美丽的纹样教学目标了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。应会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。培养学生的审美能力和动手能力。教学重点: 学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。教学难点: 运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。 教学准备 教学具准备：适合纹样图片资料、作画工具等。 课前准备：教学课件、教师范作。教学过程 一、直接导入 进入课题 生活中离不开纹样，美丽的纹样装点了我们的生活。今天我们来共同学习《美丽的纹样》一课。 二、视频欣赏 了解纹样 为了大家更好的了解美丽的纹样，我为大家准备了一段视频资料，我们来共同欣赏一下。在欣赏的过程中，同学们要认真仔细的观赏。欣赏的同时同学们思考这几个问题（课件展示） 问题一 美丽的纹样是指什么纹样？ 问题二 美丽的纹样有哪些基本外形？ 问题三 美丽的纹样有哪些特点？ 问题四 美丽纹样的图案内容有哪些表现形式？ 1.欣赏适合纹样视频 2.资料欣赏完了，你的问题解决了吗？老师来考考你 知识一 我们欣赏的美丽的纹样是指什么纹样（适合纹样）知识二 适合纹样有哪些基本外形（几何形 三角形、圆形、方形、多角形、菱形等；自然形心形、葫芦形 在黑板上展示作品）


呢？我们接着往
下看。 三、欣赏范作 设计纹样 知识
五 纹样的表现内容及方式（以花卉欣1.为例展示） 赏教师范作 了解设计过程 出示范作（
写速本） 般一花卉要纹样的 设计经过写生 夸张变形
后的单位纹样 同一花卉在同一形状内会设计出不同骨式的纹样。花卉属于具体形象示2.展。 学生作品 了解更多的表现内容及形式
还容什么可以用来作为图案的有样内纹呢？（结合黑板上展示的范作） 几何形 具
体形象（花卉、交通工具、食动品、物、人物等） 抽象
色彩搭配这些作品老师分别采用了绘画、剪纸、拼贴的方法你想采用什么方法？ 3.学生创
作 具体实践了解了这么多，同学们肯定想设计出具有自己特色的图案作品，看我们的作业
要求：在一定的形状内利用学习的纹样知识设计、绘制适合纹样。同学们还等什么，开动脑筋
，拿起你的工具开始设计属于你的作品。 4.学生设计
创作 教师指导 指导学生的同时了解一下学生的设计思路及图案形式 四、展示
评价： 分别
展示几幅有代表性的作品（有优秀作品、有存在问题的作品）启发学生自评与互评。 五
、收拾整理。
知识三 适合纹样的特点：形态的适合性，纹样在规定的范畴里，在一定的形状内要伸展自然、比例空间要协调，形态要完整，不能有残缺不齐的感觉。也就是说适合纹样的形态与外轮廓相吻合，也可以这样理解再除去边框时图案仍具有清晰的外形特征。 知识四 适合纹样的骨架变化 老师出示几种纹样同学们猜它是什么骨架方式（离心式、向心式、离心向心结合式、旋转式、综合式、均衡式、左右对称式等。出示几种纹样让学生有选择的回答骨架变化） 根据以上知识总结适合纹样的概念（适合纹样是指将纹样适当的组织在一定的形状范围内，使之达到某种装饰作用的纹样形式）。课件展示概念 过渡语：我们了解了什么是适合纹样及适合纹样的外形、特点、骨架变化。怎样来设计适合纹样