国家中小学课程资源 让生活更美好（第二课时）年 级：六年级 学 科：语文（统编版）主讲人： 学 校：


国家中小学课程资源六年级语文 让生活更美好习作要求 结合自己的生活体验； 围绕自己选择的话题； 对我产生影响的经历； 更美好的原因写具体。习作要求 结合自己的生活体验； 围绕自己选择的话题； 对我产生影响的经历； 更美好的原因写具体。


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国家中小学课程资源六年级语文以前，面对同学的过失，我怨气指责。这次，面对我的失误，对方微笑谅解。之后，我学着微笑待人，收获美好。微笑让生活更美好 回顾


国家中小学课程资源六年级语文全家包饺子妈妈做月饼


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国家中小学课程资源六年级语文《美食让生活更美好》普通面条香剩饭剩菜香


国家中小学课程资源语文六年级团聚让生活更美好 盼望着，盼望着，中秋节到了，在外地工作的爸爸妈妈要回家了，我们一大家人又能团聚了。 下午，爸妈一进门，欢声笑语马上充满房间。弟弟抱着妈妈不撒手，爸爸检查我的作业。转眼到了做晚饭时间，我们全家动手一起包饺子。 今天过中秋，吃肉、蛋、香菇三鲜馅。妈妈剁肉，姥姥拌馅儿，爸爸擀皮儿，我与妈妈、姥姥包，筷子与盆儿的清脆声响，擀面杖与木板的声响，大家聊天的声音，都热闹着气氛，联络着亲情。妈妈边包边嘱咐我：“平常放学得帮姥姥干活。”


国家中小学课程资源语文六年级 还没等我说话，姥姥接过去了，“我们一老俩小，平时都简简单单，要是吃饺子，我一会儿就包完，用不着她干啥。”我看了一眼姥姥，满面红光，说话干活都比平时有劲儿。可不么，我和弟弟一说想吃什么，姥姥就说，等你妈回来，人太少没法做；一说玩什么，姥姥就说，等你爸回来带你们玩。我俩听的最多的就是“等你爸妈回来”，我也觉得，爸妈不在家，心里有点空空的，有点失落，甚至有点嫉妒每天能见到爸妈的同学。


飘出来的香味
，是一个完整之家的味道。大家围坐在圆木桌前，夹起皮薄肉
厚的饺子，蘸着酱料一，口下去，嘴上满足了，心里幸福了。 一
轮金黄的圆月不知什么时候升月光来了，起如水，美丽而温暖
。 离睡
觉还有点儿时间，妈妈拿出月饼，每人分一小口，香香的，
甜甜的。我提议，全家人一起月下古诗飞花令，带“月”字
的第一。我句是不“小时识月，呼作盘白玉”；妈妈毫不犹豫
：“明月松间,照清泉石上流“爸爸想都不想：”；野旷天低树,江
清月近人”。
国家中小学课程资源语文六年级 在我出神的时候，热气腾腾的饺子上桌了，那


身边跑来跑的去。我累诗积古可不能让爸妈小
瞧，爸爸话音刚落我就接上“举杯邀明月,对影
成三人”，爸爸严肃地说：“错了，你喝醉了，对影成四
人，不信你数数。”弟弟不明就里，认真地数：“一、二、三、
四、五”，引们得我哈哈一。妈妈大笑把抱起弟弟，边说边
走：“床前明月光，宝宝该上床。”我们又是一
阵笑……爸妈在家，一起游戏，一起开心，明天还一起外出玩
呢。 月
亮那样圆，好像圆圆的笑脸在，羡慕我们一家人的团聚，
分享着我们一家的幸福和欢乐。
国家中小学课程资源语文六年级 弟弟不会说，在我们


国家中小学课程资源六年级语文习作要求 结合自己的生活体验； 围绕自己选择的话题； 对我产生影响的经历； 更美好的原因写具体。


国家中小学课程资源六年级语文习作要求 结合自己的生活体验； 围绕自己选择的话题；


亮那样圆，好像圆圆的笑脸，在羡慕我们一家人的团聚，
分享着我们一家的幸福和欢乐 。对我产生影响的经历
国家中小学课程资源六年级语文 …… 下午，爸妈一进门，欢声笑语马上充满房间。弟弟抱着妈妈不撒手，爸爸检查我的作业。转眼到了做晚饭时间，我们全家动手一起包饺子。 …… 月


月飞花令语
言 心情 …… 妈妈剁肉，姥姥拌馅儿，爸爸擀皮儿，我与妈妈、姥姥包，筷子与盆儿的清脆声响，擀面杖与木板的声响，大家聊天的声音，都热闹着气氛，联络着亲情。 ……选择有影响的经历
国家中小学课程资源六年级语文赏


幸福是拥
有彼此，彼此相通，
似一盏明灯，永远存
在于心灵间，永灭熄不……幸福 欢
乐 更美好的原因写具体
国家中小学课程资源六年级语文失落 嫉妒 团聚的


更美好的原因写具体 我也觉得，爸妈不在家，心里有点空空的，有点失落，甚至有点嫉妒每天能见到爸妈的同学。 月
亮那样圆，好像圆圆的笑脸，在羡慕我们一家人的团聚，
分享着我们一家的幸福和欢
乐更团聚让生活。美好
国家中小学课程资源六年级语文 把


更美好的原因写具体
国家中小学课程资源六年级语文 把


让生活更美好 秋
高气爽，层林尽染，天空又高又蓝。爸爸妈妈带我来到
草原，站在可汗山脚下，大草原胜景，一览无余。我们参观
了苍狼之路和蒙元兵阵，非常震撼。要想看到更多的蒙古帝王雕塑
，就要爬更高的山。我心想：这座山又高又陡，要想
爬上去可不容易啊就不想去了。。我 妈妈看出了我的小心
思，鼓励我试试。就这样，带着试试的心
态出发了。
国家中小学课程资源语文六年级 爬山


着海拔升高，山路更加险峻，我有点体力不支
。喘不上气不说，当时的阳光还很晒，手又蹭得生
疼，腿也开始麻木僵硬，好像不是自己的。真心很
想休息一会儿，但爸爸在一旁微笑着看着我。我可不能
被你们笑话，我给自己打气，这是我第一次爬
这么高的山，一定要爬上山顶，要坚持，不能松懈
，坚持下去就是胜利。我跟上爸爸，继续前进。
国家中小学课程资源语文六年级 随


爬得那么吃力你可以，对我说:“走Z字形
，这样让腿没太大压力。”我按照他教的方法，
双脚踩稳每一层台阶，双手握住扶杆，一步一步往
上爬，果然轻松不少。汗水不住地往下淌。远处的“可
汗王”宛如在向我招手，再看看其他游人也在
努力往上爬。我再一次告诉自己，坚持、坚持再坚持
，绝不能半途而废。于是我咬紧牙关，一鼓作气，
终于尝到成功爬上山顶的喜悦，心里非常开心。
国家中小学课程资源语文六年级 爸爸见我


站在山顶，仰望天空，感到自己是那么渺小；极目远
望，草原就像一片绿色的海洋，令人惬意。坚持
，就能将高山踩在脚下，体验豪迈的感觉；坚持
，不怕困难地迈出第一步，本来看似无望的事，就可能有
意外的收获；坚持，锲而不舍地去做，就能
享受到苦尽甘来的成功喜悦，让我们的平凡生活变
得更加美好。
国家中小学课程资源语文六年级 我


站在山顶，仰望天空，感
到自己是那么渺小；极目远
望，草原就像一片绿色的海洋
，令人惬意。
国家中小学课程资源六年级语文 我


国家中小学课程资源六年级语文


蒙古帝王雕塑，就要爬更高的山。 我
站在山顶，仰望天空，感
到自己是那么渺小；极目远
望，草原就像一片绿色的海洋
，令人惬意。
国家中小学课程资源六年级语文要想看到更多的


蒙古帝王雕塑，就要爬更高的山。 站
在山顶，看那蒙古帝王
巨型雕像，仿佛见到蒙古铁骑强盛
如狮、所向披靡。 变化
国家中小学课程资源六年级语文要想看到更多的


站在山顶，仰望天空，感么到己是那自渺小。 我
站在山顶，看那蒙古帝王
巨型雕像，仿佛见到蒙古
铁骑强盛如狮、所向披靡；
仰望天空，感到自己是那么
渺小。
国家中小学课程资源六年级语文我


，不怕困难地迈出第一步，本来看似无望的
事，就可能有意外的收获。 喘
不上气不说，当时的阳光还
很晒，手又蹭得生疼，腿
也开始麻木僵硬，好像不是自己的。
国家中小学课程资源六年级语文 坚持


，不怕困难地迈出第一步，本来看似无望的事
，就可能有意收的外获。 学校要
用
测验跳绳，他的成绩
很不理想，所以下决心多多
练习，坚持付出，争取合格
。 运
国家中小学课程资源六年级语文 坚持


用 妈妈看出了我的小心
思，鼓励我试试。就这
样，带着试试的心态出发了。
国家中小学课程资源六年级语文 引


用 妈妈看出了我的小心
思，鼓励我试试。就这
样，带着试试的心态出发了。
思，鼓励我试试。“
欲穷千里目，更上一层楼”等励志名句，
忽然下子一涌上心头这，就样，带着试试
的心态出发 了。 引
国家中小学课程资源六年级语文 妈妈看出了我的小心


更美好的原因写具体
用…… 引
用 把
国家中小学课程资源六年级语文 变化 运


习作。2.准备交
流。
国家中小学课程资源六年级语文作业：1.修改