第1课时第2课时


◇第1课时◇ 一群小朋友到野外去郊游，他们玩得可高兴了。新课导入


可是走着走着，树林里的树越来越密，渐渐地，他们找不到集合的地点了——他们迷路了，大家非常着急。


你们能想办法帮助他们吗？


17 要是你在野外迷了路


借助拼音，认读生字，读准字音，读通课文。标出小节序号，并想想：课文讲了哪几种“天然的指南针”？初读课文


ǎchun
ɡchóuqú
yǎnɡǒènpɡuānhzhnījxīɡǎ
慌 张 辨 别 忠 实 向 导一盏灯 永 远 乱 闯 碰 上稠 密 稀 少 沟 渠 积 雪字词学习biànzhōnɡshído


指南针zhēn


书写指导：“十”字的横穿插到金字旁的第二横和第三横中间，最后一笔为悬针竖，收笔比金字旁下端低。


什么是“天然的指南针”？ 天然：指的是自然形成的，不是人工制造的。天然溶洞天然矿石天然湖泊


课文讲了哪几种“天然的指南针”？


太阳


北极星


大树


积雪


用自己喜欢的方式朗读课文，边读边体会，想想你从文中读懂了什么，又有哪些不明白的地方。小组内交流自己读懂的内容，提出不懂的问题并相互讨论。想一想：怎样利用太阳、北极星、大树和雪辨别方向？


小组合作，试填表格。要是你在野外迷了路什么时候观察什么怎样辨别白天黑夜  阴雨天  下雪天太阳北极星大树积雪枝叶稠的一面是南方，稀的一面是北方。化的快的是北，化的慢的是南。中午时，太阳在南边，树影正指着北方。永远高挂在北方。


小组选代表，选择自己比较熟悉或自己最喜欢的内容，读给大家听，然后说说你读懂了什么。想一想，大自然中还有哪些“天然的指南针”？


◇第2课时◇复习回顾野外 大自然 天然 指南针帮助 方向 向导 指点北极星 永远 黑夜 帮忙特别 积雪


默读课文，说说如何利用太阳、北极星、大树、积雪来辨别方向。课文精讲


太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。向导引路的人，指点方向的人。可靠的指点方向的人。为什么说“太阳是个忠实的向导”？


晴天的中午，可利用太阳来辨别方向。


人们把北极星比作什么？我们怎样利用它辨别方向？ 在黑夜里迷失方向可以利用北极星来辨别方向。


射多叶朝北的枝，平时受阳光照
射少，所以才大成了造树枝叶的南稠北稀。
稠 稀南 北大树怎样给我们指示方向？它为什么能给我们指点方向？ 因为朝南的枝叶平时受阳光照


阴雨天，大树枝叶的稠密可以指示方向。


时，积雪怎么为我们指示方向？ 沟渠南面因为有
遮挡，阳光照
射时间比北面少，
所沟渠南面的雪以化得慢一些。因
沟
渠
此，雪化得快的一面是北方，雪化得慢的一面是南方。
严冬


融化的快
与慢能指点方向。
大雪天积雪


结 课文
介绍何在野外迷失方向时如了辨认方向的几种方法，
告诉我们即使没
有指南针，我们也能通过极阳、北太星、大树和沟渠里的积雪来
分清南北，因为它们
就是“天然的指南针”。
课文小


所在的位置是（　　）方，地上的树影指着
（　　）方。②夜
晚，我们可以看看星星星北极，所在的一方
就是（　　）。方填一填。南北北
①中午，太阳


看大树，树叶稠的一面是
（　　）叶，树方稀的一面是
（　　）方。④冬
天下雪后，沟渠里的积雪化得快的
那边是（　　），方化得慢的那边是
（　　）南。方北北南
③在阴雨天里，我们可以


巳”，与第一笔相连
，不要写成“已”。第四笔横写在横中
线稍下一点。书写指导
书写指导：上面是“


且靠上，右第的边一笔点要高
于左后“石”的第一横。最边一横在“石”字的下面起
书写指导：石字旁写的小笔。


牜提最后一笔为”，第七笔横
起笔穿插于“牜横”和提的中间，第
八笔横比第七笔横短，最后一点在竖中
线上。
书写指导：“


了文中的方法外，你还知道自然有大哪些“天然的指南针”吗？①秋
天的时候大雁往南
飞，春天的时候大
雁往____飞。北
拓展延伸除


向，日葵方向____面；中午，向日葵
向南方面晚；傍，向葵日面向西方。东
②早晨


年轮宽朝一边朝南，密的一边的____。因为南面生
长比北面快。北
③大树的


石上布满青苔一面是的____侧，干燥
光秃的一面为南侧。北
④岩


读课文最后一小节。说说你的感受。
多许的秘等奥着同去学们发现呢！希望同
们在平时生学活，中多看书，
请教多，多察观，考思多，做一个生
活中的有心人。齐
大自然有


业
课文。②将
你知道指“天然的的南针”告诉身
边的人。课后作
①背诵


书设计中午：太阳
路要
（南） 树影（北）黑夜：北极星
是
勤细
你
（北）阴雨天：枝叶稠
于心
在
（南 ） 枝叶稀
思观
野
外
考化得快（察
疏（北雪后）：沟渠里的积雪
迷
了
北）化得慢（
板
南）