课程：普通高中教科书·音乐鉴赏
内容：第六单元《音画交响——影视音乐》第十一节《中国影视音乐》
版本：
时：课1课时25分钟）
（授课老师：
1.根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工
作的意见》，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立
德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中
华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元。
2.根据《普通高中音乐课程标准》（2017年版2020年修订），中国民族音乐历史悠久，
博大精深，积淀深厚，是中华优秀传统文化的组成部分，值得时代珍惜和忠实传承。学生在
音乐课程学习中，与优秀作品展现的艺术情境产生共鸣，获得丰富的情感体验，激励精神，
温润心灵。
3.广州市第二中学坚持以“元”文化为主导、以“义忠仁”理念为基石，从而形成“艺
术认同”“艺术鉴赏”“艺术表达”“艺术创造”四位一体的发展核心。
《音乐鉴赏》作为高中音乐必修模块，分为二个篇章，共十八个单元。
该课选自人民音乐出版社《普通高中教科书.音乐：必修.音乐鉴赏》第六单元《音画交
响——影视音乐》第十一节《中国影视音乐》。通过聆听辨析中国影视音乐，从中领略我过
优秀的民族音乐文化，树立文化自信。
本课程为电视课堂录像模式，无法与学生产生现场互动，因此本节课以赏析、理解为主
要学习方式。
高中学段以音乐学科核心素养中的“审美感知”“艺术表现”和“文化理解“三个方面
为目标指向，以听觉体验为先导，以审美体验为核心，以情感体验为主导，以实践活动为过
程，以聆听、审美、情感、实践贯穿教学始终，意在使美育属于每一位学生。
本课通过音乐体验、表现和探究，认识影视音乐构成中常见的主题曲、插曲等体裁形式，
了解中国影视音乐的特点及其在影视剧中的功能作用，并从中领略我国优秀民族音乐在影视
音乐中的风采，树立文化自信。
1.审美感知：通过聆听影视音乐，体验、辨识影视音乐的旋律美、类别美、音画联觉美。
通过走进中国影视音乐，理解并尊崇中华优秀音乐文化的隽永美。
2.艺术表现：通过体悟、表述的方式，展现中国影视音乐中的音画联觉美；通过演奏、
聆听等方式，感受京剧锣鼓经和民族音乐元素等在中国影视音乐中的功能应用。
3.文化理解：理解影视音乐在影视作品中的重要性；领悟民族音乐元素在中国影视音乐
中的运用，讲好中国故事，增强文化自信。
（一）课时目标
二、【课中】：教学设计与实施
（三）课程目标
（二）教材分析
（一）理论依据
一、【课前】：教学思考与架构
《中国影视音乐》教学方案设计


求又影响着影视音乐。
的社会文化，时同社会的发展和需
活于人们的社会生用，反映着不同
导入
最为广泛的音乐形式之一，不仅作
响视音乐作为现代社会生活影影理解、感悟引出课题
环节价
教师活动学生活动设计意图
教学评
（五）环节设计
难点：领悟民族音乐元素在中国影视音乐中的运用，讲好中国故事，增强文化自信。
重点：通过聆听影视音乐，体验、辨识影视音乐的旋律美、类别美、音画联觉美。
（四）重点、难点
表现欲望一般”等特点。
部分的学生是没有看过或听过。其教学设计在应充分考虑时“注意力集中、表述能力强但
爱电影及电视艺术的重要组成部分早已被广大学生所喜种。视材选取的影教作品及音乐，大
学生主动参与到教学的全部环节中，发时也应同注到个别学生的个性关展。影视音乐作为一
乐鉴赏作为音“育普及教”的重要一环，中在学过程教，性调动学生积应极，让大多数
（三）学情研判
密相关，表达剧中人物的情感，烘托情节发展中的气氛和造成戏剧性的高潮。
用。视曲是指在影插片中出现的歌曲，中常出常在一些重要的场景现，与剧情的情节发展紧
视片的内容、凝达传练的情感表现，尾般出现一影视片的开头或结在，充当概括、总结的作
主题歌是的影视剧内容对一种高度艺术化的缩浓。的可以展现特定它历史气氛，揭示影
中运用的京剧锣鼓经使音乐的京腔京韵更突出。
北京中医药世家的传奇故事。散乐采用我国戏音音乐曲—慢—中—快—的散结构形式，配器
律歌曲以京韵十足的旋该、大气磅礴的歌词、唱真意切的演情，清刻揭示了深末至民国时期
有浓郁的新疆民歌风味，旋律婉转动听。歌曲《大宅门》是著名电视剧《大宅门》的主题歌。
解放军与敌人斗智斗勇，最终取得胜利的故事。歌曲《怀念战友》电是影中的一首插曲，具
《冰山上的来客》是20世纪60片代家喻年晓的一部影户，在述了发生讲我国新疆地区
响——一视音乐》第十影节《中国影视音乐》。
社课选自人民音乐出版该《普通高中教科书.音乐：必修.音乐鉴赏》第六单元《音画交
（二）内容分析


作业中影视作品在的特点和作用
协奏曲呐《凤百鸟朝》，总结配乐
听电影聆《凤百鸟朝》中的配乐唢
传承中国音乐，讲好中国故事。。乐讲好中国故事，型的音乐文化。
联觉的魅力。音知并传承认中国好乐，了解不同类
升华影视音乐与影视作品结合的音画地理解角度，更好化的认识影视音
总结厚的文化底蕴的土壤。文音文化，并能从乐化角度更深刻
化为我国影视音乐发展提供了深影知并理解中国感视引导学生从文
历史悠久的中华传统民族音乐文
音乐。
发扬中国民族
启发学生传承
征特、征代特时、征民特族征和民族特征。
三、域结中国影视音乐总的地中域特征、时代特
乐所展现的地
会中国影视音
创作的意图，体
。词进行分析歌民族音乐元素
.3和插曲音乐旋对律领悟作品运用
的作用象和情感。视作品的联系，
（三）和乐旋律音歌词在影片中物是如何表达人乐形分析音乐与影
问题5:在曲插此场景中的用作？结合剧情，感受其音
（二）插曲的概念客》影视作品内容，
片故讲述什么事了？.2了解《冰山上的来
问题4：结合音乐和视频内容，影曲。的渗透。
展开（一）插赏欣曲《怀念战友》是较，了解什么比插元素在歌曲中
二、插曲《怀念战友》1.别与题歌进行类主感受新疆音乐
音画联觉。
问题3:思考主题歌的影与作品视的音画联觉。用
（二）欣赏视频《大宅门》品分音乐与影视作析体裁形式和作
视音乐作品进行分析。3.歌了什么是主题解，了解主题歌的
从音乐、歌词、配器等方面对影
品，该音乐用到了器些哪色乐特？考和分析。
问题2：作了更好的服务于为视影剧元素的运用进行思
是的的哪个方故事地？.2从配器对音乐中京
种类？通过音乐猜测该影视讲述韵。
问题1：曲乐采用了哪个中音戏国门》。歌曲的京腔京
（一）聆听《曲歌大宅门》1.大听主题歌《聆宅引导学生感受
一、主题歌《大宅门》


水平3
信。
秀音乐文化的隽永美。。画联音美觉好中国故事，增强文化自
乐，理解并尊崇中华优的现中国影展音乐中视国影视音乐中的运用，讲
水平2国过走进中通影视音通过体悟、表述的方式，民悟领族音乐元素在中
觉美。中的功能应用。
律美、类别美、音画联元素等在中国影视音乐
验、辨识影视音乐的旋乐剧锣京经和民族音鼓品中的重要性。
水平1听过聆通影视音乐，体受过聆通等方式，感听理解影视音乐在影视作
序号审美感知术艺表现文化理解
本课学业质量标准测评点
点和作用
聆听电影《百鸟朝凤》中的配乐唢呐协奏曲《百鸟朝凤》，乐结配总在影视作品中的特
四、【课后作业】
（3）时析作品时间的同赏可以加入更详尽的讲解。
（2）不生艺术素质学均，理解能力不均。
乐要素对于音乐情感表达的作品，高进审美促力的提能，情深对作品的加感和文化理解。
往往比初中阶段更深，求音乐的理解能力有了对定要一，乐步掌握鉴赏音初的方法，感知音
（1）高中学生，期初中阶段跨入一个青少由相对情绪稳定的时年，对艺术的认知欲望
三、【课后】总结反思与提炼
八）（备源准：资TPP多媒体教学设备
地认知并传承好中国音乐，讲好中国故事。
通过对音乐的聆听和鉴赏，化知并理解中国感视音乐文影，理能从文化并解角度，更好
（七）检测评价
聆听—分析—聆听—欣赏—情感升华
（六）教学进阶