人教版 数学 二年级 上册观察物体（一）五观察物体


预习卡


温故知新1．四个盲人摸同一头象，为什么他们的说法不一致呢？口答：每个人摸大象的部位不同。 口答：每个人摸大象的部位不同。


新课先知2．教材第68页例1。（1）分析四名同学看到的形状。小芳：站在熊猫的（　后　）面，看到的是熊猫的背面。小亮：站在熊猫的（　左　）面，看到熊猫的左侧面。小明：站在熊猫的（　前　）面，看到熊猫的脸、腿。小红：站在熊猫的（　右　）面，看到熊猫的右侧面。后左前右


新课先知（2）连一连。


新课先知3．教材第69页例2。（1）分析它们看到的形状并画一画。小英从侧面观察，看到的面是（　长方形　），这个面是长方体的（　侧　）面。小强从上面观察，看到的面是（　长方形　），这个面是长方体的（　上　）面。小刚从前面观察，看到的面是（　长方形　），这个面是长方体的（　前　）面。 长方形侧长方形上长方形前


新课先知（2）下面右边的三幅图分别是谁看到的？在括号里分别写出他们的名字。（　小英　）　　　（　小刚　）　　　（　小强　） 小英小刚小强


新课先知（3）观察正方体可知，正方体的每个面大小相同，都是（　正方　）形。观察圆柱可知，从上面观察，看到的是一个（　圆　）；从侧面观察，看到的是一个（　长方形　）；从前面观察，看到的是一个（　长方形　）。观察球可知，从不同的位置观察，看到的形状都是（　圆　）。正方圆长方形长方形圆


预习检验4． 看一看，连一连。


每日口算5×5＝25　　 4×4＝16　　　 3×6＝18　　　　2×3＝6　　　4×6＝24　　　 6×2＝12　 　3×1＝3　　　5×6＝30　　　 2×5＝10　　　3×4＝12251618624123301012


课时练


1．下面右边的图分别是谁看到的？在括号里填上名字。 ( )( )( )小丽小刚小明


小华小明小亮小杰2．下面右边的四幅图分别是谁看到的？在括号里填上名字。( )( )( )( )小杰小亮小明小华


3．下面右边的图分别是谁看到的？连一连。


4．下面的图分别是谁看到的？连一连。


　口答：观察的角度不同，观察到的形状　　　可能不一样。　口答：观察的角度不同，观察到的形状可能不一样。　　　5． 这是为什么呢？