浅绿的、杏黄我师：嗯，的。们这位同学找得非常
全都，这里的海水颜色很多，看面我们得眼睛花了，是不是？师：那么这样的海水大家
喜不喜欢啊？师：都
喜欢啊，所以有机会大家一定要去我们富饶的西沙群岛旅游哦。师：
刚才这们说我里的海水颜色很多是不常？老师是在想问大家，我们经现会怎么形容师：大海？
哦，我听到有的说是浩瀚的大海，很好，这是在说海非常地大。那么还有其他的吗？师：
恩恩，非常棒，危险，不错，我们去海边的时候一定要和家人一起。师：
如果我们想用颜色来形容大海呢？师：好，
倒数第二排靠窗户的那位同学，你说蓝色的大海，嗯，说的非常的好，我们经常就
会说蔚蓝的大海。
《富饶的西沙群岛》教师事业部 周斌各位评委老师：大家好！！！我是应聘小学语文教师的x号考生，今天我试讲的题目是《富饶的西沙群岛》，下面开始我的试讲。 一、兴趣导入师：在我国最南方的南海，有一片岛屿象朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。师：美丽的小岛，迷人的风光，海水在阳光的照射下，波光粼粼，那真是一个美丽的地方你们想去看看吗？师：今天，就让老师来做一次“导游”坐上轮船一起走进西沙，感受西沙的水，触摸西沙的沙，俯瞰西沙的鱼，领略西沙的美。二、讲授新课师：下面我请大家快速朗读课文，思考一个问题“为什么说西沙群岛是个可爱的地方呢”给大家5分钟时间。师：时间到，哪位同学能告诉老师？师：好，第三排穿红色衣服的女同学，你说因为这里“风景优美、物产丰富”。师：这位找得非常准确，大家都找到了吗？师：我看到有的同学在点头，有的摇头，没有关系，我们一起来看看。师：同学们，大家有感情地再次朗读第一自然段，你们从这段的末尾读出了什么？大家一起告诉我。师：你们知道了“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”，所以现在都找到了吧。师：现在老师又提问了，文章中哪些地方在描写西沙群岛的风景优美呢？师：大家可以前后桌一起讨论，给大家5分钟时间。师：好的，我已经看到有同学把手举得高高的了，我们请最后面那位男同学。师：你说是通过海水、海底的描写，嗯，你的答案找得非常好。师：还有没有同学愿意补充的？师：好，第一排的蓝色衣服的女生，你说还有海滩，嗯，补充的非常完整。师：同学们，那么文中的海水到底是怎么样的呢？请大家一齐朗读第二自然段。师：我听到有同学在说了，这里的海水颜色多，很漂亮。师：那么到底有哪些颜色呢？师：中间第2个女同学，你说海水五光十色，有深蓝的、淡青的、


跟我们常说的不一样呢？师：请大家再
仔细句话朗读第二自然段的第2、3，待会请同学回答。师：哪位同学能告诉我们什么这里的海水颜色是这么神
奇的呢？师：好，第一排的穿
灰，服因为的男生衣你说是因为海底高不平低有、海水有深浅，所以从海面上看
着就色彩不一样了。师：
释解下得非常，我们想一好日常生活中，观察周围的树木时，当树木都长得一般是时颜色高
不是非常绿啊？木如果树高低不平而且长得疏较稀比颜色是，不是浅比较呢？所以这里海水因为海底的高
低不平，导致我们从表面上看上去也不色彩一样的。师:我们再想一下，
池塘水比较浅的时候我们看到水是什么颜色的呢？师：很好，大家都有
留心观察生活，确实是白色的。师：那么，
池塘的水比较深的时候呢？师：大家说是
黑色、绿色、深绿色……颜色很多，是吧？师：这
实际上还是跟我们书中说的那个道理是一样的。师：现在我们都
明白了为什么西沙群岛的水是五光十色的吧？师：看来大家都很
聪明。三、
巩固练习师：现在我们现在分
成四个组，我们比一比，哪一组读最能读出这里的海水的神奇。四
、课堂小结师：同学们，这
节课我们有什么收获呢？五、
作业说置师：我们上课时布到风景优美是从海水、海底
和，滩三个方面描写的海那么请同学们课后自
己提前预习，看看是怎么描写海底的风景优美的。
师：那么，问题来了，现在文中的大海为什么