语文园地六


第1课时第2课时


ɡǎlnyùǎ识字加油站jì
博物馆 展览馆 科技馆 体育馆博物馆 展览馆 科技馆 体育馆◇第1课时◇bóun


博物馆


展览馆


科技馆


体育馆


ǎ
“博”和“馆”是左右结构的字。“览”和“育”是上下结构的字。“览”不能读成“nǎn”。博 馆 览 技 育ln


你还知道哪些馆？ 纪念馆、美术馆、文化馆、水族馆、图书馆。


研究所 派出所 哨所 诊所研究所 派出所 哨所 诊所yánjiūshàozhěn


研究所


派出所


哨所


诊所


“研”“哨”“诊”是左右结构的字。“究”是上下结构的字。


含迎留“含”由“今”和“口”组成，上面不能写成“令”。“迎”的中间部分要注意没有一撇。“留”的上半部分有点，千万不能漏掉。字词句运用含迎留


“荡”是上窄下宽的字，下面的“汤”要写得宽大舒展。“满”是左窄右宽的字，书写时要注意把右面写得饱满些。“敬”是左宽右窄的字，左边的“苟”略带斜度，右边的“攵”捺舒展，稳住重心。荡满敬荡满敬


自由读一读，注意带点的词语。 猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。◇他并没有明说，只是用眼神暗示我。◇这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。◇渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。mǎ· ·· ·· ·


分小组讨论怎样理解带点词语的意思。 我们可以借用查字典的方法来理解词语的意思，也可以联系上下文中有关联的熟词来理解词语的意思。


◇有的同学的字写得很工整，有的却很潦草。◇要是你在野外迷了路，可千万别慌张，一定要镇定。· ·· ·运用方法，理解词语。


你们知道星星为什么会眨眼睛吗？你们知道为什么下雨后天上会挂着彩虹吗？写话


自读例文，比较理解：边读边圈画句子中的“为什么、哪儿、谁、怎么”等疑问词，比较疑问词在句子中的位置。读了这些问题，你心中还有其他的疑问吗？在小组里将你的“问号”与你的组员进行讨论。


清晨的草叶上为什么会出现露珠？


为什么狗的鼻子最灵敏？


弯弯的月亮是怎么变圆的？


树叶黄了为什么要落下来？


卡片哪用上“怎么、谁、什么、在，里”等疑问词。 大自
然是那么神奇，吸引着我们去探索
、去发现，我们先将自己的疑问写下，今后要留心
察观，开从而揭自大然神秘的面
纱。
写一写：把你心中的“问号”写下来，制成


单元五交的语口际们中，我共同制定了我们
班的图书管理公约，有了这个图书
管理公约以后，借阅图书是不是比以
前更方便了呢？
◇第2课时◇展示台在第


书图角们，分小组交，我流班的图书
都角有些哪优点？又不哪些有足的地方？
观察班级


与小结。1.我们制定了
《图书借阅公约》。2.我们
班的书图都分是放类摆的，便于寻找
。3.我们
班的图书都有编，号借了以后便于归
还，也便于登记和摆放。
汇报


班的图书有专门的同学负责管
理。5.大
家都很爱借阅书。图6.有部分同学不
爱惜图书，在书中随
意涂画。
4.我们


月累仔细观察
图画，说说你有哪些
发现。
日积


ǐtán
其一一其[唐]李绅春种））[唐]李绅春种
ɡshēnsùxiánfūyóuè
一一粒粟，粟粒，秋收收秋万万颗颗田闲无海四。子子。四海无闲田
，，夫犹饿死。悯农（农农夫犹饿死。mn
悯农（


粒粟万
文： 春
天种下一粒种子，到了秋天就以收获可许多粮食。
普天之下，没有荒废不种的
田地，可仍有因民农饥饿而死。一
颗子
译


其二）锄禾日当午
，汗滴禾下土。谁知
盘中餐，粒粒皆辛苦。
悯农（


完这首诗，你有什么感受？当
你面对农民辛勤劳动换来的粮食时，你
想对大家、对自己说些什么？
读


好处吗？
书你们能说说读书的


爱阅最大的读“书”自
主阅读，借助拼音，把课文读正确
、流利。
我


指”是什么？2.“书的中的文字是什么？“图画”
又是指3么？什.“岩石
书”里有哪些知识？4.读“
岩石书”有什么作用？
小组交流。1.最大的“书”


这样一个劲儿地问个不停
问底
：像川川
，非要把事情弄清楚、明白就叫
“刨根问底”。
刨根


书目：《岩石如此活泼》
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