剪纸的意蕴课型：新授课课时安排：1课时教学目标1、知识与技能目标 认识剪纸艺术是我国民间艺术中一门独特的艺术创作形式。掌握现代剪纸的创作技法和技巧。 2、过程与方法目标 在相关作品的赏评、小组的讨论中，培养学生的发现问题、分析问题的能力和小组合作能力。3、情感态度与价值观目标 认识我国悠久灿烂的民族文化，了解我国优秀的民间手工艺术，提高学生的审美素质。教学重点：剪纸的功用及文化内涵。 教学难点：设计与众不同的窗花剪纸。教学准备：对称剪纸的制作方法。 （根据《美术课程标准》美术课重在培养学生的兴趣，体验乐趣，帮本课我将采取各种式充分调动学生的感官，让其在观快、愉悦的氛围中学习知识，发展能力，体验美术创作过程的乐趣，对美术学习产生持久兴趣。真正做到“学为主，教为辅”。）教学过程：一、导入 创设情境，导入新课 我将在上课之初，让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品， 从而导出剪纸课题。指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶。 二、认识剪纸 （一）剪纸艺术的发展和分布 教师进行讲解，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。


享自己想制作一幅怎样的剪纸作品，并探讨如何进行侧才的搭配。最终每
人确立一个主题，并进行草图设计。 （二）
试一试 教师指导学生将自己
所设计的草图运用相关工具剪刻出来，期间我会进行相应的指导。在学生完
成后，指导学生为自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。三、展示
交流 （一）
比一比学生进行剪纸作品与其
他艺术作品的比较，并在小组内进行交流 、总结。 （二）议一议学生在小组内对自己的剪纸作品进行自评，
说说自己作品的优缺点和创作意图 。（三）评一评 学生共
同评选最佳作品、优秀作品等，天灾前面的黑板上，并由其他小组的同学进行互评。四
、小结 我将
请学生自主进行总结本课的要点知识，并鼓励学生在课下以“母亲”为题，设计一幅剪纸作品，
送给自己的妈妈，并想父母分享自己的创意。
（二）现代剪纸的艺术价值和地位 学生在小组内进行讨论、分析、总结得出。 （三）剪纸的制作 出示相关视频课件，学生看完后在小组内进行总结得出，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。三、制作剪纸 （一）议一议学生在小组内探讨、分