实验与探究专题十一


明考点·析考情·谈趋势考点考情1.考查题型：基础实验部分常以选择题形式考查，实验技能方面常以非选择题形式考查。2.命题趋势：基础实验部分常考查实验中的实验步骤、原理和注意事项；实验技能方面常结合一些核心考点考查学生的实验探究能力，包括实验设计、评价与分析。1.能独立完成“课程标准”中所列的生物学实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。2.具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行分析、解释，并能对收集到的数据进行处理。3.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说—演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。4.能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。


建网络·抓主干·找联系实 验模拟调查类尝试制作真核细胞的三维结构模型性状分离比的模拟实验建立减数分裂中染色体变化的模型制作DNA双螺旋结构模型调查人群中的遗传病调查草地中某种双子叶植物的种群密度研究土壤中小动物类群的丰富度


鉴定
实 验探究类探究植物细胞的吸水和失水探究酶的专一性、高效性及影响酶活性的因素探索环境因素对光合作用强度的影响探究自然选择对种群基因频率变化的影响探究抗生素对细菌的选择作用探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度尝试利用乙烯利催熟水果探索培养液中酵母菌种群数量的变化探究土壤微生物的分解作用设计制作生态缸，观察其稳定性 制作传统发酵食品 酵母菌的纯培养 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 菊花的组织培养 DNA片段的扩增及电泳


用高倍显微镜观察几种细胞用高
倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动观察根
尖分生区组织细胞的有丝分裂观察
蝗虫精母细胞减数分裂装片低温诱导
植物细胞染色体数目的变化鉴
生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质绿
叶中色素的提取和分离DNA的
定和提取类检测
粗提取与鉴定
实 验观察类使


泌蛋白的合成和运输光合作用中物
质转移的途径噬
素标记类分
菌体侵染细菌的实验DNA分子的
复制科学方法类孟德尔
的豌豆杂交实验探索
膜的结构摩尔
根的果蝇杂交实验肺炎链球
菌体外转化实验
实 验同位


微观察类实验中细胞死活、是否需要染色、颜色变化。2.物
质鉴定类实验中检测试剂、颜色变化、是否需要加热。3.同位
标素记类标记元素的选择，否是具有放射性。4.密度
梯度离心和差速离心的区别。5.模拟调查类实验中调查
范围、模拟物与调查对象的关系。
1.显


遗漏
修1 P5科学方法)归纳法是指由实系列具体事一推出一般结论的思维方法。
归纳法分 为 和 。不由完全归纳得法
全归纳法不完归纳全法可信叶
出的结论很可能 是 的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意
存在例外的可能。2.(必
实1 P50探究·修践)观察细胞质的流动，可用细胞质基质运动作的中_____的__
绿通教材·体扫盲区·防
为标志。完
1.(必


修1 P51科学方法)用物理性殊特质的位同素来标记学化反应中原子的
去向，。是就 法 同位素标记可用于示踪物质化运行和变的
素标记稳定绿黄
规律。生物学的究中常用研同位素有的具有放射性，41如C、32P、3H、35S等；有的
不具有放射性， 是 同位素，1815N、如O等。4.(必
修1 P91探究·实灰)CO2践可使澄清石变水浊混，麝香可使溴也溶草酚蓝
液由蓝 变 再据 变。根灰石水浊混度程香或溴麝草蓝溶酚变成液
黄色的时间长短，可以检测的培养液中酵母菌CO2产生情况。同位
3.(必


设1 P92科学方法)修置两个或两个以上， 组的通过比结果的对
较分析，来究探某种因素对实验对象的影响，这样的实验叫 作实验。探究酵母菌细胞
呼，方式的实验吸中需要设置有氧和无氧两种条件，探究酵母菌
在不同氧气条件下细胞呼这的吸式，方两个实验组的结果都是
事先未知的，通过对比可以看出氧气条件对细胞呼响。吸的影实验对比
5.(必


修1 P102思·考讨论)1928年，科学家现发甲醛对植物有毒害 用，而且 作 不
能通过光合作用转化成糖年。1937，英国植物学家希尔发现，
在离体叶绿的体悬浮中液加入铁盐或其他氧化剂(悬浮有中液H2O，
没有CO，)2在光照下可以释放 出 。1954 年，美国科学家阿尔农
照ATP
发现，下 在 叶，绿体可 成合 。1957年，他发现这一过
程总是与水的光解相伴随。甲醛氧气光
6.(必


修2 P115探究·实验中)践探究抗生素对细菌的选择作用实，在连续培养
几代后，抑菌圈的菌径 ，说明抗直素对细生产生 了 作用。从抑
小选择耐药胰蛋白
菌圈边缘菌的落上挑取细菌，原因是这个细方的地菌具有一定的______性。8.(选择性
必修1 P46思前·讨论)在班考之廷，大多数实验都集中于制备胰腺提取
酶减法
物，但胰腺会的 中将其中的胰岛解分素，甚以收效所
微。班廷结扎胰管、公鸡摘除睾丸等用到 “ 了 原理”。缩
7.(必


必12 P1修探究·实探)践究培养液中酵母菌种群数量的变化可以
采： 用 的方法 先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上，用吸
管吸取培养液，缘于 滴 边 ，让 养 培 液。余多用的培养液
片自行
渗入底
纸滤吸去。稍待片刻，待酵母菌全部沉降到计数室 ，将计数板放在载
部
物台的中央一，计数个小方格内，酵母菌数量的再以此为根据，
估算试管中的酵母菌总数。抽样检测盖玻
9.(选择性


必302 P修探究·实多)践许土壤动物有较活的强动能力，而且身
体微小，因此不适于查。 进行调用在进行这类研究时__常用__，________的方法进行
方法取样
采集、调查。在统计群落的物种数目中同时，还可
器取样记名
统计物种在群落用的相对数量。常中的统计物种相对数量的方法有两
种：一是记名计算法；二是目测估指法。 计 是 在一定面积(体
计算法大多
)的积样，地中直接数出各个种群的个，数目体这一般用于个体较 、种群数量 的物种。目
测估计法是按预先确 的 定 来估计单
限度等级有
位面积(体积)中的种群数量。样
10.(选择性


必52 P6修探究·实)践探究土壤微生物的分解作用实验中，对
照 的土壤组 (土自然状态)；实验组的壤要进行处理，以尽可
做处理排
能_______________的作用，同时要尽可能避免土壤理化性质的改变(例如
除土壤微生物
，将土壤用塑料袋包好，恒在60 放℃温箱中处理1 h)。不
11.(选择性


基础实验考点一
教材


容索引主干
整合真题研究题组集训
内


整合
主干


般操作流程
1.观察类实验(1)一


几项比较分析实验
材料(及
名观细胞的状态称察对象染色剂生物
特殊要求)观察
蝗虫精母细胞减数分裂固定装
为胞染色体无(细母细胞观察根
装片死片)蝗虫精
尖分生区组织细胞的有
紫溶液或醋酸洋红根尖分生前需漂洗
丝分裂死细胞甲
液洋葱区细胞染色干净
(2)具体实验中


绵细胞、叶的
用高倍显微镜观察或死细胞细胞无(不
保卫细胞、鱼
几种细胞活
用染色)酵母菌细胞、水
的红细胞等用高
倍显微镜观察叶的藓类的叶(或菠菜
绿体新鲜
绿体活细胞叶叶、黑藻叶等)
使


实验中的“一材多用”——洋葱
(3)教材


定和提取类实验(1)鉴
定实验的操作流程
2.鉴


几项比较分析实验
名颜称剂试物色生材料备注淀粉
色的叶片等若材料有颜色，需先
的鉴定碘液蓝色脱
脱色还
色→棕色→砖红果或梨匀浆试剂现配现用，水
原糖的鉴定斐林试剂蓝
色沉淀苹等斐林浴加热脂肪
用高倍显微镜观察蛋白质
的鉴橘定苏丹Ⅲ染液黄色花生种子切
片需
浆、稀蛋清后加B液，
的鉴定双缩脲试剂紫色豆
等先加A液，摇匀使用
(2)具体实验的


精的鉴定重铬酸钾溶液橙色→灰绿色酵母菌酸性条件CO2的
草酚蓝溶
鉴定溴麝香
温条件绿
液蓝→绿→黄酵母菌常
素：橙黄色；②叶
化硅有
液：无水乙
素的叶中色黄：素黄叶色；③的绿助于研磨得充
醇；分离液：
取和分离提提取绿素a：叶绿色；蓝④菠菜(如叶分；碳酸钙可防
层析液①胡萝卜
叶)加入二氧止研磨中色素
绿素：b新鲜黄绿色被破坏DNA的
粗提取
水浴加热5 min
苯胺试剂蓝色新鲜洋葱
酒
和鉴定二等沸


般操作流程模板
3.探究类实验(1)一


名称自变量因变量无变量关探究植物细胞的吸水和失水外
央液
界溶植物细浓度液胞的状态(中
泡的大小、原生质层
程度、温度等探究
的位置及细胞大)小植物细胞的种类、发育
底物量、酶量、试
温度对酶粉淀活性的影响不同温碘液后溶液管的洁净程度、反应时间
度酶的活性(加
颜、的变化)色pH、操作程序等
(2)具体实验中的变量分析实验


度、底物量、酶量、试
泡的数量或带火星
管的洁净程度、反应时间
化氢气活性的影响不同pH酶的活酶(性的卫生香燃烧的猛烈
、操作程序等探究酵母菌细胞
程度)温
水的
糖溶液的量和浓度、
混浊程度或溴麝香草酚蓝溶
澄清石灰水的量、
液变成黄�