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普通高中教科书
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龙舟竞渡图藏于故宫博物院
绿色印刷产品 绿色印刷产品
定价：9.80元
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普通高中教科书
选择性必修
中 册
教育部组织编写
·北京·
总 主 编：温儒敏本册主编：程章灿 王本华编写人员：（以姓氏笔画为序） 王 涧 王栋生 朱德勇 汪 政 胡 勤 徐兴无 常 森 褚树荣责任编辑：曹 晛 王晓艺美术编辑：房海莹
普通高中教科书 语文 选择性必修 中册教育部组织编写
出 版 （北京市海淀区中关村南大街 17号院1号楼 邮编：100081）网 址 http://www.pep.com.cn重 印 ×××出版社发 行 ×××新华书店印 刷 ×××印刷厂版 次 2020年6月第1版 印 次 年 月第 次印刷开 本 890毫米×1毫米 1/16印 张 字 数 千字印 数
240
册书 号 ISBN 价 元审
978-7-107-34742-9定
图 号：GS（2020）1979号
版权所有·未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分·违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：jcyjfk.pep.com.cn如发现印、装质量问题，影响阅读，请与×××联系调换。电话：×××-××××××××
目 录
第一单元 1 1 社会历史的决定性基础/恩格斯 2 2 改造我们的学习/毛泽东 7 人的正确思想是从哪里来的？/毛泽东 13 3 实践是检验真理的唯一标准/《光明日报》特约评论员 15 4 * 修辞立其诚/张岱年 23 *
怜悯是人的天性/卢梭 25 5 * 人应当坚持正义/柏拉图 30单元研习任务 35第二单元 37 6 记念刘和珍君/鲁迅 38 *
夏衍/鲁迅 43 7 包身工/为了忘却的记念 52 8 荷花淀/孙犁 61 *
小二黑结婚（节选）/赵树理 66 *
71/王愿坚党费单元研习任务 80第三单元 81 9 屈原列传/司马迁 8210 * 苏武传/班固 8611 过秦论/贾谊 92 *
五代史伶官传序/欧阳修 95单元研习任务 97
目录
1
第四单元 99
12 玩偶之家（节选）/易卜生 10013 迷娘（之一）/歌德 115 致大海/普希金 116 *
自己之歌（节选）/惠特曼 119 *
树和天空/特朗斯特罗姆 120单元研习任务 122古诗词诵读 124燕歌行并序/高适 124李凭箜篌引/李贺 126锦瑟/李商隐 127书愤/陆游 128
注：篇名前标有*的为自读课文。
2
第一单元
理论对于实践有着巨大的指导意义。一个人理论素养越高，就越能在实践中见微知著，行稳致远。提高理论素养的重要途径之一是努力学习经典理论著作，特别是马克思主义理论著作。本单元的文章，或阐释社会历史发展的规律，或论述学风改造的问题和正确思想的来源，或阐说真理的检验标准，或探讨个人立身处世的原则，这些都有助于加深我们对社会、历史和人生的认识。尤其是恩格斯、毛泽东的文章，体现了历史唯物主义和辩证唯物主义的世界观和方法论，具有重要的理论价值和实践指导意义。学习本单元，要通过研读经典理论文章，获得思想启迪，提升思维品质。有些文章的历史背景比较复杂，要参考相关资料增进了解；阅读时要抓住主要概念，把握核心观点，理清论述思路，感受文章强大的思想力量；同时注意欣赏文章的论证艺术，体会语言表达的准确性和严密性。
1
a
社会历史的决定性基础
恩格斯尊敬的先生：对您的问题回答如下：1. 我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系，是指一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品（在有分工的条件下）的方式。因此，这里包括生产和运输的全部技术。这种技术，照我们的观点看来，也决定着产品的交换方式以及分配方式，从而在氏族社会解体后也决定着阶级的划分，决定着统治关系和奴役关系，决定着国家、政治、法等等。此外，在经济关系中还包括这些关系赖以发展的地理基础和事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残余（这些残余往往只是由于传统或惰性才继续保存着），当然还包括围绕着这一社会形式的外部环境。如果像您所说的，技术在很大程度上依赖于科学状况，那么，科学则在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要。社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。整个流体静力学（托里拆利
b
等）是由于16世纪和17世纪意大利治理山区河流的需要而产生的。关于电，只是在发现它在技术上的实用价值以后，我们才知道了一些理性的东西。可惜在德国，人们撰写科学史时习惯于把科学看作是从天上掉下来的。2. 我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。而种族本身就是一种经济因素。不过这里有两点不应当忽视：（a）政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说，只有经济状况才是原因，才是积极的，其余一切都不过是消极的结果，而是说，这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。例如，国家就是通过保护关税、自由贸易、好的或者坏的财政制度发生作用的，甚至德国庸人的那
a 选自《马克思恩格斯选集》第四卷（人民出版社2012年版）。题目是编者加的。这是恩格斯1894年1月25日在伦敦给当时德国的青年大学生瓦尔特·博尔吉乌斯写的一封回信。b〔托里拆利（1608—1647）〕意大利物理学家，在流体力学方面有重要贡献。
2
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种从1648—1830年德国经济的可怜状况中产生的致命的疲惫和软弱（最初表现为虔诚主义，而后表现为多愁善感和对诸侯贵族的奴颜婢膝），也不是没有对经济起过作用。这曾是重新振兴的最大障碍之一，而这一障碍只是由于革命战争和拿破仑战争
b
把慢性的穷困变成了急性的穷困才动摇了。所以，并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用，而是人们自己创造自己的历史，但他们是在既定的、制约着他们的环境中， 是在现有的现实关系的基础上进行创造的，在这些现实关系中，经济关系不管受到其他关系——政治的和意识形态的——多大影响，归根到底还是具有决定意义的，它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。
恩格斯在新形势下捍卫和发展马克思主义（木刻） 李焕民 作
a〔1648—1830年德国经济的可怜状况〕1618—1648年，欧洲发生了一场以德意志为主要战场的国际性战争，史称“三十年战争”。由于战争造成的影响，在1648—1830年间，德国社会经济长期处于比较落后的状态。b〔革命战争和拿破仑战争〕革命战争，这里指1792—1799年法国与由欧洲一些君主国家组成的反法联盟之间的战争。德国是这个反法联盟的成员国之一。拿破仑战争，指1799—1815年拿破仑统治下的法国与反法联盟各国之间的战争。革命战争和拿破仑战争沉重地打击了欧洲的封建体系。
第一单元
3
（b）人们自己创造自己的历史，但是到现在为止，他们并不是按照共同的意志，根据一个共同的计划，甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。他们的意向是相互交错的，正因为如此，在所有这样的社会里，都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性，归根到底仍然是经济的必然性。这里我们就来谈谈所谓伟大人物问题。恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家，这当然纯粹是一种偶然现象。但是，如果我们把这个人去掉，那时就会需要有另外一个人来代替他，并且这个代替者是会出现的，不论好一些或差一些，但是最终总是会出现的。恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。这一点可以由下面的事实来证明：每当需要有这样一个人的时候，他就会出现，如凯撒
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、奥古斯都
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、克伦威尔等等。如果说马克思发现了唯物史观，那么梯叶里
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、米涅、基佐以及1850年以前英国所有的历史编纂学家则表明，人们已经在这方面作过努力，而摩尔根
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对于同一观点的发现表明，发现这一观点的时机已经成熟了，这一观点必定被发现。历史上所有其他的偶然现象和表面的偶然现象都是如此。我们所研究的领域越是远离经济，越是接近于纯粹抽象的意识形态，我们就越是发现它在自己的发展中表现为偶然现象，它的曲线就越是曲折。如果您画出曲线的中轴线，您就会发现，所考察的时期越
a〔凯撒（前102或前100—前44）〕现在一般译作“恺撒”，古罗马统帅、政治家、作家。集执政官��
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第一单元 1 1 社会历史的决定性基础/恩格斯 2 2 改造我们的学习/毛泽东 7 人的正确思想是从哪里来的？/毛泽东 13 3 实践是检验真理的唯一标准/《光明日报》特约评论员 15 4 * 修辞立其诚/张岱年 23 *
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五代史伶官传序/欧阳修 95单元研习任务 97
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树和天空/特朗斯特罗姆 120单元研习任务 122古诗词诵读 124燕歌行并序/高适 124李凭箜篌引/李贺 126锦瑟/李商隐 127书愤/陆游 128
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理论对于实践有着巨大的指导意义。一个人理论素养越高，就越能在实践中见微知著，行稳致远。提高理论素养的重要途径之一是努力学习经典理论著作，特别是马克思主义理论著作。本单元的文章，或阐释社会历史发展的规律，或论述学风改造的问题和正确思想的来源，或阐说真理的检验标准，或探讨个人立身处世的原则，这些都有助于加深我们对社会、历史和人生的认识。尤其是恩格斯、毛泽东的文章，体现了历史唯物主义和辩证唯物主义的世界观和方法论，具有重要的理论价值和实践指导意义。学习本单元，要通过研读经典理论文章，获得思想启迪，提升思维品质。有些文章的历史背景比较复杂，要参考相关资料增进了解；阅读时要抓住主要概念，把握核心观点，理清论述思路，感受文章强大的思想力量；同时注意欣赏文章的论证艺术，体会语言表达的准确性和严密性。
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社会历史的决定性基础
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