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普通高中教科书
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历史
必 修
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中外历史纲要（下）

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中外历史纲要（下）
教育部组织编写
·北京·


总 主 编：张海鹏 徐 蓝本册主编：张 帆 李 帆编写人员： （以姓氏笔画为序） 卜宪群 刘国新 李 帆 李 卿 张 帆 张海鹏 郑 谦 周鹏程 章 清 责任编辑：李 卿 冯 良美术编辑：于 艳
总 主 编：张海鹏 徐 蓝本册主编：晏绍祥 张顺洪编写人员： （以姓氏笔画为序） 叶小兵 许 斌 余伟民 张顺洪 晏绍祥 徐 蓝 责任编辑：张振海美术编辑：于 艳
普通高中教科书 历史 必修 中外历史纲要 （下）教育部组织编写
出 版 1 （北京市海淀区中关村南大街17号院 号楼 邮编：100081）网 址 http://www.pep.com.cn重 印 ×××出版社发 行 ×××新华书店印 刷 ×××印刷厂版 次 2019年12月第1版 印 次 年 月第 次印刷开 本 890毫米×1240毫米 1/16印 张 10.25 字 数 225千字印 数

册书 号 ISBN 978-7-107-34154-0 定 价 元定价批号：××号 审图号：GS（2019）3381号
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目 录
第一单元 古代文明的产生与发展课第11 文明的产生与早期发展 2第2课 古代世界的帝国与文明的交流 8第二单元 中古时期的世界 15第4课 中古时期的亚洲 22第5课 古代非洲与美洲 27第三单元 走向整体的世界 34第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 39第四单元 资本主义制度的确立 45第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 50

 14第3课 中古时期的欧洲
 33第6课 全球航路的开辟
 44第8课 欧洲的思想解放运动


第六单元  工业革命与马克思主义的诞生世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 课21第 120第五单元 57第11课 马克思主义的诞生与传播 62社会主义国家的发展与变化世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 69第13课 亚非拉民族独立运动 76第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 82第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 89 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 95第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 100第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 108第19课 资本主义国家的新变化 114第20课 126  课10第56影响世界的工业革命
 68第12课 资本主义世界殖民体系的形成
 81第14课 第一次世界大战与战后国际秩序
 107第18课 冷战与国际格局的演变


当代世界发展的特点与主要趋势附录 143放眼世界，推动构建人类命运共同体活动课 138和平发展合作共赢的时代潮流 133第23课第九单元 中外历史大事年表 世界多极化与经济全球化 课第13222
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第一单元古代文明的产生与发展
农业和畜牧业是人类文明产生的重要前提。农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，社会分工与社会结构日趋复杂，人类逐渐迈向文明时代。最初的文明出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。由于历史环境的不同，西亚、埃及、印度、中国和希腊等古代文明呈现出多元发展格局。农耕文明的进一步发展，促使波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起，欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来。不同地区的文明，随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。汉朝与罗马帝国建立了经济和文化联系。通过本单元的学习，知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件；认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。


第1课文明的产生与早期发展
农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提。这两幅壁画绘制于5000—6000年前，反映了原始农业和畜牧业生产的情景。左上图中的人们在放牧，左下图中的人们在收割。
人类文明的产生
原始社会时期，生产力低下，人类主要依靠采集和渔猎为生，没有私有财产，也没有阶级。根据目前的研究，西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物，稍后，南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物，如南亚的芋头，中国的水稻和粟，中南美洲的玉米和南瓜等。在这些地区，人类还驯养了羊、猪和牛等动物。最初的农业和畜牧业逐渐发展并传播开来。农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者。随着农业的发展，人们要求有质量更好、更方便实用的生产工具和生活用品。一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的分工。不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。社会经济的发展，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。社会分工的发展和劳动生产率的提高，使人类在满足自己的基本需要之外，有了剩余产品，为私有制和剥削的产生创造了条件。部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有，私有制逐渐产生，社会分化成统治者和被统治者两大阶级。在有关原始社会后期的考古发现中，人们居住的房屋出现了明显区别，富人的房屋宽敞，穷人的房屋狭小；富人的墓中随葬品丰富，穷人的墓中很少有或几乎没
▲ 阿尔及利亚塔西利－恩－阿耶洞穴壁画
学习聚焦
随着阶级的产生和国家的形成，人类进入奴隶社会。
▲ 恰塔尔·休于遗址 恰塔尔·休于遗址位于今土耳其境内，是迄今已知最早的城市遗址之一。
中外历史纲要 下  第一单元 古代文明的产生与发展
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有随葬品。为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战争，被征服者往往成为征服者的奴隶，奴隶制成为人类第一种剥削制度。奴隶反抗奴隶主的斗争，成为最早的阶级对抗形式。在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成。原来的部落首领，演变为阶级社会中国家的统治者。人类由此进入奴隶社会。出于记事和管理的需要，文字产生了。
古代文明的多元特点
最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。在这些古代文明中，奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民。同时，由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。
学习聚焦
受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征。
不列颠
欧 洲亚 洲[
大高卢
海咸
意大利伊比利亚
黑
海
海里
海琴爱
伊朗
发幼
腓尼基
海中地
旁遮普
中国
西底拉河河斯里格底江
波
阿埃及
斯湾河度印河恒河黄长

拉伯
努比亚
印度
平洋太洋
海红
河罗尼
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印度洋
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公元前4千纪文明区公元前3千纪文明区公元前2千纪文明区公元前1千纪至公元5世纪文明区洲界
古代主要文明示意图
①
▲ 古代主要文明示意图
两河流域大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。公元前3500年左右，这里产生了最初的文明，约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家。约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度。国王是国家最高统治者，下有各类官员管理政务和军事。
① 地图图例中的千纪即1000年，如公元前3千纪指公元前3000年到公元前2001年之间的时期。
第1课    文明的产生与早期发展
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原来的城市大多失去独立地位，成为必须服从国王命令、向宫廷纳贡的地方行政单位。《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典，涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。
古代西亚文明的起源西亚地区的原始农业和畜牧业发端于公元前9000年左右，在那里的遗址中，考古学家发现了大麦和小麦，驯养的狗、绵羊和山羊的骨骼以及定居的农业村落遗迹。约公元前4500年，苏美尔人迁移到两河流域南部。他们从事农业生产，具有灌溉知识，使用金属工具。从此时到约公元前2900年，以城市为中心的聚落逐渐扩大，城市的功能不断完善。该时期的一块石碑上雕刻有一个统治者，他戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正主持宗教仪式，手刃敌人，表明他拥有宗教和军事权力，在同时期的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些情况表明苏美尔地区国家已经产生，进入了文明时代。古代埃及等其他地区向文�