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人教版(五四制)四年级道德与法治下册课件
第二单元 美好生活哪里来第 2 课时5这些东西哪里来
新课导入想一想 洋枪、洋炮、洋货、洋火、洋油、洋烟都是指什么?这些词的开头为什么都是“洋”字?
从 “中国制造” 到 “中国创造” 如今,走到世界各国,我们都可以看到“中国制造”的商品。探究新知
“中国制造”与“中国创造” 暑假,李亚参加了中美青少年文化交流活动。到美国后,他发现美国超市里的很多商品上印着“Made in China”(中国制造)的字样。 李亚想买一件运动衫。在美国商店里,他看到很多运动衫是中国制造的。这是中国制造的!
李亚想给朋友买一件小礼品,一看包装,上面也印着“中国制造”。 这也是中国制造的! 李亚乘坐观光车,司机知道他是从中国来的,就高兴地告诉他观光车是中国制造的。
看到这么多“中国制造”,李亚感到很自豪。老师告诉他,“中国制造”固然值得骄傲,但这还不够,更需要 “中国创造”。说说你了解的“中国创造”吧。
在世界上有影响的“中国创造”有…… 听爸爸说,中国的高铁创造了叫得响的“中国品牌”,已经实现了由“中国制造”向“中国创造”的跨越。一些国家与中国签订了引进高铁技术的协议。
我的发现看一看中国高铁神舟十五号飞船 过去,在高科技领域“中国创造”的身影还不算多。现在,这种局面已经有所改善,“中国创造”也有了一席之地。
你还知道哪些“中国创造”?想一想“羲和号”太阳探测科学技术试验卫星 “神威·太湖之光”超级计算机C919大型客机北斗卫星导航系统长征四号乙运载火箭……
给同学们讲一个关于“中国创造”的故事。活动园
听了关于“中国创造”的故事,你有什么感受?说一说
精神”,挺起“中国
脊梁”,努力发展“中国创造”,把我国建设成科为技创新强国。
课堂总结 同学们,科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,要大力提升我国自主创新能力。我们要学习前辈的“中国
分组调查身边的电器、汽车、服装等,找出“中国制造”和“中国创造”。课后活动
新课导入想一想 洋枪、洋炮、洋货、洋火、洋油、洋烟都是指什么?这些词的开头为什么都是“洋”字?
从 “中国制造” 到 “中国创造” 如今,走到世界各国,我们都可以看到“中国制造”的商品。探究新知
“中国制造”与“中国创造” 暑假,李亚参加了中美青少年文化交流活动。到美国后,他发现美国超市里的很多商品上印着“Made in China”(中国制造)的字样。 李亚想买一件运动衫。在美国商店里,他看到很多运动衫是中国制造的。这是中国制造的!
李亚想给朋友买一件小礼品,一看包装,上面也印着“中国制造”。 这也是中国制造的! 李亚乘坐观光车,司机知道他是从中国来的,就高兴地告诉他观光车是中国制造的。
看到这么多“中国制造”,李亚感到很自豪。老师告诉他,“中国制造”固然值得骄傲,但这还不够,更需要 “中国创造”。说说你了解的“中国创造”吧。
在世界上有影响的“中国创造”有…… 听爸爸说,中国的高铁创造了叫得响的“中国品牌”,已经实现了由“中国制造”向“中国创造”的跨越。一些国家与中国签订了引进高铁技术的协议。
我的发现看一看中国高铁神舟十五号飞船 过去,在高科技领域“中国创造”的身影还不算多。现在,这种局面已经有所改善,“中国创造”也有了一席之地。
你还知道哪些“中国创造”?想一想“羲和号”太阳探测科学技术试验卫星 “神威·太湖之光”超级计算机C919大型客机北斗卫星导航系统长征四号乙运载火箭……
给同学们讲一个关于“中国创造”的故事。活动园
听了关于“中国创造”的故事,你有什么感受?说一说
精神”,挺起“中国
脊梁”,努力发展“中国创造”,把我国建设成科为技创新强国。
课堂总结 同学们,科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,要大力提升我国自主创新能力。我们要学习前辈的“中国
分组调查身边的电器、汽车、服装等,找出“中国制造”和“中国创造”。课后活动
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