第十二单元提升练习一、把生字的音节补充完整。k　　　　　ì 　t　　　　　ū考　　试　 特　　殊 x　　　b　　 sh　　　l　　宣　　布　 顺　　利 sh　　 q　　 t　　 q　　深　　浅　 叹　　气 二、看拼音,写词语。三、加部首组成新字。四、在括号里填上合适的量词。


一(　　)主持人　一(　　)小马一(　　)皮鞋　　一(　　)小河一(　　)果皮　　一(　　)麦子一(　　)松鼠　　一(　　)老牛五、用“　　”画出句中表示动作的词。 1.小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。2.小马甩甩尾巴,跑回家去问妈妈。3.他向四周望望,看见一头老牛在河边吃草。4.他们坐在地上吃水果,然后把果皮扔进垃圾箱。5.小马驮起口袋,嗒嗒嗒往磨坊跑去。六、按要求写句子。1.小白兔把果皮捡起来了。(改为“被”字句)　　　　 2.台长来了,宣布小白兔被录取了。(改为“把”字句)　　　　 3.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(用加点的关联词语造句) 　　　　 4.小狐狸来了。(把句子写得更具体)　　　　 七、根据课文内容填空。1. 《特殊的考试》一课中有小熊、　　　　、　　　　　、等小动物来参加招聘主持人。考题是　　　　　　　　　。被电视台录用了。我想对没有录用的小动物说:“　


山羊看见了,他拿起扫把,开始清扫
垃圾。不一会儿,小树林又像原来一样干净、美丽了!1.表演结束后,小松鼠在
做什么?用“　　”画出来。 2.表演结束后,小熊在
做什么?用“　　”画出来。 3.最
后是　　　　　　把小树林打扫干净的。 4.小松鼠和小熊看到小树林又像原来那样
干净,心里会怎么想?　　　　 呢 　　　　 5.你能
出一句写森话,让林里的小动物都爱来护环境、保护环境吗? 　　　　 　　　　 九
、看图写话。仔细
看图,根据下面的开头,写一段话。一
,我天走在回家的路突上,然看见一个司机随手把烟头丢到窗外。
。” 2. 《小马过河》一文告诉我们 的道理。 八、阅读短文,完成练习。保 护 环 境一个阳光明媚的上午,熊哥哥和熊弟弟在小树林里表演杂技。表演结束了,小松鼠跳到树上,抱着松果高兴地吃了起来,把松果壳丢在了地上。吃完后,又捧着几个通红通红的大枣儿津津有味地吃了起来,一边吃一边把枣核吐在地上。两只小熊坐在树墩(dūn)上,各自啃着一根黄灿灿的玉米,啃完顺手把玉米棒扔在了地上。小树林瞬间变成了一个垃圾场。小


……参考
答案：第十二单元提升练习一、ǎo　sh　è　sh　uān　ù　ùn　ì　ēn　iǎn　àn　ì二、保持　卫
生　一块　取　伙伴走　拦住　亲切　带领三、
诗　侍　持　脸　捡　验　伟　围　违　哇　蛙　娃　桃　逃挑　伴　胖　拌四、
名　匹　双　条　块　袋　只　头五、1.围　戴　来　2.甩甩　跑　问　3.望望　看见　吃　4.坐　吃扔　5.驮　跑六、1.果皮被小白兔捡起来了。　2.台长来了,宣布把小白兔录取了。3.这本书
既不是我的,也不是小华。的　4.小狐狸穿着漂亮红的皮鞋来了。七、1.小猴　小狐狸　小白兔　门
口的果皮　小白兔　保护环境,人人有
责。只有用自己的实际行动去体现,才是真正的“小小卫生员”。2.无论遇
到什么事情都要自己先动脑筋想再亲办法,自去试一试,才能
我


到解决问题的办法 八、1.小松鼠跳到树上 。, 抱着松果高兴地吃了起来 , 把松果壳丢在了地 上。吃完后 , 又捧着几个通红通红的大枣儿津津有味地吃了起来 , 一边 吃一边把枣核吐在地上。　2.两只小熊坐在树墩 (dūn) 上 , 各自啃着一 根黄灿灿的玉米 , 啃完顺手把玉米棒扔在了地上。 3.小
羊　4.我们不山随应该手乱扔垃圾,破坏环境卫生,真难为啊情!5.垃圾箱是垃圾的家,美丽
的家园需要你我保护。九
、提示:①保护环境,人人有责。随手扔烟头,不仅破坏公共卫生,而且容
环引发火灾;②易卫工人每天清扫街道要非辛苦,常们我珍惜别人的
劳动成果;③我们应该用自己的实际行动来保护我们绿色的家园。
找