2学情分析 三年级小学生初次接触计算机的操作,在日常生活和学习中对其兴趣浓厚,操作起来跃跃欲试。同时随着学校现代化教学手段的提升,课堂中使用课件辅助学习的机会也越来越多。
3重点难点 重点:了解课件的用途,增强利用计算机辅助学习的意识。难点:掌握计算机辅助学习的方法。
4教学过程 4.1
第一学时
4.1.1教学活动
1【导入】导入 一、师出示多媒体课件,向学生介绍课件的含义,并板书课题。通过图像、声音、动画等,帮助我们学习各种知识,这种软件称为课件。板书课题:精彩课件助我学。
活动
活动二、用课件辅助学习数学【讲授】讲授 2(教师利用极域电子教室软件和配套资源进行讲解演示)1、打开“时分的认识”课件,引导学生了解本课件分为“导入”、“新课”、“练习”三部分。
教学目标 1、掌握用计算机辅助学习的方法。2、了解课件的用途。3、增强用计算机辅助学习的意识。


活动【活动】活动 三、利用课件辅助学习语文。(教师引导,学生操作,练习课件辅助学习的方法。教师把四季的脚步3.ppt发送到学生机桌面。)1、在教师的指导下,学生打开“四季的脚步”课件。2、让学生熟悉本课件“学习目标”、“课文朗诵”、“字词学习”、“图片欣赏”、“视频欣赏”等部分的结构。3、学生按照如下方法操作练习:(师巡视指导)单击“学习目标”,了解学习要求。点击“返回”,单击“课文朗诵”按钮,熟悉课文。选择其他学习项目(如图片欣赏、视频欣赏)继续学习。4、师小结课件学习的方法。
活动“【练习】练习 四、用课件辅助其他学习学生对照教材,利用4改善交通.exe”课件自主辅助学习,教师进行指导。
2、师演示“导入”部分,学生认识时刻。3、在“新课”部分,让学生掌握利用课件学习“认识钟面”、“分的认识”、“时的认识”、“时分转换”、“课堂例题”等知识的方法,了解在这几个板块之间切换的方法。4、在“练习”板块利用课件巩固所学内容。


活动,【测试】全课小结 五、介绍课件的种类师谈话:课件容量有大有小,有的需要安装或运行才可以使用5利用课件进行学习的最大特点是交互性。六、学生谈一谈利用课件辅助学习的感受:直观、有趣、高效。七、教师引导学生说一说本节课的收获及表现。八、师小结,结束本课的学习。