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关于幼儿园主题游戏活动总结.docx
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作者很懒没有写任何内容
社会生活的认识,并参与成人的社会生活。幼儿在游戏中,
经常会发生这样或那样的问题,并为之争吵不休,对于大班的孩子,不仅
要进行品德教育,让他们懂得互相谦让,同时在本学期着重对幼儿协作意识进行培养。1、
利用游戏规则诱发幼儿的协作行为。规则的提出,不仅是为幼儿的活动提出要求,也是对幼儿行为
及其游戏开展一种暗示。要求幼儿能提出自己想要担任的角色,并相互协商。“”
用一家人将他们间关系明确,暗示他们在行为上要有协作。2、
教师主动加入幼儿游戏。老师加入幼儿的活动中,可以激发幼儿的游戏兴趣,也能为幼儿做出
良好的榜1 样。 / 6
关于幼儿园主题游戏活动总结1.关于幼儿园主题游戏活动总结这次的亲子游戏活动也结束了,通过此次活动孩子和家长增加的感情,这确实是一件很好的事情,在以后也是需要继续去做好的,我来到幼儿园这里,也是感觉自己需要进一步的去做好自己,孩子们也在这次的户外活动的过程中,和家长有了更深一步的了解,相互之间配合做优秀,也就这次的活动总结一番。孩子们在很多方面都是应该要努力去做好的,未来也需要更多的时间和精力去做好,这次活动的意义还是很不错的,孩子和家长之间有了更多的沟通,相信大部分的家长平时都会是忙于工作,在陪孩子的这件事情上面,是没有太多的时间的,所以还是应该要去磨合,跟孩子建立更好的沟通,这一点让我感觉非常的有必要,作为一名幼儿教师,我更加能够直观的看到这些,这次活动期间,我们组织了一些游戏,让家长和孩子互相配合,一起去做好一件事情,孩子们发挥的还是不错的,也能够玩的非常开心,因为天气比较好不热也不冷,在户外的时间就比较长,首先在场地方面,确保其安全性,再有就是有足够的活动空间,孩子们都是认认真真的在做好这些的,期间没有出现什么问题。在游戏的时候,主要就是让家长们和孩子互相帮助,一起去完成游戏任务,也和其他孩子们沟通的比较轻松,大家两两一组,然后相互配合完成好了很多工作,这是非常有意义的,在这方面,确实是需要认真去做好后勤工作,从这次户外活动当中,和孩子们也有了进一步的了解,活动最后取得第一名的小朋友,获得了小红花的奖励,当然孩子们在这次活动当中快乐才是最重要的,让家长和孩子能够更好的相处,做好相关的本职工作,这一点是非常有必要的,这次活动大部分都是爸爸和孩子参加,因为平时没有太多的时间去在和孩子们沟通,部分家长反应有这样的机会是非常难得的。这一点是非常有必要的,活动整体下来还是做的比较顺利的,孩子们玩的比较开心,时间上面安排的也非常的合理,这是感觉很有意义的一件事情,所以我确实是需要付出更多的时间去做好,以后也一定会有更多的事情等着我去完善好,这次活动进行到现在也是很有意义的,相信接下来可以做出更好的成绩来,希望未来能够得到更多认可,这次大班户外亲子活动圆满结束,也希望以后能够做出更好的活动。2.关于幼儿园主题游戏活动总结游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。游戏是幼儿的活动,与学习活动,劳动活动有着不少的区别,幼儿游戏的类型很多。在角色游戏中,角色是游戏的中心。幼儿在游戏中的通过扮演某一种假想的角色,以假想的方式把头脑中已有的想法重新组合,从而反映对


由于幼儿年龄小,他们参与角色的主要动力是兴趣和好动性。因此本学期在组织角色游戏时,在
设置情景,激发幼儿的活动兴趣的基础上,注意引导和鼓励幼儿去大胆尝试获取
经验,从亲身体验中逐步认识自己。这样才能逐步变自发的好动为主动的活动,有利于幼“”
儿自身潜力的发展。例如,在小老鼠面包房这一角色游戏中,我们的小朋友能选择、利用各
种材料制作他们心目中的特色蛋糕。他们在游戏中可以自由自在地随意选用材料制成心中所想的
东西,大家都玩得十分开心。由此可见,在游戏中,幼儿通过自身的体验从中获取了经验
,选择了自己感到好的方法,这样使他们在更好更快地掌握技能的同时,更增强了他们对角色游戏的
兴趣和信心。3.关于幼儿园主题游戏活动总结幼儿园要
创设游戏环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,促进每个幼儿在不同水
平上得到发展。本学期我们在活动室里开设的游戏区域有娃娃家、加工厂、超市、银行等,
根据孩子的兴趣,在教室外的走廊开设了建构区、幼儿园、小超市等,孩子们可以充分利
用这游戏场地去活动,去建构自己心目中的公园、学校等。除了优化物质环境的同时,我们也
注重创设心理环境,首先建立良好的师生关系,尊重孩子的选择和作出决定的权利,建立安全
、温暖、信任的环境气氛,以宽容的态度看待孩子的错误,并做出必要的引导。其次建立
良好的同伴关系,让孩子学会控制自己的情绪,学会设身处地的为他人着想,体验合作游戏的快乐。
同时我们注重在游戏活动中的材料的提供,注重材料的多样性,多提供一些半成
品,鼓励孩子创造性的使用材料。“”
如在小舞台游戏中,除了让演员到服装店去购买衣服道具外,还鼓励他们利用各种材料来
装扮自己,和孩子们一起收集了报纸、塑料袋等,鼓励孩子在旧报纸、旧袋子上设计出美“”
丽的服装。在伞店的游戏中,提供了各种纸如牛皮纸、塑料吸管、彩纸、白纸等,让孩子“”
们根据自己的经验去制作美丽的伞。在小吃店游戏中,除了泥工的提供,我们还收集了各种
材料如:塑料泡沫、海绵纸、吸管、水果网袋等,让孩子们尝试用各种材料做出各种小吃来。“”“”
还有个主题感官总动员中有一个活动叫做香香袋,主要是让幼儿用针线缝制香香袋。由
于幼儿平时没有接触过针线,再加上班级人数较多,考虑到活动的安全性,在这个活动开展
时,我提供一些香料和丝线,然后请幼儿将香料放入自己的手帕中,再用丝线捆扎,孩子们在自己的能力
范围内达到了教学要求。“”
为了让主题活动更贴进幼儿园实际,应将班级特色融入活动。感官总动员中让幼儿以歌表
演和音乐游戏的形式寻找自己身上的各种器官,使每个孩子都得到锻炼的机会,内向的孩子更大
胆,外向的孩子更活泼。4.关于幼儿园主题游戏活动总结角色游戏
突破了传统教育中幼儿处于被动、静止状态的局面,不是教师把知识告诉幼儿,让幼儿
被动、静止地接受,而是教师通过设计、提供可供幼儿操作的环境特别是各种活动材料
,让幼儿在和环境的相互作用中主动地得到发展。本学期,我们
创设了"小"、"人民医院超市"、"七彩奶茶屋"等,幼儿在游戏过程中,体验到了
售货员、医生、病人、顾客等等不同角色,在角色的扮演过程中,幼儿摆脱对本班老师,熟悉环境
的依赖性,有了更广阔的想象、发现和创造的空间。幼儿间的合作交往更为主动、积极
,探索和解决问题的能力得到很大的提高 。2 / 6
此外,


了角色游戏,晨间自选活动也是幼儿在园游戏的一部分。它是幼儿园一日教育教学活动的开
始,因而要精心组织每日的晨间活动,做到有目的、有计划,让每个孩子都能积极愉快地参加,
每天都有新收获。为了让幼儿轻松愉快的进行晨间活动,我们采取了让幼儿自由组合
、自由选择。如:有的幼儿喜欢跳格子、有点喜欢拍球,都可以让她自由选择。不
论是角色游戏还是晨间自选活动,我们都会在活动结束后进行总结评价。评价的方式有很多,有时是全班进行,有时是分组
讨论,也可以让幼儿自己评价,由老师指点迷津等。幼儿的自主
评价主要是鼓励幼儿把自己在游戏中的所见所闻、感受体验表达出来,与同伴交流分
享。当然,在本学期的游戏活动中,还
存在着一些问题需要我们去注意和改善。如幼儿人数少
、游戏相对集中、游戏的角色分配较少等。在实践中我们体会到,是游戏激起了幼儿的学习
兴趣,增长了幼儿的生活知识。在以后的游戏活动中,我们会加强对幼儿游戏的观察和指导
,让幼儿在游戏中快乐地成长和学习。5.关于幼儿园主题游戏活动总结通过多次的户外活动,为幼儿
提供多种多样的游戏材料,了解他们的活动和兴趣,从中知道
通过增加游戏材料和孩子所需要的,来进一步开发幼儿材料中新的玩法。组织幼儿开
展户外活动,根据幼儿们不同的发展水平,制定多层次的目标,设计安排难度不等的活动,
提供多样化指导和帮助,使孩子得到进一步提高,使孩子能在其原有基础上得到发
展。为幼儿准备自制的体育玩具,让他们自由选择玩具,自由结伴,按自己的喜爱和意愿进行游戏;给
孩子们准备比较安静的游戏环境,让孩子们轻松愉快的进行游戏;在游戏活动中我们会为孩子们
准备有趣、好玩的活动课,让孩子们在游戏中得到相应的锻炼,培养孩子们的合作能力
、创造能力、动作协调能力。让幼儿在游戏中学习丰富有趣的知识。在活动过程中发挥幼儿
创造性,鼓励幼儿创造新的玩法。一个呼啦圈不仅是�
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伍德春
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