当地的名医，而且都是生物学的爱好祖父是一个者。早期生物进化论者，发
表过《动物心理学》的著作，提倡生物进化观念。这样的家庭环境，生物进化思想，对幼小的达尔文的
心灵，有着深刻的影响岁。达尔文61进大学学医，但他并不想做一个医生，而是学研究自然科热心，特别是生物学。
后来他又去大神学学系学习，但他依然用大量的时间阅读各种自然科学
著作，同不少地质学家、动物学家、植物学家交往。22岁从剑桥大学毕业后，以博物学家的身
乘海军勘份探船“贝尔格号”作历时五年的环球旅行，观察并搜集了动植物和的地等方面质
量大材料，归纳经整理与合综分析，形成了生物进化的概念，于1859年了版出震动当一学术界的《物种起源》时
书，成为生物学史上的一个转折点。随后又写成《动物和植物在家养下的变异》、《人类起源及性的选
择》等书，进一步充实了进化学说的内容。2、
资料）（1链接进化论亦称“演
化论”（严复译为天演论）。通常指生物的进化理论。它是研究生物进化、生物发展规律以及
如何运用这些规律的科学，是生物学的一个重要部门。该词最初是拉马克提出。达尔文
苏教版高中语文必修五教案全集科学之光【专题解说】本专题分为三个板块,第一板块"探索与发现",侧重人在科学领域的探究,对客观世界内在规律的把握,同时对科学家的精神品格,对科学的价值进行认识与思考；第二板块"奇异的自然",则把目光转向神奇的自然界,展示它的丰富多彩,绮丽多姿,科学为我们打开一扇又一扇窗,让人惊叹造物主的鬼斧神工；第三板块"美丽的创造",本板块又将目光回到人类自身,侧重认识科学的实践性品格,并通过特定的实例说明了科学与美的内在联系,说明不管是科学还是艺术都是按照美的规律来造型的。 本专题所选文章既有关于事物说明的,有关于事理说明的，也有程序性说明;既有关于单个对象说明的,也有关于一类对象说明的;既有传统的,也有体现现代说明文写作特点的；既有平实的,典范的,也有文艺性强的。⊙探索与发现《物种起源》绪论※学习导航【学习目标】1、了解达尔文及其进化论，感悟并学习科学家严谨而审慎的科学态度以及刻苦钻研的治学精神。２、能够理解说明文语言准确严密的特点。3、把握文中关键句，进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度，提高辨别和筛选重要信息和材料的能力。【学法建议】1、学习本文时要注意抓住关键句来把握文章的主要观点和全文的结构。2、可以从本文语言的推敲品位中感受达尔文的科学态度和治学精神。【课前预习】1、作者简介查理·罗伯特·达尔文(1809-1882)，是生物进化学说的创始人。他出生在英国一个世代医生家里。祖父、父亲不仅都是


书奠定了进化论的科学基础。而现代生物学的发展，促进了生命起源、物种分化和
成等形理进化论的进一步发展，认为生物最初从非生物而来，现代地球上生存的各有生物，种
共同的祖先，它们在进化过程中，通过变异、遗选和自然传择，由低级到高级，从到单简杂复
种类，由少到多。恩格斯认为达尔文的进化理论是９１世纪科然学三自大现发（能守恒量转和
换定律、细胞学说和进化论）（之一。2）文体介
绍导言也
称引言、绪论，是一篇文章或一部著作的开头的话，主要用于学术著作和教科书，对论
著的基本内容和要点以及有关问题(如写作背景、过程、缘由等)作出介绍、说明。导言目的是让
读者了解全书的要旨，引导读者更好的理解全书的内容。导言与序言的
区别：序言的内容宽泛，对原作内容是具否体说明，对内容介绍的多少都没有明确要
求。而导言的主要篇幅必须介绍原作的内容及主旨。序言写作无定体，或叙事，或抒情，或
议论，或说明，或兼而有之，都是可以的。而导言则侧重议论、说明。文学作品一般有序言而无
导言，学术著作有导言，还可有序言。学术著作再版几次可以有几篇序言，但导言只有一篇3（。）神创论在
西方流传的是上帝用六天时间创造出天地、日月星辰、山川河流、飞禽走兽，再用圣土造出第一个
男人亚当，又 从亚当身上取出一根肋骨造出一个女人夏娃。他们听信蛇的怂恿，偷吃禁果
，而知善恶羞耻，于是扯下无花果的叶子遮蔽下身，这便是衣服的雏形。在中国也
流传着一种关于人类起源的神话。远古时乾坤未开，像个混沌的 “鸡蛋”，这“鸡蛋”
中生长了一个盘古，他在“鸡蛋”里生长了一万八千年，此阶段，天每日长高一丈，地每日增厚
一丈，盘古每日长高一丈，到过了一万八千年 时，盘古突然死去，他的气化成风云，他的
声化成雷霆，他的右眼化成太阳，他的左眼化成月亮，他的四肢五体化成五岳四海，血液化成
江河，筋脉化为地理，肌肉 化为田土，发须化为星辰，皮毛化为草木，齿骨化为金石，精髓化为
珠宝…… 3、预习思考（1）
预设问题①画
出每一自然段的关键句，并思考达尔文对物种起源的基本看法是什么？②文中体现出了达尔文作为科学家的
哪些精神品格？③预习课文
后，你提出了哪些新的问题？※互
动课堂【课时
安排第2课时】一课时一、自学
评价1．
选出下列注音及字形全对的一项 （ ）A．栖
（qī）息　　 慷）概（kǎi　 狭隘）ài（　　 槲）（hú寄．胚生B
（pēi）胎　　间（jiān）断　　）s搜（uō集　 干扰素s（ù）C．诱
（yòu）使　　纤）（iānq维 疟（nüè）疾　　 胰）yí（岛素D．衍
（yǎn）生　 规模 （mó）　　 病症）（hēnɡz　 综合征nzhē（ɡ） 2、下
列词语中没有错别字的一组是： （ ）A、
栖息 报歉 纲要 独一无二B、
札记 精密 遗传 对诊下药C、
狭隘 轻率 防犯无 所适从D、
胚胎 栽培变 异 引人注目
的《物种起源》一


下列各句中成语使用恰当的一句是 （ ） A．外
来风，
面风传咱们厂的厂长要辞职，有人说这是谣言，但我想，空穴恐怕总
是会有点儿实事的影子吧。 B．
他经常蹲在窗下听私塾先生讲课，父亲无意间发现了，便凑了学费登，让他堂入室，
成了那里最年幼的学生。 C．
想起那时节，金风阵阵，菊香遍野，阳澄湖的螃蟹，不仅个儿大，而且只只脑满肠肥，
吃起来，味道真是好极了。 D．张老师
步当车，健
的家离学校较远，足足有七八华里，但他每天上下班却都是安
步如飞，也倒练就了一身好筋骨。4、
下列各句中没有语病的一句是 （ ） A．
这位院士诚恳地表示，他要努力去做一个乐意给年轻人打开一切科学道路，使
他们夺得科学高峰的人。 B．
仅在短短的三年之前，电脑“上网”对人们还是陌生的，但对今天的学生来说，
显然已经是比较熟悉的了。 C．
生命是否起源于火星而非地球，地球上的生命是否由陨石带来，天文学家正在研究
诸如此类的问题。 D．
这本书具体描写了我国北冰洋考察船是如何根据气候和洋流的状况，度过一个个
难关，获得了巨大的科研成果。二、文本研习1、整体感
知阅读
全文，画出每一自然段的关键句，并按要求概括。【说明】什么
是关键句？有哪些类型？ 关键句是
指文章中十的重要分语句，它突出地的现了体章文旨趣，标示文章的思路，显示文章结构的特点。其类型为
： A、从内
容来看，中心句是关键句。它是集中揭示说明对象的特征或标示主要事理的语句。 B、从结构
看，总结句、总提句及重要的过渡句是关键句。总结句概括了文章最基本的内容，总提句、过
渡句显示出文章的说明内容的推进。 C、从出现的
频率来看，反复出现的文句是关键句。一方面是作者着力要表达的观点需要强调，另
一方面也用于显示层次。 【说明】如何
筛选关键句? 从内
容入手，找出中心句；从思路、结构入手，确认总提句、过渡句和总结句。 第一
段：_句：关键_______________________________________________主要内
容：——是___________（环球远_――航_________――___________）第二
段：关键句___：_____________________________________________主要内
容是_____：_____（主观_面：____方______客、_____________；_观方面：_________
3、


段：关键句__：____________________________________主要内
容是______：____ 第
四段：关键句：我仍想利用这个机会，对虎克博士表示深深的感谢。主要内
容是：对支持者表达感激第五
段：关键句___：____________________________________________主要内
容是_________：_________推
断依据是 ①： ② ③ ④ 第
六段：____关键句；____________________________________________主要内
容是：介绍研究的方法。1作者研究家
养动物和栽培植_ 物的目的。________________________________________________________2作者研究家
养动物和栽培植物的意义_。________________________________________________________第
七段：主要内容：家养自然状况的物种变异第
八段：主要内容：全书内容的基本安排第
九段：主要内______________容：__________2、重点探究①达尔文
由家养状况下的变异得出怎样的结论？他所认为的自然状况下的变异又是怎样的？②概
括并总�