陶泥的世界课型：新授课课时安排：1课时教学目标1、知识与技能目标 学生运用泥塑基本技法：揉、搓、捏、压，制作出生活日用品。2、过程与方法目标引导学生运用陶泥塑造立体的生活用品，指导学生在常见的造型上，根据自己的想象，表现出新颖奇特的造型。3、情感态度与价值观目标 学生了解祖国的陶文化，培养学生的爱国之情，体验到艺术与生活的联系。教学重点：：运用捏、搓、团的方法制作我们生活中常见生活用品。 教学难点：点、线、面的组合，制作生活用品，大胆想象。教学准备：投影仪、多媒体课件、陶泥、陶艺作品教学过程：一、导入 教师出示两个袋子，学生上来闻一闻、摸一摸，猜一猜是什么东西？出示一软一硬两块陶泥，提出问题：说说这是什么？从而导出课题。二、新授 （一）讲述制作方法教师出示陶艺作品，学生仔细观察、比较，在小组里说说它们各是用什么方法做成的，并主动回答。然后教师进行制作方法归纳：泥条盘筑、随手捏制、泥板拼接法等。 （二）探究制作方法 教师将课前用泥板拼接法做成的陶艺作品在学生间传送，学生通过：看一看，摸一摸，来感知作品制作特点。学生思考：泥板拼接法的制作步骤和方法是怎样的?并与同桌或小组同学交流。教师补充得出：拍泥板、粘接成形、装饰、烧制。（三）讲解制作步骤


对整堂课的内容进行总结，并建议学生将自的己所得享分大给同桌，鼓励并家在课下尝试
其他制作方法进行创作练习。
播放泥条盘筑法和随手捏制法的作品制作步骤视频，并将陶泥的特性讲解清楚。这样学生可以进一步了解陶艺制作的整个流程。 指导学生欣赏教材范品，开阔思维，感知作品造型的多样性。（四）实践练习 学生运用泥条盘筑法或随手捏制法独立制作一件自己喜欢的造型生动的陶泥器皿作品。期间教师将进行巡回指导。 （五）作品展评鼓励学生上台展示自己的作品，先由学生自己进行介绍和解说，然后然后由其他小组同学进行点评，指出作品的优点和建议，最后教师给予补充和鼓励。三、课堂小结教师