同学们，刚才下课你们玩的是什么游戏？ 老鹰捉小鸡、跳绳、拔河…… 这些游戏好玩吗？这节课就让我们一起来做游戏！


口语交际：一起做游戏


说说图中的小朋友在干什么。在做“贴鼻子”游戏交际指导


读一读教材插图中小朋友和同伴的对话。同学甲：来，和我们一起做游戏吧！同学乙：可是我不会玩啊。同学甲：没关系，我教你，这个游戏这么玩……


说一说交际的要求。 要真诚地邀请小伙伴，我们可以这样邀请：婷婷，我们一起玩游戏吧。真诚邀请


其次，如果别人不会玩这个游戏，这时我们要教他们玩。我们可以先示范一遍给别人看，也可以一边讲解一边做动作。一边讲解，一边做动作


我们还可以和小伙伴发明新的玩法，这样既能培养我们的动脑能力，又能玩出新花样，玩出新乐趣。一起发明新玩法


总结：邀请者的态度要热情大方，被邀请者要积极参与，遇到不懂的地方学会主动提问。


示范交际 请你邀请一个小伙伴来玩“贴鼻子”的游戏，在玩游戏的时候，其他同学认真观察、仔细倾听。注意：①说清游戏规则； ②在规则的介绍中，可以一边说，一 边做动作，这样别人更容易明白。


组织游戏分小组，做“贴鼻子”游戏。星级评价要求： 一星，能积极主动地邀请同伴参与游戏，同伴之间说话有礼貌。 二星，能较有条理地把游戏规则说给同学听。 三星，能一边介绍，一边做动作，让听的人更容易明白。


评一评：你认为哪两个同学做得最好，为什么？


实践活动： 课间，和同学一起玩玩你喜欢的游戏。 课后，和家人说说你玩过的游戏。