第1课时第2课时


第1课时


课间活动时，你玩些什么游戏？


拔河


踢毽子


跳绳


打篮球


下象棋 大家在玩这些游戏的时候感受如何？


7 怎么都快乐zěn怎怎么怎样示例：我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。


1.自由朗读课文。初读课文要求： 边读边圈出不认识的生字，标注诗歌小节号，读准字音，读通句子。


2.交流正音。（1）交流小节标注情况，诗歌共有____ 小节。（2）指导读音。4前鼻音：怎、很、音 后鼻音：绳、讲、行


多音字：得dé （ ）děi（ ）得到得亏得de （ ）跑得快在本文中的读音举例：你得快一点，不然会迟到。


ɡ讲jin
ǎɡ得děi羽yǔ球qiú
怎zěn独dú跳tiào绳shén


戏xì排pái篮lán连lián运yùn


3.再读课文，边读边画出每小节中出现的游戏名称，读一读。


第1小节：折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木、看书、画画、听音乐第2小节：讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板第3小节：讲故事、甩绳子第4小节：拔河、老鹰捉小鸡、打排球、打篮球、踢足球、开运动会


4.生字归类识记。跳绳与____有关。脚踢毽子 踢足球


为什么是竹字头？与______有关说话讲 排猜一猜：这些字分别与什么有关？与______有关手与______有关竹制品篮 球与______有关玉石


一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……第1节非常安静，没有声响。再读课文


一个人可以（ ）、（ ）、（ ）……这样很好！同桌合作读，用下面的句式说话。


小朋友，你来说说一个人还可以玩什么呢？


一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……第1节带着快乐的心情再读第1小节。


指导书写jiǎnɡxǔ“讠”


hěnxínɡ“彳”


第2课时


指导朗读1.多种形式练读：折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木、看书、画画、听音乐讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板拔河、老鹰捉小鸡、打排球、打篮球、踢足球、开运动会


2.回顾朗读第1小节，体会一个人玩游戏的快乐。一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……


3.表演读课文，每人读一小节，最后全班一起读全文。


对比学习1.读第2、3小节，思考：哪个游戏两个人可以玩，三个人也可以玩？


两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……第2节//两个人还可以玩什么呢？打乒乓球、猜谜语、下跳棋……


三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。第3节//


讲故事两个人可以玩，三个人也可以玩。


讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。有趣味，有意思。


深入学习一个人玩，很好！两个人玩，很好！三个人玩，很好！四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！


四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。自由朗读第4小节，思考：为什么人多会更好玩？


小组比赛读课文，男女生合作读，全班齐读。


部的笔顺
，第一笔竖要写在
竖中线上。
指导书写玩当音wándānɡyīn 王字旁上紧下松，下横作提。 “当”上


设计很很很更
怎么都快乐一个人快乐两个人三个人许多人板书