2学情分析 三年级的学生已经具备简单的电脑操作基础,这个年龄的孩子对于生活中的图形具有强烈的好奇心,但对于画图技能还不能熟练操作运用,需要教师示范引导。
3重点难点 图形的复制、粘贴及图形旋转的方法。图形旋转的方法。
4教学过程 4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动【导入】导入 一、导入:(教师首先出示实物大风车)师:1同学们,看!老师手里拿的是什么?生:大风车。
教学目标 1、知识目标:通过学习用画图软件画多张形状,掌握画图中复制、粘贴和旋转工具的使用方法;2、能力目标:通过绘画大风车,延伸到复制、粘贴和旋转其它图形;3、情感目标:通过让孩子们绘画五颜六色、大小不同的形状,培养他们对美好生活更加热爱的情感。


活动2【讲授】讲新
师:对,大家都认识,这是一个大风车,相信大家都玩过风车,风车的大小和形状也都各不相同,下面,请大家看大屏幕,老师这里有几张不同风车的图片,我们一起来欣赏一下(教师播放事先准备好的幻灯片)。孩子们,这些风车各不相同,有很大的也有很小的,大到可以发电,小到可以当成我们平时的玩具。下面,老师再请大家看一幅图片。(大屏幕出示课前准备好的图片)一、导入:(教师首先出示实物大风车)师:同学们,看!老师手里拿的是什么?生:大风车。师:对,大家都认识,这是一个大风车,相信大家都玩过风车,风车的大小和形状也都各不相同,下面,请大家看大屏幕,老师这里有几张不同风车的图片,我们一起来欣赏一下(教师播放事先准备好的幻灯片)。孩子们,这些风车各不相同,有很大的也有很小的,大到可以发电,小到可以当成我们平时的玩具。下面,老师再请大家看一幅图片。(大屏幕出示课前准备好的图片)有谁知道,这些美丽的风车是用什么软件画出来的呢?生:画图软件。师:对了,这些风车都是用画图软件画出来的,今天,我们就一起来画这些美丽的风车。在画风车之前,老师想请大家一起来玩一个简单的拼图游戏(教师给每组分发大风车拼图,每组一份,由组员合作完成,教师在展台展示。等学生拼完后,找机组同学到前面展示他们的拼图成果)。�的也有很小的,大到可以发电,小到可以当成我们平时的玩具。下面,老师再请大家看一幅图片。(大屏幕出示课前准备好的图片)


欢的颜色,把
右边的半圆填充上颜色。再用橡皮工具把左边多余的线条大风车的一个叶片也就画完了。,这样一个半圆形就画完了,擦掉4、大家注意观察,大风车的4个叶片是一样的吗?(形状和大小都一样,只
是方向
不同)(教师提问,学生
回,)我们现在已经画完一个叶片了答其它三个叶片就不需要一点一点画了,只
需要复制、粘贴,然后旋转方
向就可以。5、用选
定工具吧第一个叶片选上,然后单击右在键,弹出的对话框中选择粘贴,这样就复制出了第
二它们的方个叶片,可是大家发现,向是一样的,这不此,行时我们就用到旋转工具。6、选中复制好的叶片,单
击右键,选择旋转和翻转,再选择按一定角度,旋转首先选择第一个旋转90度,这时,把旋转好的叶片
移动到正确的位置即可(注意移
动之前要选择第二种背景透明的)格式。7、第三个和第
四个叶片的画法和前面是一样的,只是在选择按一定角度旋转的时候分
别要选择180度和270度。
1、首先把画图软件打开。2、下面老师要问一个问题。请大家注意观察老师画的大风车,你发现它有几个叶片组成,每个叶片都是什么形状呢?生答:4个,半圆形。师:我们以前学习过圆形工具,可是并没有画半圆形的工具,那你知道半圆形应该怎么画吗?下面,用一点时间考虑。(提问半圆形怎么画,然后教师讲解半圆形的画法)3、我们首先来画风车的一个叶片:选择圆形工具,同时按住shift键,画一个正圆形(注意画的时候不要画得太大,以防其它叶片没有位置),然后选择直线工具,在这个圆形的中间画一条直线,让直线穿过这个圆形。这样,圆形就被分成了两个半圆,然后选择一种你喜


换成不同的颜色,这样,你的大风车将会更漂亮。9、大风车画完了,可是大家发现它的中间
缺了点什么吗?它缺少了一个轴心,大家画一个小圆形,把它
填充成黑色,然后移10动到风车的中心就可以了。、画完一个风车以后,我们还可以用复制、粘贴工具复制更多的风车,把他们涂上
不一样的颜色,会更漂亮。(学生练习,教师
巡视指导)
8、把每个叶片