飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。 　　（ ）
炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。 　　（ ）在
万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。 十
、读下面的短文，完成练习。
一、拼音写词。 huì huī qī wǔ yóu yù jiàn kāng hóng wéi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shā mò xīng lóng shēn hè jiē xiǎo bié zhì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下面的多音字注上不同的拼音并组成词语。期: ( ) 调: ( ): ( ) : ( ) 转: ( ) 攒: ( ): ( ) : ( )三、形近字组词。 忱（ ） 哀（ ） 柱（ ） 赚（ ） 竭（ ） 讯（ ）沉（ ） 衷（ ） 驻（ ） 谦（ ） 揭（ ） 迅（ ）四、比较下面两组字，再每个字加上不同的部首写出三个字，组三个词语。 氏： ( )、 ( )、 ( )氐： ( )、 ( )、 ( ) 今： ( )、 ( )、 ( ) 令： ( )、 ( )、 ( ) 五、照样子写词。 1、近义字组成的词语，如疼痛、 、 、 。2、反义字组成的词语，如是非、 、 、 。3、AABB型词语，如痛痛快快、 、 、 。六、用“然”字组成三个词语，填写在下面的句子里，使句子通顺。1、他左思右想，（ ）他笑起来，高兴地对小伙伴们说开了。 2、一次，吉鸿昌率领随从在美国纽约街上走着，（ ）有人拦住他，故意问道：“你是日本人吧！”吉鸿昌回答说：“不，我是中国人！“ 3、科学家请教了当地的农民，又到实地进行了一番仔细考察，（ ）没有找到答案。 4、我（ ）现在侨居国外，但根在中国，任何时候都不会忘记自己是中国人。 七、修改病句。 1、张玲玲穿着一身雪白的衣服和一定蓝色的帽子。 2、我们在广阔的教室里愉快地学习。 3、春天一到，农民们就在地里种上了茄子、西红柿、黄瓜、玉米等许多蔬菜。 八、默写古诗。《凉州词》 ， 。 ， 。九、排列错乱句子的顺序。　　（ ）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。 　　（ ）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。 　　（ ）大雪纷


的小飞虫 　　
暖温的夏夜里，草丛里多闹热么！有各种小虫在歌唱，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼漫游在
。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。 　　
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。 　　
火虫萤上在地产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地，下或是躲在头木烂里。虫萤火有很一种种，有多
萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。 　　科学家
为认，虫萤火发光是为了找到自己的伙伴，同时食夜间寻让的鸟儿知道它们是哪种大多虫。昆
数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。 　　多
年家来，科学们试图发现光火虫发萤的秘密，他们造望能希出同样柔和的，不烧伤人的光为来，
家庭和街道照明　　。1. 给
带点的字选择恰当的意思，在上面画“√　　”。 漫游
（1）满，遍 （2）水过满，漾）没有 出来（3限制，没有约束 　　 试图（1）用
绘画表现出来的形象（2）计划 （3）希望得到，谋取、找出下列词语的反义词。 　　2 　　 温暖——
热闹—— （） （ ）柔 和—— （） 　　3. 用“ ”
画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。 　　4. 萤火虫
的光有　　 什么特点？它为什么要发光？______________________________________________________________ 　　5. 萤火虫
给了科学家怎样的启示？ 　　 ______________________________
　　 提灯笼