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选择性必修3
资源、环境
与国家安全
中国地图出版社 中华地图学社


周雪忠责任编辑：宗宏伟编 辑：李一鸣美术设计：木禾文化传媒
普通高中教科书 地理 选择性必修3 资源、环境与国家安全上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会组织编写出
地 中国版图出版社 中华地图学社（北京市白纸坊西街3号 上海市武宁路419号）发
行 上海新华书店印
版 苏州美柯乐制刷印务有限责任公司版
2020年8次月第1版印
2020年8次月第1次开
4 890毫米×12本0毫米 1/16印
张 8.25字
数 207千字书
5 ISBN 978-7-5号88-0315-4定
格 11.90元价价依据文号 沪价
费〔2017〕15号审 图 号 GS（2020）43
70号版权所有•未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分•违者必究如发现内容质量问题，请拨打电话021-62577380如发现印、装质量问题，影响阅读，请与中华地图学社联系。 电话：021-62540887主 编：段玉山副 主 编：周义钦 苏小兵编写人员：（按姓氏笔画排序） 刘育蓓 杨士军 张 新
声明 按照《中华人民共和国著作权法》第二十三条有关规定，我们已尽量寻找原作者支付报酬。原作者如有关于支付报酬事宜可及时与出版社联系。本册教材图片提供信息：本册教材中的图片由视觉中国等图片网站提供。


致同学们
同学们：本套地理教材根据教育部颁布的《普通高中地理课程标准（2017年版）》编写。其中第一册、第二册是必修教材，全体高中生都要学习；“自然地理基础”“区域发展”“资源、环境与国家安全”是选择性必修教材，供对地理有兴趣且选择地理作为高考科目的同学学习。《普通高中地理课程标准（2017年版）》提出“人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力”四大地理学科核心素养。为了更好地培养同学们的地理核心素养，本套教材加强了学法指导功能的设计。本套教材加强了栏目的设计，以培养同学们学以致用的综合能力。每个主题用一个“探究”或“实验”活动引出正文。同时，教材里包含大量的“实验”“思考”“阅读”“活动”等栏目。其中“活动”栏目内涵非常广，包括思考、分析、比较、评价、绘图、调查、考察、模拟和制作等。教材还加强了文字的可读性，同时使用了大量精美的景观图、遥感图、地图作为表达地理信息的载体。同学们，不积跬步，无以至千里，让我们一起开始生动活泼的地理学习吧！编者
单元
简要说明本单元的学习内容以及学习意义。旨在培养同学们的地理实践力。
引言主题单元复习指导实践活动
用贴近生活且有趣的两三个问题，引发大家探索本主题的兴趣，有的问题可以在主题学习中找到答案，有的则需要利用本主题所学知识进一步探索才能回答。
问题导引
明确学习本主题后需要达到的目标，是对课程标准中“课程内容”条目的进一步细化与分解。列出本主题的重要术语，包括地理核心概念、核心过程以及原理与规律等。供师生课堂巩固使用。概括单元知识脉络。落实单元核心素养。本单元的复习思考题。
学习目标
核心术语
主题练习复习思考
知识图谱
学业要求


目录
第1单元自然资源与人类活动
4
35探究 为什么要鼓励发展新能源汽车 / 35我国石油的分布及其开发利用 / 36我国石油安全面临的挑战 / 39我国石油安全的应对策略 / 40我国能源安全保障体系 / 41 第2单元 复习指
主题1 自然资源的类型和特征 / 5
探究 “资源赌约”谁会赢
/ 5自然资源的类型 / 6自然资源的特征 / 8主题2 自然资源对人类活动的影响 /
11探究 内蒙古自治区自然资源对当地主导产业的影响 / 11自然资源的数量对人类活动的影响 / 12自然资源的质量对人类活动的影响 / 13自然资源的空间分布对人类活动的影响 / 14主题3 人类活动对自然资源的影响 /
导 / 45 实践活动——能源利用状况调查 / 4
6
第3单元耕地资源与粮食安全
力 18探究 能源领域的一匹黑马 / 18生产发展与自然资源的利用 / 19人类不合理的利用方式对自然资源的影响 / 20自然资源的可持续利用 / 21 第1单元 复习指48
主题6 我国的耕地资源 / 49探究 一个关于中国粮食问题的预言 / 49我国耕地资源的特点 / 50我国耕地资源开发利用的现状 / 54主题7 保护耕地，保障我国粮食安全 /
导 / 23 实践活动——评估太阳能资源 /
24
57探究 2008年世界粮食危机的影响 / 57粮食安全的内涵 / 58我国的粮食安全现状 / 59我国的粮食安全战略 / 60我国保护耕地的政策与措施 / 63 第3单元 复习指
第2单元石油资源与能源安全
26
主题4 战略性矿产资源——石油 / 27
导 / 67 实践活动——用遥感数据分析耕地面积 /
探究 宋代关于石油的记载  27 /石油资源的战略价值 / 28
68石油资源的形成与分布 / 29世界石油供需格局 / 31主题5 我国的石油及能源安全 /


第5单元 复习指导 / 105 实践活动——自然保护区研学之旅 /
第4单元海洋空间资源与海洋安全
106
70
主题8 海洋空间资源 / 71
探究 ”蛟龙“号的深海之旅海 71海洋空间资源的特点 / 72 /洋空间资源的开发 / 74主题9 维护海洋安全 / 80探
108
排放与碳减排国际合作 / 109探究 北极海冰面积的变化 / 109温室效应与碳排放 / 110碳循环 / 112碳排放增加对环境的影响 / 114碳减排国际合作 / 115主题13 污染
究 海底光缆 / 80海洋安全 / 81维护海洋安全的措施 / 85 第4单元 复习指
导 / 87 实践活动 ——用三维GI
物跨境转移与环境安全 / 120探究 漂浮在海洋上的“垃圾漩涡” / 120污染物跨境转移 / 121污染物跨境转移对环境安全的影响 / 122
S软件观察海洋国土 / 88
控制污染物跨境转移的法律法规与政策措施 / 124
第5单元
第6单元 复习指导 / 127 实践活动 ——模拟联合国碳减排合作大会 /
自然保护区与生态安全第6单元环境治理与国际合作
90
128附录 主要地
主题10 自然保护区的类型与功能区 / 91探究 世界第一个国家公园 / 91自然保护区及其主要类型 / 92自然保护区的功能区 / 95主题11 建
理词汇中英文对照 / 129
设自然保护区，维护生态安全 / 98探究 来自“世界灭绝动物墓地”的警示 / 98自然保护区对生态安全的意义 / 99保护生态环境的措施 / 102主题12 碳


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第1单元
自然资源与人类活动
自然资源是人类赖以生存和发展的物质基础，是社会财富之源。自然资源的数量、质量以及空间分布等，对人类社会的持续发展有着重要影响。本单元的学习，有助于我们认识自然资源的基本特征以及它们对人类活动的影响，理解自然资源分布不均衡且数量有限，审视人类利用自然资源的行为，树立科学的资源安全观。
浙江嘉善的农田与村庄


45
主题1 自然资源的类型和特征
问题导引学习目标核心术语
你知道生产手机需要用到 说出自然资源的含义及其 自然资源
哪些自然资源吗？类型。 可再生资源
有没有人类可以永续利用 结合实例提出应对措施。举例说明自然资源的有限性，不可再生资源
的能源？
探究
探究
“资源赌约”谁会赢
1980年，美国生态学家额尔利奇和经济学家西蒙就铬、铜、镍、锡和钨5种金属的价格走向打赌。前者坚信地球只有一个，自然资源越用越少，其价格必然逐步上扬。后者则认为市场会解决资源短缺的问题，自然资源一旦短缺，价格就会上涨，人们会去开发节约资源的技术或寻找新的替代资源，市场将会再平衡，然后使价格回落。为此，额尔利奇用1 000美
元购买了这5种金属产品，并与西蒙签订了一个10年赌约。按约定，不考虑通货膨胀因素，若10年后这5
种金属产品升值，西蒙就必须按升值的数额寄一张支票给额尔利奇。反之，额尔利奇就必须按贬值的数额把支票寄给西蒙。1990年秋，结果揭晓，经济学家西蒙获胜。
如果该赌约时长为100年，其胜负又将如何？学完本主题后，再回头看看你的回答是
否合理 。
地球上的自然资源都是取之不尽的吗？有哪些资源面临枯竭？
江西德兴特大露天铜矿


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自然资源是在一定的技术和经济发展水平下，自然界
中能被人类用于生产生活的物质和能量的总称。随着科技的进步，人类会发现新的可供利用的自然资源，如地球内部、海底甚至太空的自然资源等，人类利用自然资源的范围和途径将进一步拓展，对自然资源的利用率也会不断提高。
自然资源的类型
自然资源可以从不同的角度进行分类。按照自然资源的再生能力，可分为可再生资源和不可再生资源。按照自然资源的属性，可分为气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源和能源资源等。
思考
可再生资源在一定的时间内，能够通过自然作用再生更新，被人类反复利用的自然资源叫可再生资源。主要有土地资源、气候资源、生物资源等。
◎
土地资源、气候资源和
生物资源分别包含哪些具体种类？试举例说明。
图1-1 新疆哈密的光伏发电场
◎可再生资源和不可再生资源的分类是相对的经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生的自然资源叫不可再