第6课 老山界学习目标重点难点知识与技能1．了解作者陆定一和本文的写作背景；识记并理解文中的生字生词。2．理解课文的思想内容；了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。过程与方法学习本文，应边读边思考，理清记叙的要素，感受红军的革命传统，体会重要语句的含义，并背诵精彩的语段。情感、态度与价值观学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。重点学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。难点理解生动描写对表达中心的意义。知识点01 作者与背景　【作者】陆定一(1906－1996)，江苏无锡人，无产阶级革命家。1925年加入中国共产党。1934年10月参加长征。遵义会议后，任中国工农红军总政治部宣传部部长，主编《红星》报；抗日战争爆发后，历任八路军总政治部宣传部部长、八路军前方总部野战政治部副主任，领导《新华日报》华北版的工作。1942年8月，担任《解放日报》总编辑。1945年，任中共中央宣传部部长，中华人民共和国成立后，历任中共中央宣传部部长。中央人民政府文教委员会副主任、国务院副总理、中共中央书记处书记等。“文革”中，遭受林彪、“四人帮”反党集团的严重迫害。1980年3月，任中共中央宣传部顾问。1996年5月9日在北京逝世。　【创作背景】目标导航知识精讲


五岭之
一，东安舜皇山处其中段。红军敌破突人第四道封锁线以后,部队先湖进入广西、湖南边境和后南、贵州边境。本文描写的
是中央委军关机纵队一这在带行军的情形——编者注)听说要爬一个三十里高的瑶
山,地图上叫土城岭越,名叫老山界。【
微点拨】长征
是指1934～1936年间，中国工农红军主力从长江南北各苏区向陕甘革命根据陕甘（亦称地苏区）
的战略转移。长征
是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，多座攻占700县城，红军牺牲了营
以上干部多余达430人，平均年龄不岁到30。1936年10月，红
二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着长征的
胜利结束。【知识
拓展】长征
评价长征1、中国工农红军主
力从长江南北各苏区向陕甘革命根据（亦称陕甘地苏区）的战略转移。“长征
是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。长征是以我们胜利、敌人失败而告终。”。]当年红军长征胜利到
达陕北之后，毛泽东同志曾就长征作过如此精辟的总结。2、江
泽民在纪念红军长征胜利六十周年大会上，将长征精神概括为五种精神：把
国家和民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必定胜利的精神；为了
救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独
立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大
局、严守纪律、紧密团结的精神；
1934年10月中国工农红军开始长征，11月从广西全州渡过湘江，翻过位于广西全州与湖南东安、新宁“两省三县市”边境的越城岭，向贵州方向前进。老一辈无产阶级革命家陆定一同志写下著名的革命回忆录《老山界》一文，使“老山界”这个地名传遍了神州大地。越城岭，俗名老山界，为


人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。3、“长征这一人
类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用
生命和热血铸就的伟大长征精神。”在纪念红军长征胜利80周年大会上，习近平总书记深刻总结了长征的
伟大意义和精神内涵，生动阐释了长征精神跨越时空的时代价值。”4、中国共产党领导的中国工农红军长征，历时
久、规模大、行程远、困难巨、影响广，为中外战争史上所仅见
。长征是中国革命史上不朽的丰碑，是中华民族的英雄史诗，是人类历史上的伟大壮举。它不仅锤炼
了伟大的党和伟大的人民军队，还培育了伟大的长征精神。【
即学练1即】下列有关课文的说法，不当的一项是（ ）A.《老山界》
选自《中国工农红军第一方面军长征记》，作者陆定一，江苏无锡人，无产阶级革命家。B.本文叙事
简洁生动，同时也有很多细腻的描写，充满了浓郁的抒情色彩。C.“上
边和下边有几堆火没有熄”中的“和”是动词。D.“别
人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有‘说’”一句中的“而”是表示转折关系的连词。答案：C解
析：该句中的“和”是起连接作用的连词。【
即学文学练2】即常识填空。陆定一，江苏无锡人，无产阶级革命家。
代表作除《老山界》外，还有_____《________》等。答案：金色
的鱼钩知识点02 基础
知识梳理 ㈠
字音字形。（13个⑴）惊惶（huáng）
；⑵攀谈；苛⑶捐杂税（kē）；）篱笆（lí⑷（ba）；⑸峭壁；骨碌（⑹gū）（lu）
；⑺酣然入梦（hān）；蜷（quán⑻）；⑼矗立（chù）；⑽不可捉摸；咀⑾嚼（jǔ）（jué）
；）⑿呜咽（yè；⒀督促；㈡
词语释⑴义惊惶：指惊
慌，惊恐，举止失去常态。
紧紧依靠


谈，交谈，指互相交谈。⑶酣然
入梦：很舒适地进入梦乡。⑷呜咽
：低声哭泣，或形容凄切的竹水或丝声（管弦乐器）声。【
即学即练3】阅
下读面文段，给字加的点注音。半夜
里，忽然醒来，才觉得逼寒气人，刺入肌骨，浑身打。着颤( )把毯子卷得更紧些，把身子蜷起
来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨
人一 矗(样 )立在面前……像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在，咽()呜波涛像在湃澎
。【
答案czhàn 】hù yè 【解
析】“颤”是多音，，读字hàn时c指颤动、发抖，如颤抖、发颤à；读zh等n时，指发抖，如颤栗
。这里h读z应àn，注“意记。识矗”应读chù，要不因形辨音。“咽”是多音时，，yān读字喉常指咽
、咽头；读yàn时，指使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去，如咽气、细嚼慢咽，；等yè时读
指声音受阻而低沉，如哽咽、呜咽等。【
即学2即练】下列句中加点词解释有误的一项是 【】A.我们就
跟瑶民攀谈起来。(指高谈论阔，滔滔不绝地说)B.向下
看，简直绝壁是。(形容极峭陡不能攀援的山崖)C.因
为实在太疲倦，一会儿就然酣地入睡)D.为
入梦了。(畅快
什么不到抗日的战线上呢显显去手身？(指本领)【
答案】A【解
析A项】“谈攀”指闲谈。这里是找些话题与人交谈的意思。
⑵攀谈：闲


体把握1．
速读课文，整体感知文章，用一句话概括故事内容。红军长征
途中翻越老山界。2．本文
分为三部分：第一部
分（1自然段）：概括介绍点山界老,明山高,摆出困难。第
二部分-2（33段）：的越老山界翻经过。第一层
（：-第211段）：山脚访瑶家。（表现了军民关系，既不脱离中心，又展示了长征生活的一个
侧面。）第
二层：（-12第23段）从黑天以后写道黎明之前。⑴在“
之”字拐的路上；⑵山
腰露宿（表现登山艰神和红军苦乐观主义精的）；第三层
：（324-第1段）从次日黎明写到下午两点多钟⑴攀
登雷公岩；⑵继续登
山，到达山顶；⑶山
顶所思。（表现红军战胜困难的坚强意志，点明翻山长征是为了北上抗日。）第四层
：（32-33段）下山的情景。第三部
分：（最后一段）呼应开头，小结了全,回顾文整个长征。【知识
拓展】明确顺序
安排。(1)写文
章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？时间变化、地点转移。
知识点03 整


找出表明时间、地点的词句。【
即学即练】填表说明红军翻越老山界的经过。时间地点活
动第一
天下
午傍晚天黑黑夜半夜第
二天黎明
以后下
午【
明确】地点活
动山
我们沟偷了个跑空，到前面去瑶
民家与瑶民攀谈山
脚大家都想努一把力，好快些翻过山去山
腰在山路上露宿山
腰半夜里，忽然醒来上
山路上继续登山山
顶，下山路下山上知识点04 精读感
悟1．课文写
道：“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜中了”。从文看，表其“难”现在哪些方面
？走
路难、睡觉难、吃饭难、处境难。2．对于这
，课文“难”些是怎样描述的？走
路难：悬崖峭壁、山高路险。睡觉
难：路窄石硬、寒气逼人。吃饭
难：粮食奇缺、肚子饥饿。处境难
：敌人追击、枪声密集。3．
面对这重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？打趣逗笑
、奋勇登山；酣然入梦、观赏夜景；鼓着勇气、继续前进；毫不畏惧、嘲笑敌机。4．这
些描述表现了红军战士怎样的思想品质？顽强
的意志、乐观的精神。
(2)在文中


拓展为课】写红军翻越老山界，文什么用了不墨笔少写有关瑶民大嫂的事情？她情思想感的
经历了怎样个过程一？为么什会有这样的变化？【
明确】瑶
民原来动受反军阀的欺压军对反动，队怕透了，听说部队过境，男人“按着习惯”躲藏起来，因此
红军，只遇到大俩嫂女母。惊惶——
哭——欢喜。这个过程，
显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机个。从一
侧面丰富的课文了中心意思。【
章层次，分试做析并说说表达效果。【
即学即练】文间按时章变化和地点转移安排文
确明】间时��