第1课时第2课时我的习作奇·思妙想


日新月异 突飞猛进 一日千里 呼风唤雨　 腾云驾雾 形态各异 出乎意料　今非昔比 瞬息万变 不可思议这是一组和想象有关的词语。你最喜欢哪个词语？为什么？第1课时


•举杯邀明月，对影成三人。•飞流直下三千尺，疑是银河落九天。•黄河之水天上来，奔流到海不复回。•遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。


•沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。•小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。这是一组充满想象力的诗句。说一说：你最喜欢哪一句诗？


游戏引路以一支钢笔作为表演的道具，发挥你们超凡的想象力，想一想：用这支钢笔可以表演什么？演一演。没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。


正是有了奇思妙想，我们的世界才变得如此丰富多彩。


习作：我的奇思妙想


智慧岛闯关。第一关：会讲述奇思妙想的发明故事或小作文。小组内交流后推选代表全班交流。


示例1：人们根据蛙眼的视觉原理，成功研制了一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等，特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。


声定位的原理，人们
仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪
内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电
杆、台阶、桥人的上等。如今，有
似类用的作“超声镜眼”也已制成。
示例2：根据蝙蝠超


学家参照科水母的顺“风耳”结构
，设计了水耳母风预暴测仪，能提
对15小时风前暴出作预报，对航海和
渔业的安全都有重要意义。
示例3：


些发明都是在人们仔细观察了周围的事物后，进
行了大胆的想象，经过不断实践努力，才得以
问世的。这些发明给人们的生活带
来了许多便利想我们的。思妙奇也要以现实
生活为基础进行合不理想象，要胡想乱编。生
活
这


二关：奇思妙想
金点子。 点子
自己出，点子大家想。科学家就是凭借
这种奇思妙想发明了许多东西，促成现代
科学技术内突飞猛进。的象的想容可以是生
活的各个领域，也是可以未来的方方面面
。
第


木屋 水上走行鞋会变大变小的
书包读读
救生圈 吃垃圾的鱼 神奇的拐杖
这些现子，你发点了什么？选
材时要从“奇”“妙”的角度想象。全能
会飞的


交流自己的点子，然后集交流。体多功能钢笔
神奇的防盗门奇妙的
衣服……为什么会有这样的奇思妙想？
同桌


家离学校比较远，爸爸妈妈每
天接送我很辛苦，我希望有一间会飞的
木屋 。示例2：我
背课文总是记不住，希望多功能钢笔可以
帮助我。
示例1：我


书包太重，我希望有一种书包
以可随而意变大变，小且重量很轻。 示例4：我的
衣服很容易脏，我希望有一种不用
换洗的衣服。
示例3：我的


上智慧岛，寻找金钥匙。
第三关：登


文引路①开门见山
奇的防 门盗 每当
我看别人到被家盗，时便想成为一
名发明家防，发明一种盗门。①范
，想发明防盗门
。
神


门盗是由一米块长1.5，宽1米的
木板和一台防盗红外线机器组合成的。它
全的身都是色红成的，以变可隐形的防
门盗，还防可以止小门破偷而入，它的
外观比普通防盗门轻巧。②②介绍
防盗门的样子。
防


人要出门远，只要把移光转目到红外线
机器上，并输入姓名防，盗门就会自动
关闭。当主人要回家时，只要把目光转移到
红外线机器上，并输入姓名，红外线机器就发出一种
红外线光来检查你是否是这户房子的
主人。如果检查通过，防盗门就会自动打开
每当主
，在打开


同时，…红外光自动消失线…如果遇到坏人或小
偷，红外线机器就会射出红外线光，只要坏
或小人偷一扎挣，光红线外就会发出报警
的声音，警察也会立马赶来了。 如
坏果人小或偷想报防复，盗门就会变成隐
形防盗门，让他无处下手。当坏人或小偷
的


介绍了防盗门的神功奇能。④结尾
时它会又射出光红外线来阻止他，并
出发报警的音声，再让察警一次把他抓走
，让他受到法律的制裁。③ 神
奇的防盗门真像一个聪明又可靠的卫士
。④③具体
点题，总结全文。
靠近它


篇文章先写什么后写什么？先写
防盗门的样子，后写它的功能。
•这


作方法： 按
一定顺序写清楚 。 先写名称
，再写样子或结构，最后介绍
功能。
写


篇文章详写了什么？防
盗门的功能。写
作方法：抓住特点写具体。
•这


么才能抓住特点写体具？ 运
用列数字、作比较、打比方等说明
方法。
•怎


清思路，完成任务单。任务单1：我想
先介绍________________，再介绍____________________，互相评
一评。
理


设计
，因
为_________________，我想
问一问_________________。任
意选择其中一项任务单并完成。
任务单2：我喜欢_______________的


可的奇思妙想们谓，无不有奇但是新奇
并不等于离。奇所象有想的都应该是现
实生活的投射。我们展开想象的翅膀翱翔
的同时，不要忘记现实生活是我们张开想象
翅膀的支撑。
同学


好想象作文，就必须在平时注意观察
生活细节，注意汲取科学知识，只有以这些
内容为依托，展开合能的理象，才想建造出一个
属于自己的奇妙的世界。
要写


习写作•要
作要求：练
赋予所写人物以事的思想、感情
、行为。•想象
要新奇，描写情节、刻画人物
要夸张、吸引人。
写


以现实生活为基础进行合理想象，不
要胡编乱造。•主题要
现人表类善良、好美、科学、进
步等内容。
•要


作欣赏皮箱
智能屋 我是一
位旅游爱好者，很想游过海滩、
穿过平原、登上高山，领略大自然的美好
风光……旅游虽然很好可，住宿却不是在哪里
都很方便，怎么办呢①？我突发奇想，①设
置疑问，引出下文，激发阅读兴趣
。
第2课时佳


造一个可以随人移动的房子——皮箱智能
屋。②
开门见山②明，交代了发皮箱智能屋的原
因。
想


智能屋看上去很简单，就像平时用的
普通的皮箱，只是箱盖种上有各装按钮和一支点
播笔。可在外出旅行时，它就神通
广大了。③
很自然③地由介绍箱皮智能屋的样子过
渡到介绍构成材料与功能。
皮箱


智能屋之所以这么神奇，就在于它的
主要材料——橡胶式晶。体这种奇妙的橡胶式晶
体材料在与空气隔绝的状态下像橡皮泥
一样软，可以根据需要捏成各种形状
；一旦遇到空气就会发生化学反应，马上变成又
结实又大的实物。
皮箱


去海滩，只要用点播下点一笔皮箱上的
④它
按钮，皮箱内的操作板就开始工作了。
会按照我的令指，利机用小器手把橡胶式晶体
材料捏成一个房子的形状，然后打开，像房子一样的
胶式晶橡体迅速变大，着接橡胶式晶④这一
自然段的中心句。
假如我


房就会变成正常房里的子小，大面有柔软的床
、沙发、桌椅等家具。如果旅游结束了，想收起
房子，只需按一下返回按钮，皮箱就会出现一个大而
封密的橡胶屋罩，晶胶式橡体没有了
空气就会回到又软小又的状态，小机器手把
体


用假设法介绍皮箱变变大能小的功能。⑥过
团成原来的形状，收回皮箱中。这样就解决了出游
住宿不方便的问题⑤。 我的渡句。
皮箱智能屋不仅能解决住宿不方便的问题
比如地震
而，还且能御抵一然自些灾害。⑥
时，按一下皮箱上的翅膀按钮，橡胶式晶体会
被小机器手捏出翅膀，的形状再将变大后的⑤运
它


安装在皮箱以上，我们就可乘着皮箱飞上蓝天
；发海生啸，时按下一皮箱的船桨
按钮，橡胶式晶体会被小机器手捏成防风
暴的橡艇皮，载水我们在面上航行……⑦
这样我们
旅行就不时怕遇种到各灾难了，哪里
安全就可以到哪里安家。⑦运
用举例子的说明方法
翅膀
。


带方便、变化多样、智能环保、功能齐全，这就是我的
皮箱智能屋 ⑧ 。你们一定觉得我的智能
心句。
屋很棒吧！但这种高
科技材料还有待研究。我相信只要我们掌握更
多的科学知识，通过不断实践和研究，共
同努力，定会梦。成真想⑨⑨结尾很自然
地回到现实，不突兀生硬。⑧中
携


朗读这篇文章。从
内容和写法两方面来探讨佳作。
自由


皮箱智能屋可真棒，不但能够解决旅行住
宿问题，竟然还能抵御自然灾害。写想象作文，
创新很重要，小作者从生活中得到启发，从
旅行住宿的不便方而想象出一个皮箱智能屋，这种想象不
但，新、大胆而奇合且理，很有启
发性，希望小作者能早日梦想成真。
这个


习作①朗
人小组交流自己的习作。修改
读自己的习作，画出精彩的段落和句子。②小组内
互相交流，互相学习精彩段落和句子的
写法。
四


评选出小组最佳习作，准备参加
班级交流。④根据
建议修改习作。
③小组内


文1.集
体交流，诊断作文毛病。 （1）朗
读有代表性。习作的 （2）
全班评议。2.整
理己自，的习作次二创新行文，
然后自读品味。
二次行