗的⑴、⑵节的韵脚 8、诗中的：“长江水”、“海棠红”、“雪花
白”、“腊梅香”分别象征”“乡愁了的哪些特征
？（请摘引原文的语句回答）长江水——
海棠红——雪花
白——腊梅香——9 、诗中主要用了 和 的
修辞手法，把抽象的乡愁具体化了，并突出了乡愁之深。请摹仿这两
种修辞手法各造一个句子答：。 10、诗歌中
将“乡愁”寄托雪花“长江水”、“海棠红在、“”白”、这“腊梅香”意象中，想一想，四种
还可以将“乡愁”寄托在什么意象中？为什么？请简要说答：明。 11、古往
今来，“乡愁”是诗人笔下永恒，主题的你能否再写出几句与乡愁有关的古代诗
句呢？【要求写出作者及朝代】（至少写三句。答： ）二十七.《郭沫若诗两首》
训练一
信


容隐隐约约、若有若无. 2。zhào 像笼子似的罩在上面j 3.。iāo 指神话传说
中住在海底的神s人。4.hū 稀疏1 二.的星星。.A 2.B .D 4.C 三.1.郭沫若 3郭开贞 学诗人
者 《女神》《星空》《屈2 原》.联想 想像 否 定追求 3.静 静 恬静、清新 《郭沫若诗两首》
训练 1. 写景二想像 2. 月光、
村庄、松林、白云、疏 星3. 鲛人流珠惆怅、无奈 4. 不好。因为“漏”字
形象地写出了星星小而亮，突出“疏”字只“露，而”是一般地显 5.现。天河/何处
？远远/海雾的/模糊。怕/会有鲛人/在岸，对月流珠？ 6.（略） 7. 水 味 红乡愁 痛 8. 滋的
味 乡愁的乡愁 烧痛的等待 乡土的仿句 9. 芬芳比喻 反复 如：天空10. 略。 （因为无乡愁
边无际，就像天空一样。）；鸟鸣（因为鸟鸣仿若从故乡传来，与故乡一样，让人魂牵梦萦
。）；黄连（黄连的苦恰如思乡的苦）；圆月（圆月之夜，家人共聚，离乡之人更思乡
。）；大海（因为大海的波浪滔滔可以表明诗人对家乡的强烈思念。）等. 11。 如：李白（
唐）《静夜思》“举头望明月，低头思故乡。” 王湾（唐）《次北固山下乡》“书何处达？归雁洛阳
边。” 马致远（元）《天净沙·秋思》“夕阳西下，断肠人在天涯。”等等
一.1.piāo miǎo 形