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作者很懒没有写任何内容
增强，对音乐学习的
求渴与期望也步进一增强了，但是乐欣音课还赏缺乏耐心的倾，听学生最喜欢
动动与音乐活，在律这面方两表现非常好，乐谱生知的学习部分学识仍不是很趣兴感于 由。
特生心理及生理的发展学点，在教学中要运用各种手段，采取多种方式策略，充
习调动学生学的分极积性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识。1、
声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。
湘教版四年级下册音乐教学计划军营小学 龚湘华一、教材分析： 本册教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素质，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受，既能开拓学生的视野，又能丰富学生的知识。教材以着重培养学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏能力，使学生掌握一定音乐技能为目的。有计划地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比欣赏，通过听、辨、唱等多项内容帮助学生感受音乐、理解音乐，形成正确的审美意识。通过音乐教育，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。二、学生分析： 四年级共有33名学生。大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣。而且，四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力
器乐方面：能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势音色。、3、欣赏方面：能
根素音乐的基本要据，理解音乐所达表乐情感，感受音的所描述的意
境。4、视唱、
节奏练习方面：基本掌握所学知识。5、
表演方面：能根据要求确排动作编正，表达歌曲内容。6、
存在问题：（1）
音准不够。确正（2）
视唱能力有待强。加三、教学目标：（
一） 知识与技能：1、、音乐基础知识：（1）
、认识变记音号：升记号、还原记号，知道其作用。 （2）
，学习一个升号的调、熟悉G自然音大各音在高调谱表及键盘上的位置（不讲
调式、音阶的概念） 。 （3）
、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 （4）
、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。2、音乐基本技能：（1）
、在气息的控制下，逐步扩展高音。（2）
、运度不同的力用、速度、音色现表歌曲的情感。（3）
、唱保持音时，声音要饱满。（4）
、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调（
二）、情感态度与价值：1观、通过音乐学习，使学生的情感
世界受到感染和熏的，进陶养成对生活而积极乐观
态度和对美好未来的向往与追求。2、在
亲身参乐音与活动的过程中喜爱和乐，掌握音音基本知识乐初技能，逐步步养成鉴赏音乐的
良好习惯。
2、
品情绪想、格调、思倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和
评价的能力，使学生受到操尚情高的陶冶。4、通过音乐作
品中对河祖国山、、民人历史、文化的赞和歌美颂的，培养学生爱国主义情
怀。5、通过学习不同
国家的民族、时代、音乐作品，热爱和中民族华世界其他的族民音乐。（
三）、过程与方法：1、
引导学生在音乐审美过程中充分展开想象保，护和鼓励乐生在音学体验中的独到见
解。2、
从音乐基本要素入手，通过模仿，积累乐感经验，为音性表现和创造能力的发展
奠定基础。3、
激乐发生对音的学奇好心和探究愿望思重视，展学生创造性发维的探究过程。4、
利用集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合在意作和识群体中的协能力。调5、通过以音乐为主
线的综合艺术实践，让学生更直人观理解音乐在地类艺术活动中的
价值。学生情
况分析：四、提高教学质
量措施：1、认
真备课，做好前备、复习工作，为能使学上生好课好充做的分工准备作，备课时
注意与新课标结合，并注意备学生。2、
因材施同，对不教的学生要注意采学不同用教的手法，多给学生自我表现的机会
，使学生能够充分发展。3、
设计好每堂课的导入学提高，生的学习兴趣。4、课
堂形式设计多样，充满趣识性、知味性、探索、性挑战性以及表演。性5、以活动为课
堂教学的主要形式，最大限的的调度学生动积极性，并使他们最大限
度地学到技识，掌握知能。6、在课
堂上采取学生欢喜的形式，让的生在乐中学学学中用，培养学生、团结协作能力及创
新能力，保证持生音乐学习的可学续性发展。
3、通过对音乐作
完成教材任且的同时，为培养学生的兴趣务提高活动能力，，配合学校社会的中心
工作，丰富校园生活，认管组真铜织乐队进行活动。8、
极积其和他学科沟，通积极研究学科合整。响应新课标要求。9、多
看听其多他学校课的程，在本校实多施，使学生开阔眼界。五
、课时安 周 排次教学内容第
一周一、我长了 大 第一第二课时、
二周二、春 第第、二课时一
三周三、草原上 第第、二课时一
四周四、在海摇篮 第一、二课五第五周时
、音乐家舒伯 特 第一、二课时第
六周六、 家 第一、二七时第七周课
、江南 曲 小 第 、二课时第八周 一 第
三、四课时第九周八
、 夜 月 第一十二课时第、
一周九、歌唱二小 牛郎 放 第十
二周十、地球村 第一十二课时第、
三周十一、团圆 第一、二十时 第课
四周十二、音乐花筒 万 第十五周选
唱 牦 放牛的小卓玛第十
六制周中作在音乐长大学习记第卡录十七周考试2011年2月
7、
求渴与期望也步进一增强了，但是乐欣音课还赏缺乏耐心的倾，听学生最喜欢
动动与音乐活，在律这面方两表现非常好，乐谱生知的学习部分学识仍不是很趣兴感于 由。
特生心理及生理的发展学点，在教学中要运用各种手段，采取多种方式策略，充
习调动学生学的分极积性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识。1、
声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。
湘教版四年级下册音乐教学计划军营小学 龚湘华一、教材分析： 本册教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素质，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受，既能开拓学生的视野，又能丰富学生的知识。教材以着重培养学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏能力，使学生掌握一定音乐技能为目的。有计划地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比欣赏，通过听、辨、唱等多项内容帮助学生感受音乐、理解音乐，形成正确的审美意识。通过音乐教育，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。二、学生分析： 四年级共有33名学生。大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣。而且，四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力
器乐方面：能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势音色。、3、欣赏方面：能
根素音乐的基本要据，理解音乐所达表乐情感，感受音的所描述的意
境。4、视唱、
节奏练习方面：基本掌握所学知识。5、
表演方面：能根据要求确排动作编正，表达歌曲内容。6、
存在问题：（1）
音准不够。确正（2）
视唱能力有待强。加三、教学目标：（
一） 知识与技能：1、、音乐基础知识：（1）
、认识变记音号：升记号、还原记号，知道其作用。 （2）
，学习一个升号的调、熟悉G自然音大各音在高调谱表及键盘上的位置（不讲
调式、音阶的概念） 。 （3）
、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 （4）
、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。2、音乐基本技能：（1）
、在气息的控制下，逐步扩展高音。（2）
、运度不同的力用、速度、音色现表歌曲的情感。（3）
、唱保持音时，声音要饱满。（4）
、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调（
二）、情感态度与价值：1观、通过音乐学习，使学生的情感
世界受到感染和熏的，进陶养成对生活而积极乐观
态度和对美好未来的向往与追求。2、在
亲身参乐音与活动的过程中喜爱和乐，掌握音音基本知识乐初技能，逐步步养成鉴赏音乐的
良好习惯。
2、
品情绪想、格调、思倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和
评价的能力，使学生受到操尚情高的陶冶。4、通过音乐作
品中对河祖国山、、民人历史、文化的赞和歌美颂的，培养学生爱国主义情
怀。5、通过学习不同
国家的民族、时代、音乐作品，热爱和中民族华世界其他的族民音乐。（
三）、过程与方法：1、
引导学生在音乐审美过程中充分展开想象保，护和鼓励乐生在音学体验中的独到见
解。2、
从音乐基本要素入手，通过模仿，积累乐感经验，为音性表现和创造能力的发展
奠定基础。3、
激乐发生对音的学奇好心和探究愿望思重视，展学生创造性发维的探究过程。4、
利用集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合在意作和识群体中的协能力。调5、通过以音乐为主
线的综合艺术实践，让学生更直人观理解音乐在地类艺术活动中的
价值。学生情
况分析：四、提高教学质
量措施：1、认
真备课，做好前备、复习工作，为能使学上生好课好充做的分工准备作，备课时
注意与新课标结合，并注意备学生。2、
因材施同，对不教的学生要注意采学不同用教的手法，多给学生自我表现的机会
，使学生能够充分发展。3、
设计好每堂课的导入学提高，生的学习兴趣。4、课
堂形式设计多样，充满趣识性、知味性、探索、性挑战性以及表演。性5、以活动为课
堂教学的主要形式，最大限的的调度学生动积极性，并使他们最大限
度地学到技识，掌握知能。6、在课
堂上采取学生欢喜的形式，让的生在乐中学学学中用，培养学生、团结协作能力及创
新能力，保证持生音乐学习的可学续性发展。
3、通过对音乐作
完成教材任且的同时，为培养学生的兴趣务提高活动能力，，配合学校社会的中心
工作，丰富校园生活，认管组真铜织乐队进行活动。8、
极积其和他学科沟，通积极研究学科合整。响应新课标要求。9、多
看听其多他学校课的程，在本校实多施，使学生开阔眼界。五
、课时安 周 排次教学内容第
一周一、我长了 大 第一第二课时、
二周二、春 第第、二课时一
三周三、草原上 第第、二课时一
四周四、在海摇篮 第一、二课五第五周时
、音乐家舒伯 特 第一、二课时第
六周六、 家 第一、二七时第七周课
、江南 曲 小 第 、二课时第八周 一 第
三、四课时第九周八
、 夜 月 第一十二课时第、
一周九、歌唱二小 牛郎 放 第十
二周十、地球村 第一十二课时第、
三周十一、团圆 第一、二十时 第课
四周十二、音乐花筒 万 第十五周选
唱 牦 放牛的小卓玛第十
六制周中作在音乐长大学习记第卡录十七周考试2011年2月
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