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10.1 统计调查 第2课时人教版 七年级下 人教版同步课件
1.了解抽样调查的意义，会针对具体问题选用全面调查或抽样调查.2.掌握总体、个体、样本和样本容量的概念，并能正确地指出抽样调查中调查的总体、个体、样本和样本容量.（重难点）3.通过对现实生活数据的调查与统计，理论联系实际，增强学生对数学学习的兴趣.4.通过丰富的数学活动，体验数学活动充满着探索和创造，体会数学的应用价值，培养积极思维的学习习惯.学习目标
创设情境1．统计调查的一般步骤是什么？ ①收集数据；②整理数据；③描述数据；④分析数据．全面调查适合所有的统计调查吗？2．全面调查是考察_________的调查．全体对象新知导入
以下问题哪些适合全面调查？1.调查我校篮球队队员的身高2.调查我校教师的身体健康状况3.调查全国中小学生课外阅读情况 4.调查某品牌灯泡的使用寿命除了全面调查，还有什么调查方法呢？合作探究新课讲解
只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况，这种调查方法叫做抽样调查.要考察的全体对象称为总体．组成总体的每一个考察对象称为个体．被抽取的个体组成一个样本．样本中个体的数目称为样本容量．总结归纳新课讲解
统计中常用样本特性来估计总体特性.抽样总体估计样本总结归纳新课讲解
某校有2 000名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况．抽样调查：抽取一部分学生进行调查，然后根据调查数据，推断出整个学校学生对这五类节目的喜爱情况．应该选择哪种调查方式呢？合作探究新课讲解
某校有2 000名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况．抽取100名学生进行调查，即样本容量为100．总体：全校学生对五类电视节目的喜爱情况．个体：该校每一个学生对五类电视节目的喜爱情况．样本：被抽取调查的那部分学生对五类电视节目的喜爱情况．样本容量：若选取100名学生进行抽样调查，则该调查的总体、个体、样本、样本容量分别是什么？合作探究新课讲解
表性，抽取样本时，应
保证每一个个体都有相等的机会被抽.到合作探究新课讲解
使用抽样调查时，可以使用哪些方法抽取样本呢？在操场随机采访若干名同学；在学校门口随机采访若干名同学；每个班抽取相同学号的同学；在图书馆随机采访若干名同学；用电脑把全校学生编号，随机摇号选取若干名同学．为了使样本尽可能具有代
随机抽样总结归纳新课讲解
程中，总体中的每一个个体
都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法是一种
简单随机抽样．简单
抽取样本的过
最喜爱节目的人数统计表.节目类
型 划记 人数百分9A新闻66%B体育2222%C动画2比29%D娱乐3838%E戏曲55%合计100100%正一正正正正一
一正正正正正正正正正正正正正正正合作探究新课讲解
•抽取100名学生
能用扇形图描述上表的数据中吗？6.00%22.00%29.00%38.00%5.00%新闻体育动画娱乐戏曲合作探究新课讲解
你
程总结归纳新课讲解
随机抽样估计抽样调查的一般过
总体样本（数据）描述、分析数据样本情况简单
两种方式，它们有什么
优缺方式，分别适用哪些情况？点调查对象优
点缺点适宜情境全面调查全体对象收集
、耗时长，较少、结果
到的数据全面、
且调查某些宜不特有殊要求和特
准确花费多
用全面调查个数殊义意抽样调查部分对象花费少
较多、结果
、省数只能估计出总体的时况个情具有破坏性或
危害合作探性究新课讲解
全面调查和抽样调查是收集数据的
几个问题，你认还是应该做全面调查为抽样调查?（1）
检测某城市的空气质量（2）调查一个
村子所有家庭收入的（3）调查
海水的水质况全面调查抽样调查抽样调查状合作探究新课讲解
要调查下面
从中随机抽取50名学生进行
测__ 总体是________量．在这一问题中，_________________， 个体是___________________________， 样本是___________________________， 样本容量是_______________________．七年级500名学生的体重情况每名学生的体重情况抽取的50名学生的体重情况50典型例题新课讲解
例1 某校为了了解七年级500名学生的体重情况，
试前随机抽取部分学生进行体能
测试，成绩分别记共A，B，为C，D四个等级，
其A级和中B级成绩为优”“，将测试结果绘制成如下图所
示的条形统计图和扇形统计图．(1)求参加
体能测试的学生人数；(2)估计该校全体学生
参加体能测试成绩为“优”的学生有多少．人典型例题新课讲解
例2 某校有1 200名学生，在体育考
体能测试60÷30%＝200(的学生人数为人)； (2)C级人数为200×20%＝40(人)， B级人数为200－60－15－40＝85(人)， 因此
，体能测试成绩为“优”的学生约8 1 200×(有：5+60)÷200＝870(人).典型例题新课讲解
解：(1)参加
堂练习
门为了部检测某品牌电器的质量，从一同批次共10 000件
产品中随机抽取100件进行检测，检测出次品5件．由此
估计这一批次产品中的次 数是( )A．5 品件B．100 C．500 D．10 000C课
1. 质检
堂练习
平均身高，小明调查了座位在自己身边的3名同学，把
他们身高的平均值作为全校学生平均身高的估计．（1）小
明的总调查是抽样调查吗？（2）若是抽样调查，指出调查的体、个体、样本和样本容量.（3）这个调查结
果能好较地映反况吗？总体的情如果不能，请说明
理由总体（1）是抽样调查．（2）．是全校学生的身高，个体是每一名同学的身高； 样本是
座位在自己旁边33名同学的身高，样本容量为的．（3）一般
不能反映总体，一是样本容量太小，二是坐在一起的 同学一般身高
都比较接近，所以这样的选择的样本缺乏 代 表
性． 解：课
2. 为了解全校学生的
堂小结
随机抽样：总体中的每一个个体都有相
等的机会被抽到.课
统计调查收集数据：全面调查、抽样调查．抽样调查：总体、个体、样本、样本容量．简单
书设计
随机抽样：总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到.板
题讲解2.抽样调查：总体、个体、样本、样本容量．1.收集数据：全面调查、抽样调查．3.简单
4.例
作业
科书第141页习题 10.1 第3题布置
教
再见
1.了解抽样调查的意义，会针对具体问题选用全面调查或抽样调查.2.掌握总体、个体、样本和样本容量的概念，并能正确地指出抽样调查中调查的总体、个体、样本和样本容量.（重难点）3.通过对现实生活数据的调查与统计，理论联系实际，增强学生对数学学习的兴趣.4.通过丰富的数学活动，体验数学活动充满着探索和创造，体会数学的应用价值，培养积极思维的学习习惯.学习目标
创设情境1．统计调查的一般步骤是什么？ ①收集数据；②整理数据；③描述数据；④分析数据．全面调查适合所有的统计调查吗？2．全面调查是考察_________的调查．全体对象新知导入
以下问题哪些适合全面调查？1.调查我校篮球队队员的身高2.调查我校教师的身体健康状况3.调查全国中小学生课外阅读情况 4.调查某品牌灯泡的使用寿命除了全面调查，还有什么调查方法呢？合作探究新课讲解
只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况，这种调查方法叫做抽样调查.要考察的全体对象称为总体．组成总体的每一个考察对象称为个体．被抽取的个体组成一个样本．样本中个体的数目称为样本容量．总结归纳新课讲解
统计中常用样本特性来估计总体特性.抽样总体估计样本总结归纳新课讲解
某校有2 000名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况．抽样调查：抽取一部分学生进行调查，然后根据调查数据，推断出整个学校学生对这五类节目的喜爱情况．应该选择哪种调查方式呢？合作探究新课讲解
某校有2 000名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况．抽取100名学生进行调查，即样本容量为100．总体：全校学生对五类电视节目的喜爱情况．个体：该校每一个学生对五类电视节目的喜爱情况．样本：被抽取调查的那部分学生对五类电视节目的喜爱情况．样本容量：若选取100名学生进行抽样调查，则该调查的总体、个体、样本、样本容量分别是什么？合作探究新课讲解
表性，抽取样本时，应
保证每一个个体都有相等的机会被抽.到合作探究新课讲解
使用抽样调查时，可以使用哪些方法抽取样本呢？在操场随机采访若干名同学；在学校门口随机采访若干名同学；每个班抽取相同学号的同学；在图书馆随机采访若干名同学；用电脑把全校学生编号，随机摇号选取若干名同学．为了使样本尽可能具有代
随机抽样总结归纳新课讲解
程中，总体中的每一个个体
都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法是一种
简单随机抽样．简单
抽取样本的过
最喜爱节目的人数统计表.节目类
型 划记 人数百分9A新闻66%B体育2222%C动画2比29%D娱乐3838%E戏曲55%合计100100%正一正正正正一
一正正正正正正正正正正正正正正正合作探究新课讲解
•抽取100名学生
能用扇形图描述上表的数据中吗？6.00%22.00%29.00%38.00%5.00%新闻体育动画娱乐戏曲合作探究新课讲解
你
程总结归纳新课讲解
随机抽样估计抽样调查的一般过
总体样本（数据）描述、分析数据样本情况简单
两种方式，它们有什么
优缺方式，分别适用哪些情况？点调查对象优
点缺点适宜情境全面调查全体对象收集
、耗时长，较少、结果
到的数据全面、
且调查某些宜不特有殊要求和特
准确花费多
用全面调查个数殊义意抽样调查部分对象花费少
较多、结果
、省数只能估计出总体的时况个情具有破坏性或
危害合作探性究新课讲解
全面调查和抽样调查是收集数据的
几个问题，你认还是应该做全面调查为抽样调查?（1）
检测某城市的空气质量（2）调查一个
村子所有家庭收入的（3）调查
海水的水质况全面调查抽样调查抽样调查状合作探究新课讲解
要调查下面
从中随机抽取50名学生进行
测__ 总体是________量．在这一问题中，_________________， 个体是___________________________， 样本是___________________________， 样本容量是_______________________．七年级500名学生的体重情况每名学生的体重情况抽取的50名学生的体重情况50典型例题新课讲解
例1 某校为了了解七年级500名学生的体重情况，
试前随机抽取部分学生进行体能
测试，成绩分别记共A，B，为C，D四个等级，
其A级和中B级成绩为优”“，将测试结果绘制成如下图所
示的条形统计图和扇形统计图．(1)求参加
体能测试的学生人数；(2)估计该校全体学生
参加体能测试成绩为“优”的学生有多少．人典型例题新课讲解
例2 某校有1 200名学生，在体育考
体能测试60÷30%＝200(的学生人数为人)； (2)C级人数为200×20%＝40(人)， B级人数为200－60－15－40＝85(人)， 因此
，体能测试成绩为“优”的学生约8 1 200×(有：5+60)÷200＝870(人).典型例题新课讲解
解：(1)参加
堂练习
门为了部检测某品牌电器的质量，从一同批次共10 000件
产品中随机抽取100件进行检测，检测出次品5件．由此
估计这一批次产品中的次 数是( )A．5 品件B．100 C．500 D．10 000C课
1. 质检
堂练习
平均身高，小明调查了座位在自己身边的3名同学，把
他们身高的平均值作为全校学生平均身高的估计．（1）小
明的总调查是抽样调查吗？（2）若是抽样调查，指出调查的体、个体、样本和样本容量.（3）这个调查结
果能好较地映反况吗？总体的情如果不能，请说明
理由总体（1）是抽样调查．（2）．是全校学生的身高，个体是每一名同学的身高； 样本是
座位在自己旁边33名同学的身高，样本容量为的．（3）一般
不能反映总体，一是样本容量太小，二是坐在一起的 同学一般身高
都比较接近，所以这样的选择的样本缺乏 代 表
性． 解：课
2. 为了解全校学生的
堂小结
随机抽样：总体中的每一个个体都有相
等的机会被抽到.课
统计调查收集数据：全面调查、抽样调查．抽样调查：总体、个体、样本、样本容量．简单
书设计
随机抽样：总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到.板
题讲解2.抽样调查：总体、个体、样本、样本容量．1.收集数据：全面调查、抽样调查．3.简单
4.例
作业
科书第141页习题 10.1 第3题布置
教
再见
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