交流平台与初试身手 语文 六年级 下册交流平台 与 初试身手第三单元


交流平台与初试身手 “情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。交流平台


交流平台与初试身手 有时，我们把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。


交流平台与初试身手 我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报…… 借助写“跳房子”“看着云彩走”“拨弄蚁穴”“翻看画报”这些举动，真实自然地表达了“我”等待时焦急又兴奋的心情。


交流平台与初试身手 有时，我们也可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。


交流平台与初试身手 作者用一连串的问句，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹，很能打动读者，容易使读者产生相同的感受。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？


交流平台与初试身手初试身手 我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。


交流平台与初试身手一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。


候，我有
几个好机会没把握住
，结果我们输给
了二班。
交流平台与初试身手打篮球的时


下面的情境中选择一两就，个心情“好”与“不好”这
两种状态，分别写几
句话。弹琴钓鱼
巷里奔跑
在田野上 从
交流平台与初试身手走在小


巷里
交流平台与初试身手走在小


巷长长的，像母亲伸出暖那温她的臂膀，拥抱
着归家。的游子盏巷道尽头那散发着橘黄色光晕
的路灯，像慈祥的母亲翘首以盼，热切地等着我
早点回家心心情好。情不好 我
独自一人走在黑咕隆咚的小巷里，感到十分害怕
。
交流平台与初试身手 小


在田野中
交流平台与初试身手奔跑


在田野中，赏欣这美丽景的色，呼吸着新鲜
的空气，我的心情格外舒畅情心。好心情不好 我
哭着奔向田野，耳边呼呼在微风的嘲笑我，路边
淙淙的流水在讥讽上我就连树，叽叽喳喳
的小鸟也在议论到……为什我？我么底做错了什么？
交流平台与初试身手 奔跑


交流平台与初试身手弹琴


动听的旋律，从他跳跃手的指下缓缓地流出，
犹如淙淙的流动小溪流一直，进了我的心
田情…心情好心…不好 我
非常不喜欢弹琴，一看着那黑白相间的琴键
，就觉得是那么的丑陋和刺眼。
交流平台与初试身手 那优美


交流平台与初试身手钓鱼


着了一条巴掌宽的鲫鱼，小弟弟高兴得合
不拢嘴，不住地欢呼雀跃心心情好。情不好 一个小时过去了，
水面上的浮漂也动一没动。我的心里
非常着急：“鱼儿呀，你快点儿咬钩吧
！不然，我今天上午的时间可就白费啦！”
交流平台与初试身手 哥哥钓