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作者很懒没有写任何内容
习作例文
新课导入这单元我们学习了哪几篇课文?回顾课文《海上日出》《记金华的双龙洞》
课文主要写了什么?是怎么写的? 《海上日出》记叙了作者坐船在海上观看日出的情景。作者依次描写晴朗天气的日出,天边有云情况下的日出,表达了对这一自然奇观的喜爱之情。
《记金华的双龙洞》作者按照游览的先后顺序,依次介绍了去双龙洞路上、洞口、外洞、空隙、内洞的见闻感受及出洞情况。
写作方法两篇课文在写作上有什么共同特点?按一定的顺序
习作例文颐和园 北京的颐和园是个美丽的大公园。 进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有七百多米长,
分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。
走完长廊,就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。
登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢
迹。向东远眺
,以隐隐约可约座望见几古老的城楼和
城里的白寿。 从万塔山下来,就是昆明湖。昆明湖
围着长长的堤岸,堤上有好几座式样
地滑过,几乎不留一点儿痕
桥石两,岸着栽数的清不倒垂的杨柳
湖。中心有个小岛,远远望去,岛上一
片葱绿,树丛中露的宫殿出一角。游人走过长长的
石桥,就可以去小岛上玩
。这座
不同的
十七个有桥,洞叫十七桥孔。桥栏杆上有上百
根石柱,柱子上都雕刻着小狮
。这么多的子狮子,态姿不一,没有哪两
只 相同的。 是 颐和园到
处有美丽的景色,说也说不尽
,希望你有机会去细细游赏。
石桥
月的天山 七
月的新疆,最理想的是骑马山天上。 进入天山,
戈壁滩上的暑炎被远远地抛
在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你
感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的
巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像
白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的
七
雪水,
峭壁断崖上飞泻,来下像千百条闪耀的
链银下,山脚在汇成激冲的溪流,浪花
往上抛,形成千万朵盛开的白莲。每到
势缓水的慢水洄涡有,都鱼儿在欢快地
跳跃。
从
时候,饮马溪边,你骑在马上,可以俯视阳
光透射到的清澈的水底。在五彩斑斓
的溪水和石之子间,群鱼闪闪的鳞光映着
水雪清流,寂给山静的天增添了无限生机
。
这个
,天山走显得越来越。美沿着白皑皑群峰
的雪以线是下,尽蜿无蜒的翠绿的
原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞,重重叠叠
的枝丫,漏下斑斑点点细碎的日影
。骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在
石岩上的水的声音,使显林密得更加幽静。
再往里
深处,山色逐渐变得柔嫩,山形
也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢,萦
脚着每一个山。在绕漾轻荡轻着的溪流
两的岸满是,高过马的头野花,五彩缤纷
像,织不的完锦缎那么延绵不断,像天边的
走进天山
光那么灿烂耀眼,像高空的彩虹那么绚
丽夺目。马走在花海中,显得格外矫健;
人浮在花海上,显得格外精神。在马
上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧
到满怀心爱的鲜花。
霞
天山这然时并不是春,天但是有哪一个
春的花园天比能这过得时天山的
无边繁花呢?
虽
由朗读课文。思考:这是怎样?颐和园的这是_______的颐和园。美丽
学习例文学习《颐和园》 自
是从哪个句子中找到这个词的?•北京的颐和园是个美丽的大公园。•颐和园到
处有美丽的景色,说也说不尽
,希望你有机会去细细游赏。 这两
句是全文的中心句,运用了首尾呼应
的写法。
你
些景点呢
?你是从哪些句子中发现的?快速
在文中圈画出这些句子。
作者游览了颐和园的哪
•进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。•走完长廊,就来到了万寿山脚下。•登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。•从万寿山下来,就是昆明湖。
从这些句子中读什了出么? 这
些句子不仅顺绍了作者的游览介序,还点明了游览的地点。
你
线图
昆明湖长廊 万寿山脚下登上万寿山路
抓住么景物的什了特点?又是怎
样将景物写清楚的呢?
作者
进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有七百多米长,分成二百七十三间。每一间的横槛上都有长廊
五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。
来到有名的长廊”不仅点明游览的地点,还
总写了长廊的“
长”。 通
过数具体据廊描写了长“长、间数
多”特点。的 用
木槛上的画、两旁的花横突出了长廊的
“美”。
第1句“
万寿山脚下 走完长廊,就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。
边的旁批注“看抬头一”,我知道
了原来观察同不位置物景的时,视角也
有变化 。作者写佛香阁,
突出了它位置很“高”,从
“耸立”和下文中的“和颐园的景色大半收在眼底
”可以感受到。
联系
迹。向东远眺
,以隐隐约可约座望见几古老的城楼和
城里的白塔。
昆明湖 正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕
认为作者抓住的昆明湖了什么特点来写?静
你
哪从些具体的读词中句出了昆明湖的“静一?•昆明湖静得像”面镜子。•游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕
迹。
你
读旁边的批注,有什么收获? 作者
用“镜子”和“碧玉”来比喻昆明湖,
既写出了湖水的静和绿,也是作者游昆明湖的感受。
“湖船、画舫在游面慢慢地滑过
”,这是他见的闻,作者就是通过写自己的感受和见闻,
将昆明湖“静”的特点写清楚
的。
默
总 结学习《颐和园》
时,我们先找出中心句,
再找出文中的过渡句,依据课文内容画出游览路
图,线弄清楚哪作写了者些景点,
最后联系旁边的批注和重点词句体会作者是怎
样将景物的特点写清楚的。
学法
月的天山》 虽
天山这然时并不是春,天但是有哪一个
春的花园天比能这过得时天山的
无边繁花呢?中心句
自学《七
渡句1.进入天山,
戈壁滩上的暑炎被远远地抛
在后边,迎面送来的雪山寒气,会使
你感到像秋天似的凉爽。2.再往里
走,天山显得越来越美。3.走进天山
深处,山色逐渐变得柔嫩,山形
也逐渐变得柔美。
过
线图进入天山再往里走走进天山
深处
路
要写了主高的耸峰雪、峭壁断崖
上飞泻下来的雪水、山脚下的
流溪,描写这些物景时按照从高
到低,由远到近,的序顺非常有条
理。
主要景点及特点1.进入天山:
走:主要写了天山的林原森始。用“蜿蜒无尽”
写森林之广大,以马蹄溅水
的声音来衬托它的幽静,以林间
“漏只下斑斑点点碎细的日影”来衬
托它的茂密。
2.再往里
深处:主要写了野花。描写
野花时运用比喻的修辞手法,像
缎锦、像霞彩光、像虹,多美
呀!
3.走进天山
结学用 运习了两篇例文,你
写法
有什么收获?归纳
总
时:•可以
先画出游览路线图,帮助自己理清
思路。•印象
刻深作的物要景为重,来写点注意把它
的特点写出来。•可以用
过渡句,使景物的转换更自然。
描写景物
以致用 让
我们用上今的学到天方法写一处特定
环境下的景色,如早晨的校园、公园的景物、
节日的夜晚等,要求能抓住景物的特
征,安排明确的线索,采用合理的顺序
借景抒情。
学
新课导入这单元我们学习了哪几篇课文?回顾课文《海上日出》《记金华的双龙洞》
课文主要写了什么?是怎么写的? 《海上日出》记叙了作者坐船在海上观看日出的情景。作者依次描写晴朗天气的日出,天边有云情况下的日出,表达了对这一自然奇观的喜爱之情。
《记金华的双龙洞》作者按照游览的先后顺序,依次介绍了去双龙洞路上、洞口、外洞、空隙、内洞的见闻感受及出洞情况。
写作方法两篇课文在写作上有什么共同特点?按一定的顺序
习作例文颐和园 北京的颐和园是个美丽的大公园。 进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有七百多米长,
分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。
走完长廊,就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。
登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢
迹。向东远眺
,以隐隐约可约座望见几古老的城楼和
城里的白寿。 从万塔山下来,就是昆明湖。昆明湖
围着长长的堤岸,堤上有好几座式样
地滑过,几乎不留一点儿痕
桥石两,岸着栽数的清不倒垂的杨柳
湖。中心有个小岛,远远望去,岛上一
片葱绿,树丛中露的宫殿出一角。游人走过长长的
石桥,就可以去小岛上玩
。这座
不同的
十七个有桥,洞叫十七桥孔。桥栏杆上有上百
根石柱,柱子上都雕刻着小狮
。这么多的子狮子,态姿不一,没有哪两
只 相同的。 是 颐和园到
处有美丽的景色,说也说不尽
,希望你有机会去细细游赏。
石桥
月的天山 七
月的新疆,最理想的是骑马山天上。 进入天山,
戈壁滩上的暑炎被远远地抛
在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你
感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的
巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像
白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的
七
雪水,
峭壁断崖上飞泻,来下像千百条闪耀的
链银下,山脚在汇成激冲的溪流,浪花
往上抛,形成千万朵盛开的白莲。每到
势缓水的慢水洄涡有,都鱼儿在欢快地
跳跃。
从
时候,饮马溪边,你骑在马上,可以俯视阳
光透射到的清澈的水底。在五彩斑斓
的溪水和石之子间,群鱼闪闪的鳞光映着
水雪清流,寂给山静的天增添了无限生机
。
这个
,天山走显得越来越。美沿着白皑皑群峰
的雪以线是下,尽蜿无蜒的翠绿的
原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞,重重叠叠
的枝丫,漏下斑斑点点细碎的日影
。骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在
石岩上的水的声音,使显林密得更加幽静。
再往里
深处,山色逐渐变得柔嫩,山形
也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢,萦
脚着每一个山。在绕漾轻荡轻着的溪流
两的岸满是,高过马的头野花,五彩缤纷
像,织不的完锦缎那么延绵不断,像天边的
走进天山
光那么灿烂耀眼,像高空的彩虹那么绚
丽夺目。马走在花海中,显得格外矫健;
人浮在花海上,显得格外精神。在马
上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧
到满怀心爱的鲜花。
霞
天山这然时并不是春,天但是有哪一个
春的花园天比能这过得时天山的
无边繁花呢?
虽
由朗读课文。思考:这是怎样?颐和园的这是_______的颐和园。美丽
学习例文学习《颐和园》 自
是从哪个句子中找到这个词的?•北京的颐和园是个美丽的大公园。•颐和园到
处有美丽的景色,说也说不尽
,希望你有机会去细细游赏。 这两
句是全文的中心句,运用了首尾呼应
的写法。
你
些景点呢
?你是从哪些句子中发现的?快速
在文中圈画出这些句子。
作者游览了颐和园的哪
•进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。•走完长廊,就来到了万寿山脚下。•登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。•从万寿山下来,就是昆明湖。
从这些句子中读什了出么? 这
些句子不仅顺绍了作者的游览介序,还点明了游览的地点。
你
线图
昆明湖长廊 万寿山脚下登上万寿山路
抓住么景物的什了特点?又是怎
样将景物写清楚的呢?
作者
进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有七百多米长,分成二百七十三间。每一间的横槛上都有长廊
五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。
来到有名的长廊”不仅点明游览的地点,还
总写了长廊的“
长”。 通
过数具体据廊描写了长“长、间数
多”特点。的 用
木槛上的画、两旁的花横突出了长廊的
“美”。
第1句“
万寿山脚下 走完长廊,就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。
边的旁批注“看抬头一”,我知道
了原来观察同不位置物景的时,视角也
有变化 。作者写佛香阁,
突出了它位置很“高”,从
“耸立”和下文中的“和颐园的景色大半收在眼底
”可以感受到。
联系
迹。向东远眺
,以隐隐约可约座望见几古老的城楼和
城里的白塔。
昆明湖 正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕
认为作者抓住的昆明湖了什么特点来写?静
你
哪从些具体的读词中句出了昆明湖的“静一?•昆明湖静得像”面镜子。•游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕
迹。
你
读旁边的批注,有什么收获? 作者
用“镜子”和“碧玉”来比喻昆明湖,
既写出了湖水的静和绿,也是作者游昆明湖的感受。
“湖船、画舫在游面慢慢地滑过
”,这是他见的闻,作者就是通过写自己的感受和见闻,
将昆明湖“静”的特点写清楚
的。
默
总 结学习《颐和园》
时,我们先找出中心句,
再找出文中的过渡句,依据课文内容画出游览路
图,线弄清楚哪作写了者些景点,
最后联系旁边的批注和重点词句体会作者是怎
样将景物的特点写清楚的。
学法
月的天山》 虽
天山这然时并不是春,天但是有哪一个
春的花园天比能这过得时天山的
无边繁花呢?中心句
自学《七
渡句1.进入天山,
戈壁滩上的暑炎被远远地抛
在后边,迎面送来的雪山寒气,会使
你感到像秋天似的凉爽。2.再往里
走,天山显得越来越美。3.走进天山
深处,山色逐渐变得柔嫩,山形
也逐渐变得柔美。
过
线图进入天山再往里走走进天山
深处
路
要写了主高的耸峰雪、峭壁断崖
上飞泻下来的雪水、山脚下的
流溪,描写这些物景时按照从高
到低,由远到近,的序顺非常有条
理。
主要景点及特点1.进入天山:
走:主要写了天山的林原森始。用“蜿蜒无尽”
写森林之广大,以马蹄溅水
的声音来衬托它的幽静,以林间
“漏只下斑斑点点碎细的日影”来衬
托它的茂密。
2.再往里
深处:主要写了野花。描写
野花时运用比喻的修辞手法,像
缎锦、像霞彩光、像虹,多美
呀!
3.走进天山
结学用 运习了两篇例文,你
写法
有什么收获?归纳
总
时:•可以
先画出游览路线图,帮助自己理清
思路。•印象
刻深作的物要景为重,来写点注意把它
的特点写出来。•可以用
过渡句,使景物的转换更自然。
描写景物
以致用 让
我们用上今的学到天方法写一处特定
环境下的景色,如早晨的校园、公园的景物、
节日的夜晚等,要求能抓住景物的特
征,安排明确的线索,采用合理的顺序
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