【岭南版】一年级下册美术教案第一课：漫游飞行世界一.教学目标：1. 通过观察、欣赏，让学生对飞行有和初步的了解。2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。3. 了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。二.教学重点：飞行的梦想。三.教学难点： 描绘出与众不同的美丽梦景中的情景。四.教学过程： 项目教师活动学生活动效果引入1、欣赏课本中的插图2、让学生欣赏“飞行”的画面，说出自己的感受。3、说出并画出自己飞行的梦想。1、欣赏课本中的插图找出艺术家创造了哪些会飞的形象？2、讨论问题。3、回答问题。初步了解飞行世界给我们留下什么印象。讲授新课1.继续欣赏各种飞行器的画面。2.对飞行器进行了解。3.道入新课4.问题：⑴你知道鸟为什么会飞？⑵你知道的飞行器有哪些？⑶你作过哪些会飞的梦？5.教师讲解绘画中的一些技巧6.作业要求。1. 观看课件。2. 逐一了解飞行器。3. 体会梦中的情景。4. 分组讨论？你想画出什么样的梦中的情景。1.让学生自己总结出梦中的情景。2.可以用任何形式进行描绘。学生创作1. 展示学生作业。2. 了解学生的思路。3. 巡视学生创作，给予有助的建议。1. 别人美丽的梦中的情景给了你什么启示？2. 谈一谈你的创作思路。3. 自由创作。展示自己最美的梦景，了解自己的真实想法。小结评价作业展示作业语言描述。


第二课：海底世界多奇妙一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对海洋有和初步的了解。2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。3.画出你想象中海洋生物的摸样，使学生产生更广阔的想象空间。二.教学重点：海洋生物的摸样。三.教学难点： 描绘出与众不同的美丽海洋生物的摸样的情景。四.教学过程： 项目教师活动学生活动效果引入1、欣赏课本中的插图2、让学生欣赏海洋的画面，说出自己的感受。3、说出并画出海洋生物的摸样的画。1、欣赏课本中的插图找出海洋生物的摸样创造了哪些奇妙的形象？2、讨论问题。3、回答问题。初步了解海洋世界给我们留下什么印象。讲授新课1.继续欣赏各种海洋生物画面。2.对海洋生物进行了解。3.导入新课（蓝蓝的大海多奇妙，潜入海底，寻找美丽的画面吧。4.问题：⑴你知道多少种海洋生物吗？⑵你能说出几种海洋生物的特点？⑶你知道海洋是生命的摇篮吗。5.教师讲解绘画中的一些技巧6.作业要求。1.观看课件。2.逐一了解海洋生物的特点。3.画出你想像中海洋生物的模样。。4.分组讨论？你想画出什么样的海底世界的情景。1.让学生自己总结出海洋世界情景。2.可以用任何形式进行描绘。学生创作1.展示学生作业。2.了解学生的思路。3.巡视学生创作，给予有助的建议。1.在相互交谈中别人对海洋世界的见解给了你什么启示？2.谈一谈你的创作思路。3.自由创作。展示自己最美的海洋世界，了解自己的真实想法。小结评价作业展示作业语言描述。


缤纷4泡世界。泡.分组讨论？你
跟同学们怎样成完五彩泡泡的
接总画。1.让学生自己力结光和色彩情景。2.可以用任何形式进行描绘。学生创作1.展示学生作业。2.了解学生的思路。3.巡视学生创作，给予有助的建议。1.在相互交谈中别人对五彩
师简单的介绍的光和色关求。5.教师讲解绘画中的一些技巧6.作业要系。1.观观看件。2.逐一了解基本色彩。3.画出你想像中的五彩
缤纷界泡世泡见解给了你什么启示。2.谈一谈你的创作思路。3.自由创作。展示自己最美五彩缤纷
泡泡世界，了解自己的真实想法。
第三课：五彩的泡泡一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。3.通过吹泡泡，使学生产生更广阔的想象空间。二.教学重点：通过观察，泡泡在光线下呈现出五光十色，观察色彩。三.教学难点： 色彩的搭配。四.教学过程： 项目教师活动学生活动效果引入1、教师让几个学生在灯光下吹泡泡，全班仔细观察。2、让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的感受。 1、欣赏课本中的插图，根据美丽的画面的联系出了哪些奇妙的形象？2、讨论问题。3、回答问题。初步了解光和色彩给我们留下什么印象。讲授新课1. 继续做游戏——吹泡泡。2. 欣赏课本上的插图。3. 导入新课（五彩的泡泡飘呀飘，我们快乐地跳呀跳）。4.问题：⑴你知道吗泡泡在光线下呈现出美丽的色彩？⑵你能说出它们有多少种色彩？⑶老


七彩学一.教虹目标：1.通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。3.通过画彩
虹间使学生产生更广阔的想象空，。二.教学重点：画出
心中的彩虹故事三。.教学难点： 色彩的搭配。四.教学过程： 项目教师活动学生活动效果引入1. 教师讲
雨过后 现了什么现象？2.出 让学生回答（彩
虹赏3. 欣）课件。4.让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的感受。 1、欣赏课本中的插图2、讨论问题。3、回答问题。初步了解色彩给我们留下什么印象。讲授新课4. 继续欣赏课件——
七彩虹5。. 欣赏课本上的插图。6. 导入新课（
雨过晴天道，一彩起架虹了通天桥七彩虹.世界。4的分组讨论？你
彩。4.问题：⑴你知道吗）怎样完成七彩虹绘美丽画。1.让学生自己总结光和色彩情景。2.可以用任何形式进行描的。学生创作1.展示学生作业。2.了解学生的思路。3.巡视学生创作，给予有助的建议。1.在相互交谈中别人对
虹在阳你下呈现出美丽的色彩？⑵光能说出它们有多少种色彩？⑶老
师简单的介绍色光和的关要。5.教师讲解绘画中的一些技巧6.作业系求。1.观观看件。2.逐一了解基本色彩。3.画出你想像中的
七彩虹见界世解给了你什么启示。2.谈一谈你的创作思路。3.自由创的。展示自己最美作彩七
虹界，了解自己的真实想法。小世结评价作业展示作业语言描述。
小结评价作业展示作业语言描述。 第四课：


爱护察鸟。2.在培养学生的观小能力的基础上，使学生了解小鸟形
态和漂亮的花纹3.。通过画小鸟，培养学生
关爱精神二.。教学重点：画出一
群点乐的小鸟。三.教学难快： 小鸟的不同形
态和漂亮的花纹。四.教学过程： 项目教师活动学生活动效果引入1. 教师让学生谈过些什么鸟
绍介它可们（爱之处形爱续小鸟给我们留下什么印象。讲授新课1.继的欣赏课件——快乐小鸟。2.欣赏课本上的插图。3.导入新课（小鸟在蓝
状 色彩）。2.， 欣赏课件。3.让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的感受。 1、欣赏课本中的插图2、讨论问题。3、回答问题。初步了解可
状和特征中彩。3.画出你想像色的快乐的小鸟4.分组讨论？你
天在飞呀飞，上丛树中唱呀唱
，多么快乐）。4.问题：⑴说一说：小鸟有什么不同的形
怎样完成结乐的小鸟的美丽画。1.让学生自己总快什么是快乐的小鸟。2.可以用任何形式进行描绘。学生创作1.展示学生作业。2.了解学生的思路。3.巡视学生创作，给予有助的建议。1.在相互交谈中别人对快乐的小鸟的画面的见解给了你什么启示。2.谈一谈你的创作思路。3.自由创作。展示自己最美的快乐的小鸟的画面，了解自己的真实想法。小结评价作业展示作业语言描述。
状和花纹⑵。你能说出它们的
名字和他色的特点们彩吗？⑶老
师简单的介绍他们的特点和形态5.教师讲解绘画中的一些技巧。6.作业要求。1.观看课件。2.逐一了解小鸟基本形
第五课：快乐的小鸟一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生


六课：虫王国一.教学目标：1.昆 通过观察、欣赏，让学生知道
昆虫的世界。2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解
昆虫的形态和大致对称的花纹.二教学重点：画出一组不同形
态的昆虫难三.教学。点： 昆虫
不同形的态和漂亮的花纹四.教学过程： 项目教师活动。学生活动效果引入3. 教师让学生谈什么是
昆虫并介绍它们可形爱处（之爱的昆虫
状可色彩）。4. ， 欣赏课件。3.让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的感受。 1、欣赏课本中的插图2、讨论问题。3、回答问题。初步了解 给我们留下什么印象。讲授新课1.继续欣赏课件——
昆虫王国2.欣赏课本上的插图。3.导入新课（小小
昆虫基本形状和特征手彩。色.昆虫身3群可爱的昆虫
昆虫天上飞，草里钻、树上爬……真有趣示2.可以用任何形式进行描绘。学生创作1.展。学生作业。2.了解学生的思路。3.巡视学生创作，给予有助的建议。1.在相互交谈中别人对可
你。4.问题：⑴你说一说：）有天然保护色，花纹大致
对称4.。分组讨论？你
熟悉的昆虫的什么特点？⑵你有说出它们能怎样完成一组的昆虫
名字和他色的特点们彩吗？⑶老美的丽画。1.让学生自己总结出一
师简单的介绍他们的特点和形态些5.教师讲解绘画中的一。技巧6.作业要求。1.观看课件。2.逐一了解
爱的画虫的昆面的见解给了你什么启示。2.谈一谈你的创作思路。3.自由创作。展示自己最美的可
爱的昆虫法画面，了解自己��