2学情分析 三年级学生通过前几课的学习,对信息技术基础知识有所了解,对计算机基本组成有了初步了解,基本掌握了鼠标的基本操作技能。拥有强烈的学习欲望。
3重点难点 1.会用键盘输入26个字母和10个数字。2.懂得游戏与教学有密不可分的关系。
4教学过程 4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动【活动】【教学结构及环节】 1(一)猜一猜(二)看一看(三)试一试(四)玩一玩(五)说一说
教学目标 知识与技能1.知道键盘有四个分区,明白主键盘区26个字母和10个数字所在按键。2能在在记事本(或写字板)中输入字母和数字。过程与方法1.体验信息技术课的学习模式,在记事本(或写字板)尝试输入字母和数字,初步掌握用键盘输入的基本方法。2.体验玩打字游戏,用键盘操作计算机,激发学习乐趣,从内心深处喜欢这门课。情感态度与价值观1.初步认识本课程学习的意义,培养学习兴趣,正确处理游戏与课程的关系。


活动【活动】猜一猜——揭示课题 21今天老师给大家带来了一则谜语,想知道谜底吗?请猜一猜。2课件展示谜面。3揭开谜底,板书(键盘)。【设计意图】激发学习想去,导入新课学习。
活动【活动】看一看——感知键盘 1了解键盘分区2感知主键盘区的字母数字键3认识字263个母键(大写、小写)【设计意图】初步感知键盘,对键盘感想认识,消除陌生感。为后续学习做铺垫。
活动【活动】试一试——体验用键盘输入 04打开记事本(或写字板)板书:开始-程序-附件-记事本(或写字板)1在写字板(或记事本)中输入姓名拼音和生日。2全部交流,讨论。【设计意图】


活动x【活动】练一练——巩固基本操作 请输入:5uexiao tongxue laoshi 8732 327541 【设计意图】熟练键盘操作,巩固基本操作技能。
活动在游戏中练习键盘操作【活动】玩一玩——玩打字游戏体验快速输入的 6【设计意图】激发学习兴趣,懂得游戏与学习的关系。
活动键盘操作的基本规则【活动】想一想——键盘操作规则 7:1.坐姿端正,身体要正对键盘;2.肩部要放松,上臂和肘部要靠近身体,手腕自然、平直;3.手指微微弯曲,与键面垂直,分别悬放在键的上方。
活动2【活动】说一说——全班交流，共享成果 1怎样输入字母、数字8键盘操作的正确姿势【设计意图】回顾本节课学习过程,总结本所学的知识与技能。
体验用键盘输入字母数字,认识到键盘输入是使用计算机的基础。