第二节 调查周边环境中的生物学习目标1. 说出调查的一般方法，学会做调查记录。2. 描述周边环境中的生物及其生活环境。3. 关注周边生物的生存环境。


植物：菜畦皂荚树桑葚油菜花


昆虫和鸟类：蟋蟀云雀


我们对生物的了解是怎么得来的呢？


•观察法•调查法•收集和分析资料法•实验法科学探究的基本方法


森林资源调查


调查的方法对调查范围内的所有对象逐一进行调查对调查结果要求比较精准或调查对象数量较少全面调查选取一部分调查对象作为样本进行调查调查的范围较大、数量较多或者是具有破坏性抽样调查


调查的一般过程明确调查的目的和调查对象制订合理的调查方案调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析撰写调查报告12345


选择调查范围 校园、公园、绿地或农田分组 6-8人为一组，选出组长、确定组名12设计调查路线 选择生物种类较多、环境有较多变化的路线3调查 按方案实施调查，注意安全和保护动植物归类 按照生物的某种共同特征进行归类45整理 将归好类的生物的资料进行整理6调查我们身边的生物种类


调查表的设计自行设计内容：与具体调查内容有关固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况12


月季花很多花坛中②墙藓很多阴暗潮湿的地方③蝗虫6只草丛中④蟾蜍3只池塘边⑤鼠妇 很多多处⑥鸟2只树上生物调查表
调查人：王明、李清、李可班级：7年级5班调查地：校园调查时间：2017年5月9日天气：晴生物名称数量生活环境①


飞2的鸟和昆虫1过注意安全。集体行动
损伤植物和伤害坏物，不要破动生物的生活环境34
；不攀爬高处；不下水；
不要采乱尝品集的东西；小心触电不要
注意事项调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍 注意树皮、草丛和枯枝落叶处，那里容易有被忽视的小动物，也要注意天空


动类植物物其按
形
态
结
构
归
他生物


类水按
生
活
环
境
归
生生物
生生物陆


按
用
途
归
类作物宠
物家畜家禽


物小结调
查
周
步骤按照形态
边
环
境
中
的
生
结植特点：构物、动物、其他生物按照生活环境：
陆生生物、水按生物生照用途：作物、
家禽、家畜、宠的调查物一般过程生物的归类
明确调查目的和调查对象选择调查范围分组设计调查路线调查归类整理 写出调查报告方法


标检测
先首 要明确      和        ，制定合理的    。调查的范围很大时，
就要进行       ，调查过程中要如实   
  。对调查的结果要进行    和   
  ，有时要用数学方法进行统。 调查目的 计 调查对象调查方案 抽样调查 记录 整理 分析 2．
是查时要选取的对象调（   ）A．
对象中的一个    B．分象中的一部对  C．
全部对象     以 D．上都对D 达
1.调查时


关于调查的不正确叙述是   （ ）A.人
普口调查也是查的    B.森林资源 清查是调查C.要对调查的对象逐个进行
 结 D.对调查的 果进行整理和分析C
5．


生物按生活环境划分到组的是 一(    )A．猫头鹰
和鼠  B．鱼和河水  C．
我国在进行人口普查时，哪列下项工作不是调查时
气和空光 阳狗 D．和水草4．
应该做的（    A）.确定调查目的和对象
 方B.制定合理的调查 案C.选取样本抽样抽查
    D.整理分析调查结果A C
3．下列


调查校园生物中，以下，学的同法做正确的是（   
）A.小
军发现好几株他不认识的植，物于是把它们拔出来，
带回家研究B.小
梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦很了来，出快蹦到校园外面
去了，小梅把它记录下来C.小
伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没小，有伟决掉把它删定D.小明
发现一只老鼠，太恶心了，不记录B
6．在


将以下的一些生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、
奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌（1）
按形态结构类点分特：（2）
树、海带、白菜、鲫鱼
、奶牛、蚂蚁、木耳
他生物银杏、大肠杆菌
按生活环境分类：陆
树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌鲫鱼
生生物 水
生生物 银杏、海带、植物动物其
7．