物理中考总复习教案教案篇数课 题[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学*科*网]第十八章 电功和电功率（一）[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com]授课日期[来源:Z&xx&k.Com]布置作业【复习计划】电功的知识是本章的重点之一。本节课力求在教师的引导下充分发挥学生的认知主体作用，通过教师的适当点拨和学生的积极参与，巩固对电功概念和公式的理解，培养学生运用知识解决实际问题的能力。本节课通过对实验设计的讨论，使学生掌握利用控制变量的方法设计实验，培养学生逻辑思维能力、创造思维能力以及发现问题、分析问题、解决问题的能力。【教学目标】1．知识目标： 知道电能表的用途和读数方法，能用电能表测量电功。知道电功的概念及其单位，明确电流做功的过程是将电能转化为其他形式的能的过程。理解电功的公式，能进行有关计算。知道串联、并联电路中电功的特点。2．能力目标：通过对电能表的观察，了解其用途及各种技术参数的物理意义，能根据电能表的示数变化计算消耗的电能。利用控制变量法通过实验探究影响电功大小的因素，得出计算电功的公式。培养学生分析问题和运用知识解决问题的能力，培养逻辑思维能力和创造思维能力。3．情感目标： 通过观察和阅读相关资料，学习各种用电设备的使用方法。遇到问题提出猜想，自己动手做实验，在实验中总结规律，树立实践出真理的观念。【重点难点】重点：掌握电功的概念、公式及公式的变形。难点：影响电功


非常仔细
。通过前表大家知道电能面的学习，是用来测量什么的吗？
少表示用电1k。w·h电能表转盘
这个参数又表示什么意义吗？【
转动的圈数。生：电能表使用的
投影】从表
额定电压
盘上，我们还可以得到
为220v；
哪些信息？如果该
电能表持续工作时的
最大电流是10A，
允许在短时间内
电能表记录了小明家用电
器1h消耗的0.2kw·h电能，
通过电能表的最大电流是20A。通过对电能表相关知识的复习，使学生能根据电能表的示数变化计算消耗的电能
则它的转 转了 盘 转，1h前
电能表的示数是 kw·h。〖练
习〗一电能表表
盘标有2500r/kw·h，一用电
器工生：测量消耗电能的多
大小的因素及综合运用学过的知识进行有关电功的计算。［教学过程］教学阶段与时间分配教师主导学生主体点评一、引入（3分钟）【播放动画课件】小明和小红家都只开了一盏40W的白炽灯，而小明家的电能表转的却比小红家的快，小明担心是否会多收电费？小明家会多交电费吗？为什么?请大家帮他找找原因。学生观看课件生：不会。从画面上可以看到小明家使用的电能表是3000r/kw·h,而小红家的电能表是2500r/kw·h。通过生活中的现象引入，培养学生的观察能力，以及利用物理知识解决实际问题的能力二、复习过程1、电能表（5分钟）很好，大家观察的


转了10圈，则说明10min内
电流对用电器功做 J，用电
器工作消耗电能J通过
前面的学习，我们
电道了电流通过用知器做了多
少功，就消耗了多少
电能。【
投影】电流做功的过程 是 能转化为 就 能的过程。电流做了多
就其他形式的电能转化为是能的过程。电流做了多
少功，就有多 能转化为 少 能。电流做功的多
少功，就有多电少能转化为其他形式的能。生：用电
少与哪些因素有关？请大家
回忆一下，我们是如何器两端的电压、通过用电
设计实验的？实验中
需要哪些器材？实验中器的电流、通电时间有关学生思考生：电源、
我们是如何流做道电知生：600转，31.4kw·h。生：1.4的×104J,1.44×104程生：电流做功4过J两只阻值不同的灯
泡、电流表两只、电压表两
只、开关、导明确电流做功的过程是线若干将电能转化为其他形式的能的过程
2、电功的概念（2分钟）3、电功的实验（8分钟）作10min,发现电能表的转盘


少的情况灯为什么观的？察泡发光的亮暗程
泡发光的亮暗度。生：灯
程度就电以知道可流做功情况
泡发光是将电能转化为
？【内能并进而转化为
光能，在相
同时间
内，灯泡越亮表，明电能转化为
投影】利用
光能多，说流电明做功多。生：当电流、通电时间一
该电路，我们
定时，电流做功多
可以少与电压的关
研什么问题？究实验中系。生：灯
泡的亮度、电压表的示数生：当电
我们应注意观察什么？【
投影】利用
该电路，我们可以研究什么问题？实验中
压、通电时间一定时，电流做功多
少与电流的关
练电，掌握利用习功的公式计算
我们应注计观察什么？电功的意算公式是什么？还系。生：灯
泡的亮度U电流表的示数W=UIt,W=、2/R,W=I2R学生
有哪些变形公式？〖练
习〗1、一
个阻值Ω8为的电阻接
源4V的电上，到每则分钟电流通过
该电阻所做的功是多
少？消耗多少电能？2、一电动
答题（以上三个式都可以使用）公利用控制变量法通过实验探究影响电功大小的因素，得出计算电功的公式。培养学生分析问题和运用知识解决问题的能力，培养逻辑思维能力和创造思维能力。巩固
机线圈的电阻为1Ω，
线圈两端所加电压为生：观察灯
4、电功的计算（15分钟）功多


作．(1)在求电动
机正常工作l min所
消耗的电能时，有以下
两种不同2V小明解：W＝UIt＝的解法。×O.8 A×6Os＝96J小
华.8A：W＝I2Rt＝(O解)2×1Ω×60s＝38.4J你
种电路的区别 使学生掌握串、并联电路中电功的特点，学会用比
认为哪位同学做得对，请作出
判断并说明理由求电动．(2)答题（对于非纯电
机正常工n作mi所l阻路，电功只能用W=UIt进行计算生：L1、L电2 生：3：2生：60J 通过对比，引导学生发现问题掌握两
转化的机械能是多少?教师将以上
两题进行对比，
指出纯电阻电路与非纯
电阻电路的区别，并进行小结。【
板书】纯电阻电路：电能全部
转化为内能（三个公式例法解题巩固
均适用）非纯
电阻电路：电能转化为
内（只适用和其他形式的能能W=UIt）【
投影】串联电路
里的两1电灯L盏和L2，
若L1的电阻比L2的电
阻大，在相等的时间里
，电流通过 做的功多。若两练习
灯并联在电路中，则电流通过 做的功多。【
板书W在串联电路中】1:W2=R1:R2W总=W1+W2在并联电路中W1:W2=R2:R1W总=W1+W2〖练
习〗1、
两电阻丝串联后接到电压恒定
的电源上，在相同学生思考、
5、串、并联电路中电功的特点（10分钟）2V时，电流为O.8A，电动机正常工


内:W耗的电功之比为W1消2=2：3，如果
将他们并联后接原入电路中，在相
同的时间 消耗的电功之比是 内 2、
两个相同的电阻并联后接
在某电源上（电压恒定
），在t时间内电流做功240J，
若改为串联再接到同
一电源上，则在相同的时间
内电流做的功 三
分钟）（2这、小结节课们我在解决问题的过程中
加强了对电功的理解，请
同学们简单说说你的收
获评［教学。析］ 本节课的复习
内容立足于基础，从基础概念入手，循序渐进。教学思路
清晰，目标明确，重点突出。通过对关于实验的讨论，培养学生设计实验的能力，
建立运用实验解决问题的意识。通过问题的设置，引导学生发现问题、分析问题并运用知识解决问题，培养了学生的逻辑思维能力和创造思维能力。
精心设计习题，针对学生在做题中暴露的
错误进行分析并给予正确的引导，培养学生独立思考、独立解决问题的习
惯。
的时间