第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系


1.举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。2.举例说明生物与生物之间有密切的联系。3.举例说出生物能够适应和影响环境。4.体验科学探究的一般过程，尝试控制实验变量和设计对照实验。学习目标


地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圏


想一想 议一议1、野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区？2、这些地区的环境有那些适合大熊猫生活的特点？


想一想 议一议１、大熊猫生活在中国西南青藏高原东部边缘的温带森林中，竹子是这里主要的植物。２、生活环境相对安逸，有充足的食物答：1、野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区？2、这些地区的环境有那些适合大熊猫生活的特点？


分析影响水稻的生存的因素有哪些? 你能对这些影响因素进行分类吗?


分析非生物因素：阳光、水、温度、土壤、空气等生物因素：青蛙、蛇、田鼠、蝗虫等答：影响水稻的生存的因素有哪些? 你能对这些影响因素进行分类吗?


生

态

因

素非生物因素生物因素影响某种生物生活的其他生物光温度空气水土壤环境中影响生物的生活和分布的因素
环境中的生态因素


非生物因素对生物的影响水对生物的影响旱季草原雨季草原


非生物因素对生物的影响温度对生物的影响冬眠的熊南飞的大雁


非生物因素对生物的影响阳光对生物的影响向着太阳生长的向日葵生长在背阴处的苔藓


非生物因素对生物的影响土壤对生物的影响肥沃土壤中的花海贫瘠的土地寸草不生


讨 论大耳狐极地狐它们的耳朵大小主要与生活环境中的哪种因素有关？


探究光对鼠妇生活的影响鼠妇又称“潮虫”，身体略呈扁平，分节。灰褐色或黑色。在花盆、石块底下等阴暗地方看到鼠妇，而在明亮的地方不会看到。当搬开花园、庭院中的花盆或石块，它很快就爬走了。为什么呢？


探究的一般过程：1. 提出问题2. 作出假设3. 制订计划4. 实施计划5. 得出结论6. 表达和交流


探究：光对鼠妇生活的影响2.作出假设鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。作出假设的依据：在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。1.提出问题光会影响鼠妇生活吗？


同但相通的两种环境，各放入等量的鼠妇
若干只，看哪边鼠妇多。
用具：每个小组10只，妇鼠湿土，铁盘（或塑料
盘、纸盒），纸板，玻璃板实验
置装：在盘内放铁上一湿层土，以横轴中线为界
，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，这样在盘内
就形成暗了阴和明亮两生环境探究：光对鼠妇种活的影响3.制订计划设计明暗不
材料


装置
湿环境明亮潮湿环境鼠妇
各5只湿
土实验
阴暗潮


法步骤:探究：光对鼠妇生活的影响3.制订计划
全班分成6个小组进行实验②
将鼠妇放入实验装置，两侧中央各放5只鼠妇，
静置2min 。③
每分钟统计一次鼠亮处明阴暗处的和妇数目，统
计10次。方
①


照上述实验方案做要验，实验过程中实仔细观察，
认真记录，设计表格，记录实验数据
探究：光对鼠妇生活的影响4.实施计划按


2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮阴暗分钟环境探究：光对鼠妇生活的影响4.实施计划2 4 3 2 4 2 3 1 1 28 6 7 8 6 8 7 9 9 8


：做完实验后
将鼠妇
放回大自然
全班同学汇报小组的探究过程和结果，计算出班各全组10次数
据的平均值。对全班平均值进行分析得出的结论，与小
组的结果进行比较。注意
探究：光对鼠妇生活的影响5.得出结论光会影响鼠妇的生活6、表达和交流向


如何保证
实验结果的不同只能是由你确定量变的引起的？思考答：
都有影响；采用
照实验，对保证以除可了所研素不因究的同之外，其他因素
都相同。这样实验结果的不同只能是
由单一变量引起实 1、的。验中有哪些因素对鼠妇有影响？你
光、温度、水分等因素对鼠妇生活


用10只妇鼠做实验？只用一只行吗？思考答：
鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性
，不足以说明问题。本实验只用10鼠妇做实验，
可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，
但会增加实验的难 度。2、为什么要
如果只用1只


算全班各组的平均值？思考答：
组个的平均值，容易存在差误，不一定能反映真
实情况。假设全班有6个组，则相当于做了6次重复
验，计实算6这次的平验实均值作为实验结
果，可以减小误差 。 3、为什么要计
一


中的每一种生物都会受到周围环境其他生物的影响。
生物因素对生物的影响自然界


食关系生物之间
吃与被吃的关系，
捕食者捕食被捕食者
，获得必需的营养，如猎豹捕
食斑马
生物因素对生物的影响捕


食关系小
食飞蛾
鸟捕食蜻蜓蜘蛛捕
生物因素对生物的影响捕


食关系蜥蜴捕
食昆虫虫捕食蚜虫因素物生物的影响捕生对
七星瓢


关系不
同种或同物生种之间为争夺
食物、资源生、存空间等而
发生的关系。如稻田中的
杂草和水稻争夺阳光、
养料和水分
生物因素对生物的影响竞争


关系狮
子和大象争夺水源大象为争夺配偶搏斗
生物因素对生物的影响竞争


种生物或不同生物之间的相
互协作关系。蚂蚁往往成百
上千只生活在一起，
组成一个大“家庭”，“
家庭”成员之间分工合作
生物因素对生物的影响合作关系同


体牛幼生物因素对生物的影响合护关系犀作和犀牛鸟的互利共生
麝牛群


生关系一种生物生活在
另一种生物的体
内或体表，并获得所
需的营养，对被寄生的个
体造成一定的害危。如菟丝
子寄生在豆科植物体上。
生物因素对生物的影响寄


中的骆驼具有驼峰，足
垫厚，腿较长，驼毛蓬松
，鼻黏膜面积大，体内可储
存大量的营养水和分。能适应
沙漠中干旱、高温的
生物对环境的适应和影响生物适应环境沙漠


豹具有厚厚的皮下脂肪，
可以保温；身外体围的血液
流动缓慢，可以减少热
量的散失
生物对环境的适应和影响生物适应环境海


生物因素对生物的影响生物适应环境枯叶碟竹节虫


习1、下
列生态因素中不属是于生物因素的非（ A、阳光、温度 ）B、空气、温度 C、水分、土壤 D、花
粉、病毒2、
古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，
淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产
生这一差异 主要因素是 的 ( )A．
．壤 B土空气 C．．度 D温阳光DC
巩固练


鱼必须水活在生里，离开水会就死亡，对此最恰当的解
释 ( 是 )A. 生物影响环境 B. 生物适应环境C. 生物
改 环境 变D. 生物依
赖环境BD
山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、
绿阔叶常、林温带针叶林、高山草甸。决定布种分这的主要生态因素是 ( )A．
阳光 B．度 C温 水分 D.．海拔高度3、
4、某高


螂螳捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A. 合作 B. 食物
网 C. 捕 食 D. 竞争6、下
列属(生物间合作关系的是于 )A.七星瓢
虫捕食蚜虫 B.一
群麻雀一起去觅食C.两只
狗为争骨头而斗争D. 小
鸟为占巢在区而围周鸣叫CB
5、“


衣加速了岩石的风化，促壤进地球土了层的形成，为
动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用说这，明(     ) A. 生物不能
改变环境                   B. 生物能
改生环境 C. 变物与环境之间没有关系
            D. 生物能
改境环境，而环变不影响生物B
7、地


 物与环境的关系是(    )生。A. 环境对生物的生存总是有
利        B. 环境对生物的生存总是不
利C. 的生物与环境相
互作环D. 生物与用境之间没有关系9、
 猫头鹰有利爪与什么生活相适 (用   )      A. 飞行
  B. 草食性   C. 肉食性陆  D.  地 DC
8、