2 我多想去看看 第二课时姓名 班级 学号 日期 教学目标1．能正确、流利地朗读课文，积累短语；读好带有感叹号的句子。2.通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情。激发学生对祖国山河的热爱之情。教学重点1.正确、流利地朗读课文，积累短语。2.读好带有感叹号的句子。教学难点体会“我”想去看看外面世界的强烈感情。教学过程一、自主学习（预习P19-P20）1.读课文三遍。2.组词。会 （ ） 走 （ ） 北 ( ) 京 ( ) 门 ( ) 广 ( ) 二、复习导入1.学生齐读课文题目。2.做生字游戏；摘苹果。三、合作探究新知1.听录音读课文，讨论交流：文中的“我”分别指谁？“我”又想干什么？2．学习第一段。 （1）自由读第一自然段。本段中的我指的是 。（2）妈妈告诉了我什么？请用横线画出来。510152025


下列填空 。（ ）的新疆 （ ）的天山 （ ）的雪莲 （ ）的
公路（6）有感情地朗读（
男女赛读 ）四
、课外延伸，练习写0。3话35404550
（3）图片出示下列短语： 弯弯的小路 遥远的北京城 雄伟的天安门壮观的升旗仪式 美丽的天山 洁白的雪莲 （4）我会说： 弯弯的（ ） 弯弯的（ ）（5）学生再读课文，划出不理解的词语交流：　　 A：理解“遥远”。大山里的人要到北京城，需要坐几天几夜的火车。谁能读好这句话？指导朗读！(出示地图课件，帮助理解“遥远”）　　 B：理解“壮观”。联系看到的升旗仪式，让学生了解北京天安门广场之大、参加升旗仪式人之多，场面之雄伟，进而体会“壮观”的含义。指导朗读。　　 C：品读第三句，同桌议一议，怎样读才能表达“我”的强烈愿望。（6）同学们，天安门广场上的升旗仪式这么壮观，此时此刻，如果你在场的话，你会怎么做？来，我们一起做做看。（7）出示第3句话，问：这里为什么说了两遍“我多想去看看”呢？(说明这个孩子非常想去)那么你能把这句话读好吗？请你读一读。（8）讨论交流：同学们，首都北京是我们每个人都向往的地方，你们想对北京说些什么呢？ 2．学习第二自然段。 （1）自由读第二自然段。本段中的我指的是 。（2）爸爸告诉了我什么？请用横线画出来。（3）小女孩住在北京，她的心愿是什么？爸爸的话激发我去新疆看看的强烈愿望。（板书：新疆）（4）多媒体出示天山美丽的风景图片。理解“美丽”“洁白”。 （5）自由练读，完成


以“我多想……”开头，写写自己的心愿。五
、当堂训练1.我会
填_（1）__。____ ____是我国的首都。（2）_________ ___是我国的国旗。2.填
入恰当 （ 的词语。 ）的小路 （ ）的天安门 （ ）的北京
宽宽 的（ ）六
、课堂小结同学们，这
节课我们了解美丽的北京和新疆，知道了五十六个民族一家亲，让我们好好学习多学知
识 ，长大了为祖国贡献自己的力量吧！ 七
、板书　　 计设 北京 遥远 壮观 2 我多想去看看新疆 美丽 洁白各族
人民心连55心606570
你的心愿是什么？