2 我多想去看看 第一课时 姓名 班级 学号 日期 　　 教学目标　　　1．能认识12个生字，会写6个字。　　　2．正确、流利地朗读课文。教学重点识字写字， 正确朗读课文。教学难点读好带有感叹号的句子。教学过程：一、自主学习(预习P19-P20)1.读课文三遍，标出自然段。2.给下列生字标拼音。（ ） （ ） （ ） （ ） 会 走 北 京（ ） （ ） （ ）门 广 告二、创设情景，激情导。　　　1．谈话：同学们，每个星期一，我们都要举行升旗仪式，你们能谈谈感受吗？　　2．激情：同学们，在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，那场面非常壮观。你们想去看看吗？（生：“想”）　　3．出示课题，请同学们带着此刻的心情读一读课题。　　4．观看北京天安门升旗的图片。（观看后，说说你有什么想法？）　　过渡：有一位山村孩子，他也非常想去北京看看升旗，一位叔叔用了一首诗写出了他的心愿，你们想读一读吗？（板书并齐读课题）三、初读课文，整体感知。1.师范读课文，生边听边想：课文讲了什么故事？ 2. 生自由读课文，要求读准字音，读通句子，圈出生字。 四、合作探究新知510152025


略 往上倾斜。竖弯钩起笔比竖稍高一些。 3.师范写，边写边指导笔顺。4.学生
描红、临写。教师巡视43035指导。045505560
（一）识记生字词。 1.出示生字词xiǎnɡ ɡào su ɡōnɡ lù běi jīnɡ tiān ān mén 想 告 诉 公 路 北 京 天 安 门ɡuǎnɡ chǎnɡ fēi chánɡ zhuànɡ ɡuān dà huì zǒu chū广 场 非 常 壮 观 大 会 走 出2.指名领读，正音。注意“告诉”的“诉”轻声的读法。 “走、诉”是平舌音，“常、壮”是翘舌音音， “想、京、广、壮”都是后鼻音，“安、观、门”都是前鼻音。3.自由练读。开火车读。指名读。齐读。4.交流识字方法。（1）加一加京字头+口 +小=（ ） 宝盖头+女=（ ）又+见=（ ） 木+目（相）+心=（ ） 足字旁+折文+ 口（各）=（ ）（2）学习新偏旁“⻊”带有“⻊”的字还有哪些？（ ） （ ） （ ） 师总结：跑、跳、跃、跟、踢 （3）熟字比较：诉一听 厂一广 门一们5.识字游戏：红叶飘飘 （二）指导书写。 1.（课件出示8）出示生字：“会、走、北、京、门、广”。（板书：会、走、北、京、门、广 2.怎样才能把这些字写好？ 师重点指导“会、走、北”。“会”撇、捺要舒展，“北”字，写笔顺为：竖、横、提、撇、竖弯钩。注意第三笔提，


、当堂训练1.看拼音，写词
语 dà huì ɡuǎnɡ dà tiān ān mén běi jīnɡ （ ） （ ） （ ） （ ）2.比一比，在
组 想（ 词。 ） 门（ ） 广（ ） 观（ ） 相（ ） 们（ ） 厂（ ）
现（ ）六
、课后小结同学们，这
节课我们认识了美丽的北京，了解，安门天旗的壮观场景升国而且还结交了很多的汉
字朋友，收获可真多呀，回家读给爸爸妈妈听一听吧！七
、板书设计2 我多想去看看会 走 北 京 门 广657075
五