子良乡中心学校学校文化建设方案（讨论稿）
学校文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是提高育人水
平、促进内涵发展、提升办学品位的重要举措。进入新世纪，我校各
项事业快速发展，对学校文化建设也提出了更高的要求。为了全面推
进素质教育,全面提高教育质量，特制定子良乡中心学校学校文化建
设方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导,进一步优化学校育人环境，弘扬社会
主义主流文化，切实加强师生思想道德建设;全面推进素质教育，培
养学生创新精神和实践能力，提高学生综合素质；整体提升学校办学
品位，形成学校办学特色,促进学校内涵发展和办学水平的提高.突出
“感恩与责任"的办学理念，加强“三风”建设，培育师生的感恩之
心，做一个感恩的人，做一个勇于、善于承担责任的人，把学校办成
师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个
性魅力和办学特色的学校文化。
二、总体目标
1、通过整治学校环境,逐步完善场地设施、设备以及功能区划,
实现净化、绿化、美化,形成环境舒适、卫生整洁、品位高雅的学校
物质文化；
2、充分发挥师生特长，开展科技文体等各种活动，形成生动活
泼、行为规范、特色突出的学校活动文化;
3、进一步修订完善学校各种规章制度，使之更具教育性、民主
性、激励性，成为师生的行为指南，形成以人为本、团结民主、和谐
高效的学校制度文化；
4、通过创设积极健康、团结向上、影响师生价值取向、人格塑
造、思维方式、精神面貌、道德情感等关系学校品质的教育环境和组
织氛围，提炼体现学校价值观念和目标追求、精神风貌、个性特色和
社会魅力的办学育人理念,培养优良的校风、教风、学风，形成引领
教育方向、开拓进取、求真务实的学校精神文化。
三、基本原则
1、整体性原则：坚持整体规划，分步实施，体现精品意识，使
学校显性文化与隐性文化相互相成，又各有特点，以发挥综合功能和
整体育人效应。
2、个性化原则：既要挖掘历史文化底蕴，体现优秀的民族文化



特征，又要与时俱进，体现时代精神，还要学校独特的办学理念，形
成学校特色。
3、实践性原则：学校文化重在建设，重在实践，要开展符合学
生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、参与性强、身受广大同
学喜爱和支持的学校文化活动.
4、教育性原则：学校文化建设的出发点和落脚点在于深化素质
教育,提升办学内涵，要贴近学生生活，强化育人功能，促进学生的
全面发展。
5、创新性原则：要不断探索、创新方式方法，要主动融入社会
主流文化，在与社会主流文化的互动交融中不断继承、发扬和创新。
四、主要内容
（一)、创设学校文化氛围
1、营造健康优美的学校文化环境：
①从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，硬化校道至食堂通
道、教师宿舍至食堂通道、操坪东头百米跑道起点至科教楼通道、校
门外两旁空坪；绿化校道（花池瓷砖修补、琉璃瓦修补)及操坪南边
花池（种草）、新建新宿舍后花池（将旧食堂撤除前临时移栽的树移
栽至此处）;对两栋教学楼进行墙面粉刷、门窗油漆改造，一楼走廊
清旧、新打混凝土地面;维修教学楼前的花坛；维修教学楼的天沟（防
漏），初中教学楼屋面检修。
②创设各种文化设施，进一步规范管理宣传栏、图书室、阅览
室等思想、文化教育阵地.制作一套宣传橱窗（8块，规格长2米、宽
1.2米、脚架高0。9米埋入地下0.2米,采用角铁外包不锈钢材料焊
接），作为宣传主阵地（学校简介、政务、优秀师生图片、师生活动
成果展等）;在新宿舍后安装6张乒乓球桌，绘制乒乓球打法的图案
在新宿舍的后墙面上;安装好篮球架2副；布置好音乐室、美术室、
劳技室、体育活动室、医务室与心理健康咨询室（布置内容是：标志
牌、名人名言图像、配套的器材、课桌椅、使用记录等）;逐步完善
学校的广播系统，办好广播站，及时播报学校新闻和优秀稿件等；
③“让每一面墙壁都说话"，在教室内外墙壁、走廊悬挂名人名
言图像（2、3楼),在一楼(共14块区域）展示本校教师教育格言、学
生学习名言或书画作品等，要求是手稿原件，规格比照同楼上的,渗
透教书育人理念，提升学校文化层次。及时展出学生书画、文学作品，
作为班级文化建设的重要组成部分，使学生随时随地受到感染和熏陶;



(注：班级文化建设同时启动，先在五年级25班进行试点,然后总结
归纳,本期各班做好设计，准备好资料,规格由学校制定统一制作，班
主任填空，要体现班级特色如班级命名、班主任寄语、班级宣言（活
动口号）、班级合影下期开学后照、学生各类作品等，下期开学第二
周随即布置好。）
④加强学生宿舍文化、食堂文化、厕所文化、花园文化的建设
（主要是人性化的温馨提示语)。
关于宿舍文化：个性特色命名、室友宣言、文明语、学生自己的
书画作品等，寄宿班级各班自主设计完成，时间:9月底。
关于食堂文化：工人工作公示牌一块（喷绘)；学生窗口上方玻
璃贴字：相互礼让自觉排队；饮食是文化请从窗口文明做起；就
餐区域（制作成匾牌，4副）--—爱护餐厅设施保持餐厅卫生尽
你我之责任;一粥一饭当思来之不易半丝半缕恒念物力维艰;粒
米虽小我不扔节俭卫生留美名；饮水要思源吃饭要节俭粒粒盘
中餐皆是辛苦换。注：在学生洗碗洗衣区域布置节约用水的标志、
提示语——-水是生命之源节约用水请从点滴开始(红油漆写字）
关于厕所文化：男厕--—向前一小步文明一大步;走进文明
你能做到。女厕———文明卫生的环境我们共同来创造.（绿色油漆
喷绘在墙面上）
关于花园文化（“让一草一木育人”)：校道—小草依依我要
爱惜;风清清草青青脚步也轻轻.宿舍后花池—有了道德的阳光
绿树才会常青.科教楼后花池-—-我们的成长需要您的呵护。两园(雅
园、怡园）做字牌呈扇形状怡园-—-手上留情花似锦足下当心草
如茵；雅园—-—当你伸手采摘美丽已不存在。（不锈钢材料做牌架、
红色玻璃塑制字粘连，柱子撑斜面）
2、组织丰富多彩的学校文化生活:
①要积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业余生
活阵地。各班要利用班团会,经常组织学生开展各种小型的文化娱乐
活动，活跃学生的课余文化生活；学生会、团委要发挥职能，以广大
学生爱好、兴趣为纽带，设计让全校学生自主参与的活动,丰富课外
生活。
②深入开展创建“书香校园”的活动,塑造学校教育的人文精神。
继续办好《山鹰》文学社，定期出版社刊,面向广大师生征稿，丰富
学校文化,全力营造正确的舆论导向，提升广大师生的精神素养。



③走出去学习外校课改经验，结合本校实际围绕构建“高效课堂”
进行课改实验研讨，争取有特色，以提高教研水平，倡导教师上让学
生、让自己满意的课。继续开展班主任工作案例研讨,提高班主任工
作水平，强化教书育人的责任。
④学校每年举行大型文化艺术节活动（六一节、元旦节)，结合
学生需要和学校实际设计主体活动,弘扬时代主旋律，鼓励学生参加，
使广大学生的艺术素质得到普遍提高，发现和激励有文化艺术特长的
学生,引导学校文化向健康高雅的方向发展.
⑤建设良好的校风、班风。要结合实际，通过各种大型活动高举
校旗、班牌，高呼班级口号等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引
导学生养成诚实、守纪、文明、进取的良好思想品德和行为习惯,感
恩学校，感恩老师，树立为学校、为班级争光的责任意识。
(二)开展学校文化教育
①学习、宣讲《孽龙的传说》的故事，挖掘提炼故事中的教育因
素———感恩，引导学生学会感恩父母、老师，感恩身边的每一个
帮助我们的人,感恩社会。开展以感恩为主题的教育活动（感恩节）。
②运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教
育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动;每年
组织新生开展入学教育，进行新团员宣誓；举办各种知识竞赛或演讲
会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育.
③抓好学生日常行为规范教育和法制教育.修订完善学校各种规
章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养
成;开展评选先进团支部、少先队中队、先进班集体等争先创优活动，
用先进激励学生健康发展；注重法制教育，开设法律教育课，增强学
生法律意识、法制观念;开展学生值日活动，建立学生行为监督小组,
增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成
自觉遵规守纪的良好行为。
五、重点工作
1、从基础开始,挖掘学校特色，促进“学校精神"的形成。①重
视学校的优良传统。②明确学校人才培养目标，确定学校文化建设的
方向。③挖掘特色,结合学校的乡土文化，根据时代发展的要求规划
学校文化发展的前景.
2、把“感恩与责任”的办学理念化为广大师生的自觉意识、自
觉行动，把办学育人的理念渗透到学校工作生活的各个方面，从而培