第1课时第2课时


看到这样一组图画，你想说些什么？第1课时


你知道哪些带有“绿”的诗词？绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。春风又绿江南岸，明月何时照我还？赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。


10 绿


诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。


作者简介 艾青（1910—1996），原名蒋海澄，浙江金华人，中国诗人。其诗作突出表现了对光明的热烈向往和讴歌，风格朴素雄浑。 主要作品：诗集《大堰河》《向太阳》《北方》等。


初读课文听朗读，注意节奏和停顿。自由读课文，圈出生字新词。


墨水瓶 挤在一起交叉 指挥jǐchāhuīpínɡ“瓶”读后鼻音。“叉”读翘舌音“chā”，不要读成了“cā”。


你是怎样记住这些标注拼音的字的？顺口溜记“叉”：又字多一点就是叉。偏旁相同：“挤、挥”。


绿你的眼前仿佛出现了什么？ 一片绿油油的草地；一片郁郁葱葱的森林；一片一望无际的麦苗田……读诗题，读出对绿的美好感受。


自由朗读，注意读准字音，读出节奏。全诗共有几节？ 5节。小组分节比赛读，要求：正确、流畅、声音洪亮。全班齐读。


这首诗主要写了什么？ 诗歌描述了春天无处不在的绿色景象。树木、小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。这首诗写出了绿的摇曳、绿的梦幻、绿的闻风而动。再读全诗，在读中理解。


分节读诗。自由读全诗，寻找“诗韵”。第2课时


句中含有“绿”的词
语，反复朗读。
浅浅绿、、绿嫩嫩翠、绿绿、翠
绿、、绿淡淡、绿、绿粉粉绿……绿绿……绿
得发黑发绿得、黑绿、得得出出奇奇多么：墨绿这、找去儿哪到。的绿。读第2小节，注意诗
到哪儿去找这么多的绿：墨绿、


着读着现你的眼前仿佛出，了什么？ 各种各
样的绿色。都
有哪些绿？ 墨绿、
浅绿……只
这些绿有吗？从儿哪可以看出不只这些绿？ 从省略号可以
看出。
读


绿、苹果绿、黄绿……难怪
作者这样说—— 好
像绿色的墨水瓶倒翻，了 到处是绿的……
你还知道哪些绿？ 橄榄


各种各眼的绿，在作者样里是什么样的？绿
得发黑绿得出奇绿的
别度深。特程，不平常。
眼前


声地自由读第3～5小节。你
觉得哪一节写得最有趣？挑选你最喜欢
的一节再仔细读读。刮
的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光
相仿，朗朗
上口。
轻
也是绿的。句式


面，感受诗的意境。一
阵风吹来，（　　　　）是绿色的。一
阵雨冲刷过，（　　　　）是绿色的。小
溪潺潺流过，（　　　　）是绿色的。一
味。
束阳光射进，（　　　　是绿色）的。全班齐读，读出诗的韵
想象画


第4小节，关“注在一起”的句式
，读出节奏。所
有的绿集中起来，挤在一起，重叠
在一起，静静
地交叉在一起。
学习


示？动作词，你读出的什么了将这些词
语读得重些，你感受到了什一么？ 这么多的绿
融合有了一起，你中在我，我中有你，
深的、浅的、浓的、淡的……满眼
都是绿。 一
个“挤”字，运用拟人的手法生动形
象地描绘中绿色集了在一起的画面。
注意表


习自：天，大春然一的切都充满了生
机意充满了绿，，你能写一“写所有的绿集中起来”的
情景吗？所
有的绿集中起来，校园
里（　　　　在）一起，公园
里（　　　　在）一起，田
仿写练
野里（　　　　）在一起。


第5小节。突
然一阵风，好
像舞蹈教练在指挥，所
有的绿就整地齐 按着
节拍飘动在一起……
学习


所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……”带
给感怎样的你受。 这是作者的想象，写出了绿的摇曳、绿的梦幻、绿的闻风而动，
体现了绿是生
命象的征、是希象的望征的主题。
说说“


话练习。 一
阵草风来，小（吹　　　），柳条
（　　　），树枝（　　　
），（　　　）。
说


情地朗读诗歌。
习读全诗。②分节
配乐班。③全读齐读。有感
①自由练


读链接
访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁
古木参天，苍翠欲滴，着乎飘似的雨丝也都
绿的。是飞来叠峰上层层叠的树木，有的绿
得发黑，深极了，浓极绿；有的了得发蓝，
极浅了，亮极了。峰下蜒蜿的小径，布满青
苔，直绿到了石头缝里。——选
自宗璞的《西湖漫笔》阅
雨中去


抓住了灵隐绿“”的特点，
于联善象、想。想从意绿“扑眼而来”“
苍翠欲滴”“似乎飘着的雨丝也都是绿的”这些词
句中可以读出。
自由朗读，交流读后感受。 示例1：作者


着重写层层叠叠的树木和青
苔的绿。树木“有的绿得发黑，深极了，
极浓绿了；有的得发蓝，极浅了，亮极了”，青
苔“直绿到了石头缝里”。
示例2：作者


活。中美景无处不的在参天的古木、
蜒蜿的小径、潺潺，的水流它们都以美的
姿深深身地引吸着生我们“。活中不是缺少
美，而是缺少发”美的现睛。眼但愿通过学习
首现这代我诗，们拥能都有一双发
现美的眼睛，去欣赏这个美丽的世界。
生


歌赞
浅水风、雨、绿、阳光挤、
机勃勃动颂美
希春
望天
重叠、交叉按着
静结合
节拍飘动生
板书设计绿色彩形态绿色的墨水瓶墨绿、