小学四年级下册美术教学计划一、班级及学生情况分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验例外媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着深刻的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。二、教学目的知识和能力方面：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的欢乐；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。教学过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰盛多彩的活动方式丰盛学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心喜悦和永远兴趣；体验美术活动的欢乐，获得对美术学习的永远兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格三、教材分析：1、教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。2、教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。四、人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。五、教学措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。 1 / 3


一周聚聚散散第
二周小圆点的魅力黑与白第
三周主体与背景第
四周冰川与晚霞第
五周画嗅觉第
六周卡通画第七
周双胞胎第八
周藏书票第九
周我和我的小伙伴第十
周那一刻的我第十
一周欢愉的春游第十
二周第十
三周第十
四周第十
五周第十
六周第十七
周第十八
周哪些是相同的千变万
化的帽子飘来飘去
的小岛迷宫电脑
美术会
游的玩具光
的魅2 力 / 3
2、好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。六、教学进度：周次内容第


爱护国宝秦始皇陵兵马俑 3 / 3