2012版政治一轮精品复习学案：2.5 把握思维的奥妙（必修4）【高考目标导航】一、考点集结1.物质决定意识（1）意识的起源（2）意识的生理基础（3）意识的内容与形式2.意识的能动作用（1）意识能动性的特点（2）意识能动性的表现3.客观规律和意识的能动性作用（1）尊重客观规律与发挥主观能动性（2）一切从实际出发，实事求是二、考向动态1.对梦境、宗教等几种特殊的意识形态进行剖析，说明意识是客观存在的主观映像。2.结合我国建国以来制定和实施社会发展计划与规划的过程，理解意识能动性的特点和表现。3.以中国特色社会主义发展过程中的经验和教训，说明把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合的必要性。4.明确党的思想路线与马克思主义基本原理的关系，以生活中的实例说明坚持一切从实际出发，实事求是的重要性。【基础知识梳理】1、了解意识是物质世界长期发展的产物 （从起源）①意识是自然界长期发展的产物。自然界进化——人——才可能产生意识。一切物质都具有的反映特性是人类意识产生的物质基础。生物的反应形式，是人类意识产生的生物学前提。②意识一开始就是劳动的产物，是社会实践的产物。有了人不能说就有了意识，如“狼孩”。 2、了解意识是人脑的机能 （从生理基础）①人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。②意识是人脑特有的机能。动物大脑和 “电脑”都不具备。电脑思维是一个纯粹的逻辑过程，而且是人事先给定的，它同人类思维有本质的区别。人脑是产生意识的物质器官，意识只是人脑特有的机能。3、理解意识是客观存在的反映 （从内容） 从本质看，意识是客观存在在人脑中的反映。 要形成意识，不仅需要人脑还必须有被反映的客观存在，而1


东西”是庸俗4唯物主义观点。、理解物质第一性，意识第二性，物质决定意识 原理：唯物论认为：世界的本质是物质，物质第一性，意识第二性，物质是本原的，意识是
派生的，物质决定意识，意识是物质的反映。方法
论：要求我们在观察、处理问题时，坚持一切从实际出发，主观符合客观5、理解意识的能动作用 （原理、
方法论）原理：（1）人能
够能动的认识世界。意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。意识活动的主动性和创造性，
使人能够认识世界的重要条件。（2）人能
够能动的改造世界。①意识对改造客观世界具有指正确的意识导作用。指导人们的实践活动，对客观事物的发展起
推动作用；错误的思想意识指导人们的实践活动，往往起阻碍作用。②意识对人体生理活动具有
调节和控制作用。方法
论： 树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。6、坚持一切从实际出发，实事求是 （是
什么？为什么？怎么办？）是
么？什做事情要尊重物质运行的客观规律，从客观存动的事物出发，进在调查研究，找出事物固不是有的
臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。为
什么？①哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。②是我
们做好好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依
据。怎么办？
要不①断解放思想，与时俱进，以求真务实的精探神中事物的本质和规律，在实践求检展验和发
真理。②要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。③反对
夸大意识能动能动的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。【要点
名师透析】2
且只有经过生活和社会实践的环节，客观存在才能进入（作用于）人脑中，这时才产生了意识。 结论：意识是客观存在的主观映象。意识离不开客观存在。物质第一性，意识第二性，物质决定意识。意识有正确的错误之分。正确的意识是正确反映客观事物及其规律的意识，错误意识是歪曲反映客观事物及其规律的意识。但都是对客观事物的反映（1）意识的内容是客观的。人脑不能自己产生意识，意识的源泉是客观世界。任何意识都有其客观原型。意识不论是正确的还是错误的，都是对客观存在的反映。二者的区别不在于是否对客观事物做出了反映，而在于对客观事物做出了不同性质的反映。（2）意识的形式是主观的。表现为：①意识形式的主观性；②个体意识之间的差别性；③意识的创造性。（3）意识是主观和客观的统一。否认意识内容的客观性，否认意识对物质的依赖性，这是唯心主义观点；否认意识形式的主观性，把意识解释为“如同肝胆分泌的胆汁的物质的


虽意是产生然识的物质器官，但其不会自行产生意识，只有人脑与客观存在相结合才能产生意识，离开了客观存在，意识
既不能产生，也不能发展。(2)无
在正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存论通过生活和实践的环节进入人脑、
并在人脑中加工改造的结果)(3。意识的内容来自客观存在，是客观的，但它的形式是主观的。意识体现了主观形式与客观内容的统一。(4)意识是客观存在的反映，是从
另一方面说明物质对意识具有决定作用，不可由此推断意识的能动性。2.物质和意识的
辩证关系及其方法论意义（1）原理依
据映；界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反：世同时，意识对物质具有反作用，意识具有目的性、计划性、主动创造性和自
觉选择性，对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具有
调节和控制作用。这就是物质和意识的辩证关系。2）
上述内容可图示如下：（3）
方法论意义：一切从实际出发，使主观符合客观。 3.主观与客观具体的
历史的统一（1）物质与意识的
辩证关系原理，要求主观符合客观，就应该做到“主观与客观具体的历史的统一”。（2）“具体的统一”是
指主观认识符合当地的实际。因有为事是具体的，都物都各自的实际特点，人们的主观认识只有
着眼于事物之间的差别，从具有“不同”之处的实际出发，主观才能准确地符合客观。（3）“
历史的统一”是指主观认识要符合当时的实际，同变展化发着的实际相符合，相一致。由于客观事物是
变展化发展的事物在不同发，阶段有不同的情况从，有只随时变化着的实际情况出发，准观才能主
确地符合客观。（4）具体的
历史的统一是不可分割的。4.一切从实际出发、实事求是与解
放思想、与时俱进、求真务实的关系（1）一切从实际出发、实事求是与解
放思想、与时俱进、求真务实是统一的。两者都统一于中国特色社会主义事
业的发展。（2）解
放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符时。与合俱进，就是我们的部全理论和工作要体现时
代性，把握规律性，富于创造性。所谓“求真”，就是“求是”，也就是依据解放思想、实事3
1.正确理解意识是客观存在的反映(1)人脑


俱进的思想路线，去不断地认识事物的本质，把握事物的规律。所谓“务实”，则是要在这种规律性认识的
指导下，去做、去实践。（3）解
放思想、与时俱进、求真务实是实事求是的内在要求和前提，实事求是是解放思想、与时俱进、求真务
实的目标和归宿。5.比较
意识的反作用、意识的能动作用和主观能动性【高考
真题2验】1、（体011.海南单科T17）“
非洲屋脊”埃塞俄比亚自然条件恶劣，长期以来无人成功种植蔬菜。我国某农
学专家坚信，粮食作物能生长的地方一定能种蔬菜。他在总结前人失败教训的基础上，采取收集雨水、提高
土壤墒情、选择抗寒性较强的品种等措施，在埃塞俄比亚成功种植了大白菜、茄子、辣椒等蔬菜，创造了“
里程碑式的”奇迹。他的成功从一个侧面表明 ①意识活动的创造性是认识
外部世界的重要条件 ②意识活动的能动性是
改造外部世界的可 靠保证 ③尊重客观规律是实践活动
取得成功的前提 条件 ④尊重客观规律与发挥主观能动性
总是统一的 4
求是、与时


． B①② ①③ c．⑦． D③ ②④【解析】本
题主要考查学生从材料中提取有效信息的能力，运用所学知识解决实际问题的能力。解答本题时注
意全面国解意理的能动性、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。我识某农学专家创造了“里程碑式”的
奇迹①体现，意识活动的创造性，了符合题意；②项错在“可靠保证”上；该农学的自然家专据当地根
条件选种、种植，遵循了植物生长的规律，③符合题意；④错在“总是”上。【
答案】B。2、（选2011·江苏单科T25）国
库也叫做国家金库，一般以为只是放钱的库房。事实上，现代意义上的国库还可以看成是一个
簿记系统，用来记录所有的财政收入和财政支出。人们对国库的片面认识是 A．
唯意志主义的 B．客观存在的主观映像C．
人脑主观自生的 D．脱离客观存在的结果【解析】本
题以生活中常见的经济现象为背景考查哲学知识，角度新，体现了高考立足生活实际的理念；而
题肢的哲学知识考查学生的知识迁移能力。��