2.产生气体的变化教科版六年级下册 第四单元 《物质的变化》2023春新版


聚 焦 物理变化化学变化烧开的水 慢慢融化的冰块 生锈的铁锅 咬过后久置的苹果物质发生了哪些变化？伴随了哪些现象？


聚 焦物质发生变化时，发生了哪些现象？


探 索如果用水和白醋分别与它们混合，会发生什么变化？我们能在变化中观察到什么现象？


第一组第二组①②③④⑤⑥白砂糖白砂糖小苏打食盐小苏打食盐 探 索


实验步骤：①在1、2、3号瓶盖中滴入少量水。②在4、5、6号瓶盖中滴入少量白醋。③仔细观察，并及时记录实验现象。在观察物体的变化时要全面细致。 探 索


观察有气体产生的变化，将观察到的现象填写在下面的圆圈中。白砂糖+水小苏打+白醋食盐+白醋白砂糖+白醋小苏打+水食盐+水仔细全面观察，及时记录。 探 索


（播放资源 观察气体的变化） 探 索


白醋小苏打密封袋混合白醋和小苏打，怎样收集产生的气体？ 探 索


收集气体方法：①取一个密封袋，在里面装入五滴管白醋②将装有小苏打的瓶盖小心地放入密封袋中③尽量排出袋内的空气，封好密封袋的封口， 然后将瓶盖翻到，让小苏打和白醋混合。④仔细观察现象。怎样收集白醋和小苏打混合产生的气体呢？ 探 索


（播放资源 白醋混合小苏打） 探 索


这种气体有什么
特点？和人类又有怎样的关系呢？
雨。二氧化碳
既能给人类带来幸福，又能给人类埋下祸根。它是大气中的温室气体之一，大气
层中过多就造成温室效应，引发生态问题。小苏打和白醋产生的气体是什么？
研 讨二氧化碳在常温下是一种无色无味的气体，比空气重，不支持燃烧。把二氧化碳通入到澄清石灰水中，会使澄清石灰水变浑浊。二氧化碳在大气中的含量虽然仅占0.03％，但它与人类的关系却非常密切。它是一种工业原料，可以用在制纯碱、尿素、糖和汽水等工业上。它也是绿色植物进行光合作用不可缺少的原料，没有二氧化碳，绿色植物就无法进行光合作用，为人类提供新鲜空气；适当增加二氧化碳含量，可以提高作物产量。固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂，保藏容易腐败的食品，也可以人工降


贝壳和鸡蛋壳混合，会发生什么现象？
探 索白醋分别与


贝壳、鸡蛋壳
）
探 索（播放资源 白醋混合


一练一、
选择题1.下
列哪两生物质混合，产种了气体（ ）。A.白醋+小苏打 B.水+食盐 C.水+小苏打 D.白醋+白砂糖2.下
列不 ）与白醋混合，（会产生气体。A.鸡蛋壳
B.贝壳. C 食盐 D.小苏打3.下
列说法中，错误 是（的 ）。A.在
吃了酸性后物质需时要及漱口以保护牙齿 B.在产生气体的变化中，有的
反应剧烈，有的缓混 C.白醋和小苏打慢合后产生的气体是二氧化碳 D.打开
雪碧大后会有瓶量气泡冒出，这也是化学变化4.辣椒
是厨房里常用的调料之一。关于辣椒干制粉辣椒成的过程，下列说法错误的是（
  ）。A．辣椒
的味道没有改 变 B．颜色有变化 ，是化学变化C．
没有新物质生成理是物，变化 D．形态发生了变化，是物理变化5.物质的变化
丰富多彩，下列变化属于 理物化的是（变 ）。A．
食物消化 泡B．冲糖水 C．火柴钢烧 燃D．铁生锈A C D B B
练


一练二、
判断题1．
二氧化碳比空气重，不能支持燃烧。 ( )2．
燃苏打和白醋混合后，产生了氧气，能使小着的火焰熄灭(。 )3．
二氧化碳可用于制造灭火器。（ ）4．
白醋加小苏打后会发生化学变化。（ ）5．
化学变化都 发光现象。（ 有）√ × ×√√
练