摇篮曲一、说教材《摇篮曲》是人民音乐出版社小学四年级上册第五单元——妈妈的歌中的一首歌曲。本节课是一节歌唱表演课，为F大调，6/8拍，曲调优美，感情真挚。歌曲主要描述了妈妈轻摇宝宝睡觉的画面，表达了母亲对孩子无线的爱，教导学生要孝敬我们的妈妈。教学目标根据教材地位和作用的分析，在新课改的指导下，特制订如下三维教学目标：情感态度与价值观目标：学生通过对歌曲的学习，能够受到美的熏陶，同时培养学生爱母亲、孝敬母亲的情感。过程与方法目标：学生在聆听和模仿的过程中，能够学会演唱歌曲，体会歌曲的情绪；通过小组合作演唱和表演，培养学生的想象力、创造力和小组合作的能力。知识与技能目标：通过对歌曲的学习，学生能够掌握三拍子的指挥图示和反复记号的意义。教学的重点和难点本着《新课标》的要求，在吃透教材的基础上，我确定了本课的教学重难点。本课的教学重点是学生能够熟练并有感情的演唱歌曲，体会歌曲的情绪；而教学的难点在于掌握三拍子的指挥图示，并达到边打拍子边歌唱。二、说学情以上是对教材的分析，下面我将对学情进行简单的阐述。小学四年级学生的想象力和创造力比较丰富，求知欲和好奇心有所增强，学习兴趣更为广泛。这个阶段学生歌曲的演唱能力有一定的基础，但是情感的表达有待提高，节奏的训练需要加强。以上这些将是我教学中重点注意的地方。三、说教法我们常说：“教学有法，但无定法。”选用什么样的教学方法，应针对学生的实际情况，选择最合适的教学方法。为了讲清教材的重难点，使学生能够达到歌曲设定的教学目标，我主要采用以下三种教学方法：


律动教学法：在音乐活动的过程中，让学生根据歌曲的节奏创编律动，更进一步的体
验歌曲的节奏和旋律。四、说学法教
师。教是为的学生更好的学，学生是学习的主体了因此定本节课的学法确，为小组合作法和自主
探究组。学生分小法演唱，并且以比赛的形式进行，不仅够能提高学生歌唱的
积极性，而且创够培养学生小组合作的能力。能生自主学编下行旋律，并展示演唱，能够提高学生的音乐创造力和自主
探究的能力。下面我讲详细程五、说教学过阐述本节课的教学过程。为了激发学生的学习
积极将，更好的学习新知，本节课性教学过程的从激趣导入、教授
新课、音乐活动和课堂小结四个环节来展开：（
一）导我采用的问题激趣导入入，通过问学生，小时
候妈妈是怎么你哄们睡觉的？呢学生自由发言，激发学生的学习兴趣和求知欲，
从而引出新课《摇篮曲》。（
二）教授新课这是本节课的
核心内容，因此我将从以下几个方面进行教学。首
先，初听歌曲播放
歌曲《摇篮曲》，学生有目的的聆听歌曲，思考歌曲的速度和情绪是怎样的？讨论歌曲的
内容。学生带着问题有针对性的聆听歌曲，可以更深刻的理解歌曲。让学生互相讨论之后
自我会对问题进行提问，学生，由发言。共同究探出曲的歌速度是慢缓的，情绪是亲切
地。同时对学生的发言给予表扬，增强学生的自信心。其次
，学唱歌曲在学唱歌曲
之前示我会为学生，范演唱，让学生初步了解曲的歌律旋出，时画同旋律线。这样对歌曲
旋律的走向，有一个更深刻的了解。之后，让学生有节奏有感情的大声朗读歌
词，再次体会歌曲的内涵和所表达的意义，体会母亲对孩子的关爱之情。针对四年级学生识
谱能力差力模仿能和强的特点，我先唱学生教谱，采用我唱一句，学生
跟唱的形式教唱歌曲，帮助曲生更好的掌学歌握律旋时节奏。在唱和的候，体会歌曲
1、情境教学法：在导入的过程中，通过创设学生回忆自己印象深刻的梦的情景，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生独立思考的能力。2、欣赏教学法：在学习歌曲的过程中，让学生聆听歌曲伴奏和范唱，在聆听的过程中思考问题，能够培养学生学习的独立性和丰富的想象能力。3、


之后提问，得出歌曲为六拍子。并且讲解，六拍子和三拍子的指挥图示是一样的，找
。生画出三拍子的指挥图示学然后，我唱旋律生学，试着填词的在演唱，过程中针对学生出
现的音准问题进行纠正。同时对反复记号进行讲解。在学生能够熟练演唱歌曲旋律后，用
钢琴弹奏歌曲伴奏，学生跟钢琴伴奏演唱歌曲，并有感情的演唱。最
后，巩固练习为了学生能够更好的演唱歌曲，我将采用分小组演唱、
男女对唱、等多种形式学。让进行练习生分组进行练习，并
且以比赛的形式展示表演，不仅可习激发学生的学以积极性，而且可
以培养学生的音乐表现力和团队精神。（
三）音乐活动让学生分
色角表，演女生当，妈妈男生当孩子，来，演唱表后角色互换之种。这形式，可
以让学生更深刻的体会母亲对孩子无限的关爱之敬，同时，教导学生要孝情父母。分角色
演唱不仅可以激发的学习积极性，而且可以培养学生表现音乐和小组合作的能力。学生通过小组合作、
讨论、自主创编的方式学习音乐、表现音乐，充分发挥小组合作精神
创培养学生的造力。，外另，引导学生进行自评和互评乐提高了学生，音的鉴赏能力和语言
表达能力。同时，对学生的表现给予表扬，增强了学生的自信心。（
四）课堂小结当
进行课堂小结时，我将充分发挥学生的主动，性引进导生自己行学结总，谈一下本节课的感受和
收获的知识。六
、说板书设计板书
简介的突出了歌曲的情感，展 摇篮曲 示了歌曲的重难点。
的拍子。