提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
﹪以上学生明确第八套广播体操动作要领使90﹪以上学生初步学会正确的技术动作，使80
﹪以上学生熟练掌握。3．发展协调、灵敏、速度、力量等多项身体素质。4．发展自信坚强、积极进取、吃苦耐劳、团结协作等优良品质。三、教材分析：广播体操是体育与健康课的重要教学内容，广播体操是学校坚持“健康第一”，推动学生阳光体育运动的最基本形式，是培养学生身体素质的基础，同时可以缓解学生的疲劳状态，结合游戏的练习可以减少学生在学习广播体操的乏味感，提高他们对体育的兴趣，充分发挥学生自主学习能力。本课的重点是要让学生掌握广播体操动作要领，以及提高学生的兴趣，同时发展学生的灵敏，柔韧性以及速度等身体素质，为学生的终身体育打下良好基础。 四、学情分析：高一学生，处于生长加速期，好动，精力旺盛，又处于力量、灵敏、速度等素质发展的敏感期。从本班学生的了解情况看，他们学习积极性高，参与意识强，具有较好的身体素质，但创新能力还需大力培养。
第八套广播体操教学教案 一、指导思想：以“健康第一”、终身体育和素质教育为指导思想，依据新课程标准的要求，以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标，使学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，在合作中体验成功的乐趣，在竞赛中提高运动技能。二、教学目标：1．激发学生的运动热情，主动参与到练习和游戏中来2．通过教学，使100
错误法、游戏和
比赛法、创新法等教学方法来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。教学内容第八套广播体操1-4节 30米往返跑教学 目标1．激发学生的运动热情，主动参与到练习和游戏中来2．通过教学，使100
﹪以上学生明确第八套广播体操动作要领使90﹪以上学生初步学会正确的技术动作，使80
﹪以上学生熟练掌握。3．发展协调、灵敏、速度、力量等多项身体素质。4．发展自信坚强、积极进取、吃苦耐劳、团结协作等优良品质。教学过程时
间教学内容教师活动学生活动组织导要求 入 8一、课
1、堂常规督促学生集、合。2听口令在指地点
集合。2、教
向学生问好。3、
师问好。3、
宣布本次课的教学
任务和内容。4、安排听教师讲解。4、
见习生。1、见习生在课。○○○○○旁听○○○○○××××××××××
五、重难点：重点——各节体操的动作要领难点——上下肢、头的协调配合六、教学原则：本课全面贯彻自觉积极性原则，直观性原则，因材施教原则，身体全面发展原则，合理安排运动负荷原则，循序渐进原则，巩固提高原则，努力提高教学质量。七、教学方法：本课采用培养体育能力的教学模式，在教学过程中积极引导学生自我探索尝试，自学自练自控和相互帮助，互学互练并结合语言法、直观法、完整与分解法、预防与纠正
教师○表示男
生ⅹ表示女
生二、“
谁先归队师讲解“谁先归队听教师讲解。 2、在教队形，排
1、教”游戏、教”游戏方法。2间距3米
。学 习 与 体 验 阶 段 30 分 钟一、第八套广播体操1-4节第一节、
师组织学生“
师的组织下进
谁先归队”游戏1、
行练习。广播体操
师讲解、示范认真听讲观形：广播体操
。2、 教察示范。2、学生队形 要求:1、动作协调
伸展运动师分解动作，学生模认真模练习。仿3、学生积极主动的练习。4、教
；第二节、仿习。练3、 教
扩胸运动
舒张
；第三节、师口令，师生同练。4、教
。 2、学生
踢腿运动师采用集体纠正和
；第四节、体师纠正学生的个别指导相结合。队
错误动作。5、教
间互帮互助。教学内容时
侧运动重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优
师口令，学生练习。6、优
秀技能展示。1、学生
美大方。1、 教
教学内容教间师活学生动活动组织要求
热 身 阶 段 分 钟 △△表示
师讲往返跑接30米解认真听讲30米往返跑接
力1、教、教要求。 力方法及2力方法。 2、在
按要求统一进
行接力。 2、
师组织学生进老师的指挥下进
注阶身心放松意安全。段7分钟一、
行30米往返跑接行30米往返跑接
力。1、学生力。要求:1、
集合放松。二、师整队。 2、教听口令集合。 2、集合队形
小结。测心率
。三、
师带领学生放松跟教师一起做放松
回收器材。四、、教。 3操。 3、
师生再见，宣布
下课。1、教
师小结 4、再见同
宣布下课。1、
学习与体验阶段30分钟二、30米往返跑接
间 课型 两课时 内容 1．基本体操：第八套广播体操
）5－8（节；2.游戏：报数比赛 目的 1. 通过本
次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 2. 培养学生身体的正确
姿势和动作的协调性能力。 3. 培养学生
遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 顺
教学内容 场 序地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课
师语言要清晰站成四列横队
堂常规： 1．体× ××××× ××××： ××××× ××××× ◎ 四
教 2. 。。 2. 学生
委整队、师生
师讲解课堂认真听队列
问好、报告人数
要求和任务 3. 的要求。 师
、检查服装。 2．
。 3. 教
生一同练习。 4. 动作一
宣布课的内容和
师讲解徒手
任务。 二、准
操的动作和要求。 4. 师
致，精
备活 1. 动： 队列
神饱满 1。 1 2 1 10 小 基 本 部 分 二、第八套广播体操
练习
生一同练习。 1. 学生
列横队
； 2. 小型徒手操
，体操 1. 队型 教
； 3. 专
项准备活
动； 组织
师讲作要求和方法。 解动2. 教2.动作要领和方法 认真听 学生练习。 3. 分
）5－8（节： 第五节，体
转运动
师做完整的正确的
； 第六节，全身运动
示范
组 4. 练习。 动作一
。 3. 教
； 第七节，
致，精
师个别 导。 4. 指 找
神饱满 3－4。18 中 顺
跳跃动， 第八节，整理运动， 1.运 教
好学生做表演
。 1. 学生
教学内容 场 序地 教师活动 学生活数 动 时 强 基 重点：各节的动1. 教
师讲学生1. 解游 认真听210 中
时
规则。 2. 教
则。 2. 学生练习。 3. 分
师做正确的
美大方。一、 游戏： 报数比
示范 3. 。 教
组比 －3 结 赛。束 部 分 一、
师正确评定胜
赛 规负。 游戏的方法和规
则： 1. 必须按
教师
的要求顺序
报数。中间不得
有间隔 2. 。 报错数
时必须改
正报数才
可以接着
下面报数。 戏的方法和
师总结本．课的情况。 2．下课。次 1认真听讲情绪饱满
放松； 二、
。 2．下课。 1 2 小 场 地 设 计 预 计
小结三、下课 ； 1．教
本 部 分 作要领及要求。 难点：动作的准确性和优
﹪以上学生熟练掌握。3．发展协调、灵敏、速度、力量等多项身体素质。4．发展自信坚强、积极进取、吃苦耐劳、团结协作等优良品质。三、教材分析：广播体操是体育与健康课的重要教学内容，广播体操是学校坚持“健康第一”，推动学生阳光体育运动的最基本形式，是培养学生身体素质的基础，同时可以缓解学生的疲劳状态，结合游戏的练习可以减少学生在学习广播体操的乏味感，提高他们对体育的兴趣，充分发挥学生自主学习能力。本课的重点是要让学生掌握广播体操动作要领，以及提高学生的兴趣，同时发展学生的灵敏，柔韧性以及速度等身体素质，为学生的终身体育打下良好基础。 四、学情分析：高一学生，处于生长加速期，好动，精力旺盛，又处于力量、灵敏、速度等素质发展的敏感期。从本班学生的了解情况看，他们学习积极性高，参与意识强，具有较好的身体素质，但创新能力还需大力培养。
第八套广播体操教学教案 一、指导思想：以“健康第一”、终身体育和素质教育为指导思想，依据新课程标准的要求，以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标，使学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，在合作中体验成功的乐趣，在竞赛中提高运动技能。二、教学目标：1．激发学生的运动热情，主动参与到练习和游戏中来2．通过教学，使100
错误法、游戏和
比赛法、创新法等教学方法来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。教学内容第八套广播体操1-4节 30米往返跑教学 目标1．激发学生的运动热情，主动参与到练习和游戏中来2．通过教学，使100
﹪以上学生明确第八套广播体操动作要领使90﹪以上学生初步学会正确的技术动作，使80
﹪以上学生熟练掌握。3．发展协调、灵敏、速度、力量等多项身体素质。4．发展自信坚强、积极进取、吃苦耐劳、团结协作等优良品质。教学过程时
间教学内容教师活动学生活动组织导要求 入 8一、课
1、堂常规督促学生集、合。2听口令在指地点
集合。2、教
向学生问好。3、
师问好。3、
宣布本次课的教学
任务和内容。4、安排听教师讲解。4、
见习生。1、见习生在课。○○○○○旁听○○○○○××××××××××
五、重难点：重点——各节体操的动作要领难点——上下肢、头的协调配合六、教学原则：本课全面贯彻自觉积极性原则，直观性原则，因材施教原则，身体全面发展原则，合理安排运动负荷原则，循序渐进原则，巩固提高原则，努力提高教学质量。七、教学方法：本课采用培养体育能力的教学模式，在教学过程中积极引导学生自我探索尝试，自学自练自控和相互帮助，互学互练并结合语言法、直观法、完整与分解法、预防与纠正
教师○表示男
生ⅹ表示女
生二、“
谁先归队师讲解“谁先归队听教师讲解。 2、在教队形，排
1、教”游戏、教”游戏方法。2间距3米
。学 习 与 体 验 阶 段 30 分 钟一、第八套广播体操1-4节第一节、
师组织学生“
师的组织下进
谁先归队”游戏1、
行练习。广播体操
师讲解、示范认真听讲观形：广播体操
。2、 教察示范。2、学生队形 要求:1、动作协调
伸展运动师分解动作，学生模认真模练习。仿3、学生积极主动的练习。4、教
；第二节、仿习。练3、 教
扩胸运动
舒张
；第三节、师口令，师生同练。4、教
。 2、学生
踢腿运动师采用集体纠正和
；第四节、体师纠正学生的个别指导相结合。队
错误动作。5、教
间互帮互助。教学内容时
侧运动重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优
师口令，学生练习。6、优
秀技能展示。1、学生
美大方。1、 教
教学内容教间师活学生动活动组织要求
热 身 阶 段 分 钟 △△表示
师讲往返跑接30米解认真听讲30米往返跑接
力1、教、教要求。 力方法及2力方法。 2、在
按要求统一进
行接力。 2、
师组织学生进老师的指挥下进
注阶身心放松意安全。段7分钟一、
行30米往返跑接行30米往返跑接
力。1、学生力。要求:1、
集合放松。二、师整队。 2、教听口令集合。 2、集合队形
小结。测心率
。三、
师带领学生放松跟教师一起做放松
回收器材。四、、教。 3操。 3、
师生再见，宣布
下课。1、教
师小结 4、再见同
宣布下课。1、
学习与体验阶段30分钟二、30米往返跑接
间 课型 两课时 内容 1．基本体操：第八套广播体操
）5－8（节；2.游戏：报数比赛 目的 1. 通过本
次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 2. 培养学生身体的正确
姿势和动作的协调性能力。 3. 培养学生
遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 顺
教学内容 场 序地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课
师语言要清晰站成四列横队
堂常规： 1．体× ××××× ××××： ××××× ××××× ◎ 四
教 2. 。。 2. 学生
委整队、师生
师讲解课堂认真听队列
问好、报告人数
要求和任务 3. 的要求。 师
、检查服装。 2．
。 3. 教
生一同练习。 4. 动作一
宣布课的内容和
师讲解徒手
任务。 二、准
操的动作和要求。 4. 师
致，精
备活 1. 动： 队列
神饱满 1。 1 2 1 10 小 基 本 部 分 二、第八套广播体操
练习
生一同练习。 1. 学生
列横队
； 2. 小型徒手操
，体操 1. 队型 教
； 3. 专
项准备活
动； 组织
师讲作要求和方法。 解动2. 教2.动作要领和方法 认真听 学生练习。 3. 分
）5－8（节： 第五节，体
转运动
师做完整的正确的
； 第六节，全身运动
示范
组 4. 练习。 动作一
。 3. 教
； 第七节，
致，精
师个别 导。 4. 指 找
神饱满 3－4。18 中 顺
跳跃动， 第八节，整理运动， 1.运 教
好学生做表演
。 1. 学生
教学内容 场 序地 教师活动 学生活数 动 时 强 基 重点：各节的动1. 教
师讲学生1. 解游 认真听210 中
时
规则。 2. 教
则。 2. 学生练习。 3. 分
师做正确的
美大方。一、 游戏： 报数比
示范 3. 。 教
组比 －3 结 赛。束 部 分 一、
师正确评定胜
赛 规负。 游戏的方法和规
则： 1. 必须按
教师
的要求顺序
报数。中间不得
有间隔 2. 。 报错数
时必须改
正报数才
可以接着
下面报数。 戏的方法和
师总结本．课的情况。 2．下课。次 1认真听讲情绪饱满
放松； 二、
。 2．下课。 1 2 小 场 地 设 计 预 计
小结三、下课 ； 1．教
本 部 分 作要领及要求。 难点：动作的准确性和优
内容系创作者发布，涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为，不代表夹子盘观点，可联系客服删除。
