主讲教师：戚笑男 学校：北京医科大学附属小学指导教师：赵乐林 学校：北京市海淀区翠微小学小学语文国家中小学网络课程


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拔河比赛赛前准备运动员入场比赛开始双方僵持不下活动前活动时活动后重点比赛开始获胜颁奖 国家中小学课程资源六年级语文


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得都快躺到了地上。场外的啦啦队员们见此情景，一个个紧
攥着拳头，挥舞着手臂，高声呐喊着：“六四班，加油！六
四班，加油……”嗓子都快喊哑 了。国家中小学课程资源六年级语文
比赛开始了！双方队员握紧绳子，身体后倾，拼命向自己的方向拽去，双方一直僵持不下。瞧，我们班排在最前面的是“大力士”王亮，只见他咬着牙，瞪着眼，双手像铁钳似的紧紧地抓住绳子，两脚像钉子一样牢牢地蹬着地。排在最后面的林伟脸憋得通红，额头上的青筋都快爆出来了，身体仰


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终于在万众瞩目中开幕了！一支支整齐的队伍伴
着雄壮的《运动员进行曲》走进会场，观众席上不时传来一
阵阵热烈的掌声。国歌响起，全场上万名观众齐
声高唱，嘹亮的歌声回荡在整个体育场的上空。此时此刻
，我心潮澎湃，我为我的祖国感到骄傲，为自己是一
名中国人感到自豪 ！国家中小学课程资源六年级语文
运动会


个，两个……”渐渐的，我的脚不听使唤了，腿
像灌了铅一样沉重，绳子连着绊了好几下，我觉得同学们
好像都向我投来失望的目光。比赛结果可想而知，我
惭愧不已，垂头丧气地走下了赛场，真后悔平时没有刻苦练
习。 国家中小学课程资源六年级语文
“一


在领奖台上，望着刚才我们奋力冲锋的跑道，我第
一次理解了“坚持”的含义。在人生的跑道上，无论面
对怎样的困难和挑战，我们都要坚持下去，做努力奔跑
的冲锋者小学 国家中！课程资源六年级语文
站


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业
选一个活动主题，自拟题目，按要求完成作。习 2.写
好后自己读一读，用学过的修改符号进行修改
。 国家中小学课程资源六年级语文作
1.自