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一、导语
《紫藤萝瀑布》教案
19世纪，有一位英国将军在战场上打了败仗，落荒而逃，躲进农
1.知识目标
舍的草堆里避风雨，又痛楚，又沮丧。茫然中，他突然发觉墙角处有
〔1〕掌控文章借景抒情、托物言志的方法。
一只蜘蛛在风中拼力结网。蛛丝一次一次被风吹断，蜘蛛一次一次地
〔2〕体会含蓄地表达感情，从而提高自身文学鉴赏的水平。
拉丝重结，毫不气馁，究竟把网结成。将军深受激励，后来重整旗鼓，
2.技能目标
究竟在滑铁卢战役中击败了拿破仑。这位将军就是赫赫出名的威灵顿。
〔1〕加强同学对事物观测观赏的技能，学会抓住景物的特征进行
威灵顿将军受到蜘蛛的启发，转变了自己的命运。今日，我们一
描写，抒发感情。
起来学习闻名女作家宗璞写的散文《紫藤萝瀑布》看看曾有过怎样的
〔2〕培育同学遣词造句的技能。
际遇？面对紫藤萝花，有些什么感悟？而我们又会从中得到怎样的人
3.情感目标
生启迪？
通过理解对人生的体验和思索，丰富自己的社会知识和情感体验，
〔板书课题。〕
使同学喜爱生命、珍惜时间，努力学习。
二、教学过程
重点难点
1、请同学们先看大屏幕，显示的简介，这是的简介，找同学来读
掌控文章借景抒情、托物言志的方法。
读。
体会含蓄地表达感情，从而提高自身文学鉴赏的水平。

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2、再看大屏幕，这是本文涌现的生字词，大家齐读3、都说题目三、老师总结
是作品的眼睛，请同学们看题目，(来源:ww w . H a h a We n .C O M)紫藤萝瀑布为我们展示了人生的画卷：藤萝不与群芳争，独自开
谁来说说的你对题目理解4、现在请同学们把书翻开，一起走进课文，在花谢时，踏春无人恋，蜂蝶亦不顧，而它们却尽情地展示着自己的
我来读，你来听。〔配乐及图片朗读〕5、看大屏幕这就是紫藤萝花，生命，骄傲自信地为自己漂亮生命而欢腾嬉闹。然而回首十年，心中
现在拿出你手中的笔，把你认为最美的句子画出来，赏析一下，勾勾画的“焦虑和悲伤”又会令人感受到一种沉重，一种悲伤。认真品尝这
画，谈谈你喜爱的缘由。篇短文，使人幡然悟到，只有经受过苦难的人，才会珍惜生活，珍爱
6、面对这样美的紫藤萝花，的思想感情发生怎样改变？〔用原文生命，正如宗璞所说，“生命的长河是无止境的”，每个人都应当像
的语句回答〕7、为什么会有这样的改变？〔请同学们看大屏幕了解写紫藤萝的花朵一样以饱满的生命力投身到生命的长河中去，让生命更
作背景〕8、紫藤萝花一贯都这样美吗？那是什么样子呢？这是10年前加绚丽多彩。
的紫藤萝，在看来再也看不见紫藤萝了，是这样吗？那是什么样子的？四、布置作业
在这里用了什么手法？〔对比〕突出强调了什么？9、面对紫藤萝瀑布每一朵花都有花语，自己选一样花说一段花语
对生命产生怎样的感悟？
10、带给你怎样的启迪
11、文章结尾为什么加快了脚步？

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