提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
国家中小学课程资源 父亲、树林和鸟（第一课时）年 级：三年级 学 科：语文（统编版）主讲人： 学 校：
国家中小学课程资源三年级语文
三年级语文 国家中小学课程资源
父亲、树林和鸟三年级语文 国家中小学课程资源
三年级语文这是一位怎样的父亲？这是一片怎样的树林？ 父亲、树林和鸟之间有什么关系？ 国家中小学课程资源
自学提示1. 默读课文，读准字音，读通句子，标出自然段。2. 边读边圈出不认识的字词，想办法解决。三年级语文 国家中小学课程资源
三年级语文 国家中小学课程资源
ɡchànliè畅猎明神凝ɡ舒间人三年级语文认一认 国家中小学课程资源
lí黎瞬shùnnín
黎瞬畅明神凝舒间人三年级语文认一认 国家中小学课程资源猎
三年级语文黎瞬畅明神舒间人认一认 国家中小学课程资源凝猎
三年级语文黎瞬畅明神舒间人认一认 国家中小学课程资源凝猎
三年级语文 国家中小学课程资源
三年级语文黎瞬畅明神舒间人 黎明是天要亮或 刚刚亮的时候。认一认 国家中小学课程资源凝猎
三年级语文 鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。shùn认一认 国家中小学课程资源liè
三年级语文认一认 国家中小学课程资源lièshùn 鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。
三年级语文黎瞬畅猎明神凝舒间人认一认 国家中小学课程资源
ɡ
三年级语文每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。huì认一认 国家中小学课程资源chàn
喙认一认三年级语文 国家中小学课程资源huì
读一读三年级语文我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 国家中小学课程资源wù
鼻朝雾总蒙抖露湿吸猎翅膀重朝抖湿吸猎膀左右结构：雾总蒙露上下结构：鼻上中下结构：翅半包围结构：重独体字：三年级语文写一写 国家中小学课程资源
三年级语文写一写朝抖湿吸猎膀左右等宽：朝左窄右宽：抖 湿 吸 猎 膀 国家中小学课程资源
雾总蒙露上宽下窄：雾 露 蒙上窄下宽：总三年级语文写一写 国家中小学课程资源
写一写三年级语文写一写 国家中小学课程资源
三年级语文三年级语文写一写 国家中小学课程资源
三年级语文三年级语文写一写 国家中小学课程资源
三年级语文三年级语文写一写 国家中小学课程资源
三年级语文三年级语文评一评 国家中小学课程资源
三年级语文三年级语文评一评 国家中小学课程资源
父亲、树林和鸟三年级语文 国家中小学课程资源
三年级语文父亲 树林 鸟 。带着我从 边走过,告诉我许多关于 的事情 国家中小学课程资源
三年级语文父亲 树林 鸟。一生最喜欢 和歌唱的 国家中小学课程资源
父亲、树林和鸟三年级语文 国家中小学课程资源
三年级语文 国家中小学课程资源这是一片怎样的树林？
三年级语文 国家中小学课程资源 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。yōu
三年级语文 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。yōu 国家中小学课程资源
三年级语文 国家中小学课程资源
三年级语文 国家中小学课程资源yōu 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。三年级语文 国家中小学课程资源
三年级语文 国家中小学课程资源 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
三年级语文 环境 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 国家中小学课程资源yōu
三年级语文 国家中小学课程资源 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。wù
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 人物三年级语文 国家中小学课程资源wù
三年级语文字迹端正抄写正确不多字漏字 环境 人物 国家中小学课程资源
三年级语文 国家中小学课程资源 树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。 wù
三年级语文 国家中小学课程资源 树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。 wù
三年级语文 国家中小学课程资源
三年级语文 国家中小学课程资源 树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐热了。 wù 树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。 wù
三年级语文 国家中小学课程资源 树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐热了。 wù 树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。 wù
三年级语文 国家中小学课程资源
三年级语文 国家中小学课程资源
父亲、树林和鸟三年级语文 国家中小学课程资源
作业1.熟读课文，积累文章描写环境的优美语句。2.尝试积累和运用“得”字句。三年级语文 国家中小学课程资源
国家中小学课程资源三年级语文
三年级语文 国家中小学课程资源
父亲、树林和鸟三年级语文 国家中小学课程资源
三年级语文这是一位怎样的父亲？这是一片怎样的树林？ 父亲、树林和鸟之间有什么关系？ 国家中小学课程资源
自学提示1. 默读课文，读准字音，读通句子，标出自然段。2. 边读边圈出不认识的字词，想办法解决。三年级语文 国家中小学课程资源
三年级语文 国家中小学课程资源
ɡchànliè畅猎明神凝ɡ舒间人三年级语文认一认 国家中小学课程资源
lí黎瞬shùnnín
黎瞬畅明神凝舒间人三年级语文认一认 国家中小学课程资源猎
三年级语文黎瞬畅明神舒间人认一认 国家中小学课程资源凝猎
三年级语文黎瞬畅明神舒间人认一认 国家中小学课程资源凝猎
三年级语文 国家中小学课程资源
三年级语文黎瞬畅明神舒间人 黎明是天要亮或 刚刚亮的时候。认一认 国家中小学课程资源凝猎
三年级语文 鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。shùn认一认 国家中小学课程资源liè
三年级语文认一认 国家中小学课程资源lièshùn 鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。
三年级语文黎瞬畅猎明神凝舒间人认一认 国家中小学课程资源
ɡ
三年级语文每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。huì认一认 国家中小学课程资源chàn
喙认一认三年级语文 国家中小学课程资源huì
读一读三年级语文我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 国家中小学课程资源wù
鼻朝雾总蒙抖露湿吸猎翅膀重朝抖湿吸猎膀左右结构：雾总蒙露上下结构：鼻上中下结构：翅半包围结构：重独体字：三年级语文写一写 国家中小学课程资源
三年级语文写一写朝抖湿吸猎膀左右等宽：朝左窄右宽：抖 湿 吸 猎 膀 国家中小学课程资源
雾总蒙露上宽下窄：雾 露 蒙上窄下宽：总三年级语文写一写 国家中小学课程资源
写一写三年级语文写一写 国家中小学课程资源
三年级语文三年级语文写一写 国家中小学课程资源
三年级语文三年级语文写一写 国家中小学课程资源
三年级语文三年级语文写一写 国家中小学课程资源
三年级语文三年级语文评一评 国家中小学课程资源
三年级语文三年级语文评一评 国家中小学课程资源
父亲、树林和鸟三年级语文 国家中小学课程资源
三年级语文父亲 树林 鸟 。带着我从 边走过,告诉我许多关于 的事情 国家中小学课程资源
三年级语文父亲 树林 鸟。一生最喜欢 和歌唱的 国家中小学课程资源
父亲、树林和鸟三年级语文 国家中小学课程资源
三年级语文 国家中小学课程资源这是一片怎样的树林？
三年级语文 国家中小学课程资源 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。yōu
三年级语文 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。yōu 国家中小学课程资源
三年级语文 国家中小学课程资源
三年级语文 国家中小学课程资源yōu 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。三年级语文 国家中小学课程资源
三年级语文 国家中小学课程资源 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
三年级语文 环境 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 国家中小学课程资源yōu
三年级语文 国家中小学课程资源 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。wù
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 人物三年级语文 国家中小学课程资源wù
三年级语文字迹端正抄写正确不多字漏字 环境 人物 国家中小学课程资源
三年级语文 国家中小学课程资源 树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。 wù
三年级语文 国家中小学课程资源 树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。 wù
三年级语文 国家中小学课程资源
三年级语文 国家中小学课程资源 树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐热了。 wù 树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。 wù
三年级语文 国家中小学课程资源 树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐热了。 wù 树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。 wù
三年级语文 国家中小学课程资源
三年级语文 国家中小学课程资源
父亲、树林和鸟三年级语文 国家中小学课程资源
作业1.熟读课文，积累文章描写环境的优美语句。2.尝试积累和运用“得”字句。三年级语文 国家中小学课程资源
内容系创作者发布，涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为，不代表夹子盘观点，可联系客服删除。
