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试讲稿 人教版 语文 八年级 下册 《苏州园林》(二).doc
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作者很懒没有写任何内容
小处理原则悉符画本
。” “水随山转溪”,山因水活 “,水因山成曲折,山蹊(路)随地作低平”就是山与
《苏州园林》课堂实录(二)高淳[接课堂实录(一)]师:很好,你这几个方面总结得挺全面的。我想问一下,为什么苏州园林假山的堆叠是艺术而不仅仅是技术,谁来说说?生1:我来说说,我认为艺术是一项创造性的活动。假山的堆叠需要技术,但巧妙的构思、精心的布局则非技术所为,而是苏州园林的设计者和匠师们胸怀中有山水风景的构思布局,将大自然中优美的山景,根据他们自己的艺术趣味和美好理想进行概括、提炼,用一定的技术但更多的是艺术,创造出富有创意充满自然之趣的像真山一样的假山。师:说得好。苏州园林假山的堆叠不仅是技术,更是在艺术上创作出的高于自然的真实。请看屏幕(屏幕展示狮子林假山风光),这就是以假山著称的狮子林。狮子林是苏州四大名园之一,全园景物以山为主,全用太湖石堆叠而成,山上道路曲折盘旋,山中洞府曲折幽各个角度看都成一幅画”的效果。师:苏州园林池沼设计最大的特点是什么?生2:因地制宜,即根据园林的具体情况布置池沼。师:对,在造园时,如果能利用天然的地形,再根据园林特点加上人工的设计配合来安排景物,在造园学上称为“因地制宜”。当然,山叠何派,水引何式,必须成竹在胸,才能因地制宜。苏州园林假山的堆叠与池沼的布置都突出了艺术与自然之趣,那么山水之间又是如何配合的呢?请观赏一组苏州园林的图片,思考假山与池沼的配合关系。生1:我刚才看苏州园林图片时发现,有些园子如狮子林是以山为主,水为辅;而拙政园则以水为主,山很少,他们在设计时是不是根据园子特点的不同,来安排山水关系的呢?师:你的感觉非常准确。中国园林有以山为主体的,有以水为主体的,也有以山为主水为辅,或以水为主山为辅的,这才会园以景胜,景因园异,各具风格。关于园林中山水的关系,园林大师陈从周说得好:“范山模水,用局部之景而非缩


力求山水相宜,达到“虽由人作,宛自天开”的境界
。假山与池沼是人
力所为,所以讲究配合构思,那花草树木本来就是自然之物,就不需要我们
去构思布局了吧?生2:苏州园林在
花草树木的映衬上也是别具匠心的。师:是
吗?大家看出来了吗?你说说看——生2:
先说树木的栽种吧。有高树的仰观,有低树的俯视,俯仰生姿。落叶树与常绿树相
间,花时不同的多种花树相间种植,兼顾到四季花草的变化,“这就一年四季不感寞到寂”。师:这些匠师们为
游人想得真细致啊。这样游览者无论在四季的哪一个时间来到苏州园林,
眼前都会是一幅完美的图画。生
3:苏州园林不但树木的栽种着眼画意,就连树木的修剪也着眼画意。在苏州园林里没
有修建成宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树,园子里古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干
就是一幅好画,更不用说开花的时候满眼的珠光宝气了。师:为什么苏州园林
里没有我们常见的修剪成宝塔那样的松柏或阅兵式似的道旁树?这样
修剪出来的树木不美吗?生
4:这样修剪出来的树木人工的痕迹太重,苏州园林追求的是自然之美,因而不会有
修剪成这样的树木。另外,作者也说依据中国画的审美观点看,这也是不足取的。师:中国画的
审美观点是什么?我们让美术课代表说说看。生1:中国画的
审美观点强调自然美,但自然的真实不是艺术,只有画家根据自己的感
悟重新铸造出来的自然才是真正的艺术。因其具备了艺术家的诗情意趣。换句话说,中国画的
审美观点强调富有诗情画意的艺术自然美。师:
哦,苏州园林树木栽种与修剪追求的是自然之美,这种自然,不矫揉造作,不妄加
雕饰,不露斧凿痕迹,且具有画意。窗外花树一角,即折枝尺幅;山间古树三五,幽篁一
丛,就是一幅枯木竹石图。多美的画面呀,可我总感觉遗憾的是,园林在花间树旁水边总有一些人工
砌筑的花墙和廊子,这不是大煞风景,破坏了园林的自然之趣了吗?生2:
没有,这些花墙和廊子是为了增加园林的层次和景致的深度。花墙上有各式镂空
图案,廊子两边无所依傍,隔而不隔,界而未界,层次多了,景致深了,边走边观赏,画面就有
变化了。
水的关系。苏州园林假山与池沼的配合就


位同学一定是去过苏州园林,不然的话,他怎么会对花墙和廊子的作用体会得这么
深,是吗?生2:是,我
跟家里人去看过苏州园林,所以有体会。师:苏州园林,
除山石树木外,建筑物的巧妙安排也十分重要,如花间隐榭、水边安亭
。利用长廊云墙、曲桥漏窗等,构成各种画面,使空间更加扩大,层次分明。因此,游过苏州园林的人会感
到庭园虽小,却曲折有致。这就是景物组合成不同的空间感觉,有开朗,有
收敛,有幽深,有明畅。游园观景,如看中国画的长卷一样,次第接于眼帘,观之不尽。请看屏幕(展示
沧浪亭的复廊和廊墙漏窗图片)。这是苏州园林中的名园沧浪亭,在近
景远景的层次安排上,沧浪亭的布局和风格独树一帜。园外有一带开阔的水面,沧浪之水
围绕在园林之外,园内临水一面用曲折的复廊回绕,廊墙上开有各色漏窗,园外水景从漏窗
中透入园中,园内外似隔非隔,空间相互渗透。临水一面廊子可通过漏窗窥见园内山景。真
可谓一格一物、一步一景,处处有画啊。这就是花墙廊子在增加近景远景层次上的作用。师:在以上的
交流讨论中,我们以一个游览者的身份,鉴赏了苏州园林的图画美,谁能来总结一下,在
游览鉴赏中你都学到了什么?(学生总结
收获。略。)师:有人说:“园之
佳者如诗之绝句、词之小令,皆以少胜多,有不尽之意,寥寥几句
,弦外之音犹绕梁间。”而我们今天学习叶老的《苏州园林》,同样希望同学们能从本课悟到
更多的不尽之意、弦外之音。好,下课。
师:这
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