23 马说【学习目标】1．了解“说”这种文体的特点。2．反复朗读并背诵课文，积累重点文言词句。3．理解“千里马”“伯乐”“食马者”的比喻义。体会托物寓意的写法。4．认识封建社会人才被埋没的根本原因，体会作者的思想感情。【学习重点】1．反复朗读并背诵课文，积累重点文言词句。2．理解“千里马”“伯乐”“食马者”的比喻义。体会托物寓意的写法。【学习难点】1、理解“千里马”“伯乐”“食马者”的比喻义。体会托物寓意的写法。2、认识封建社会人才被埋没的根本原因，体会作者的思想感情。【知识链接】1.作者介绍韩愈（768年—824年12月25日），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等。2.写作背景本文写于韩愈初登仕途之时，他曾三次上书宰相求擢用，但始终未被采纳，只得相继依附于节度使幕下，郁郁寡欢。他一生多次被贬，纵有“忧天下之心”，却无施展之处。2.文体常识 “说”是“谈谈”的意思，是古代一种议论文体裁。这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。


材_______________（5）策之不以其
道____________3、
指出下面句中的通假字并解释。(1)食马者 _______通_______，________(2)才
美不外见________通____ __，________(3)不能尽其
材________通_____ _，________(4)其
真_______通_______无马邪 ，________4、解释下列一词多义词。(1)食
：一食或尽粟一______石________不知其能千里而食
也___________(2)策
：_______执策而临之_______策之不以其
道____________(3)其
：其真______无马邪________其
真不知马_______也_____5、
指出下列句子中的词类活用现象。(1)一食
或尽粟一______石________
【自主学习】1、初读课文，给下列加点的字注音。祇（　　）　骈（　　）　槽枥（　　　）　食马（　　）粟（　）邪（　　）　奴隶（　　）　执策（　　）2、结合课下注释，解释下列句中加点的词语。（1） 骈死于槽枥之间＿＿＿___________（2）且欲与常马等不可得_______________（3）执策而临之_____________（4）食之不能尽其


道____________(3)食之不能尽其
材__________【
整体感知】（1）“千里马”“伯乐”“食马者”
在文中各有什么比喻义千里马 喻？ __________ 　　食马者 喻 __________伯 乐 喻 __________　　（2）本文用了
什么写作手法？（托物寓意）【合作
探究】1.把
下面句子翻译成现(2代汉语。分)且欲与常马等不可得，
安求其能千里___也？_____________________________ 　　2.文中“
呜呼”蕴含着作者怎样?的情感 (2分)________________________________ 　　【
拓展延伸】人才是
第一生产力，当今社会需要怎样的人才？怎样做到多出人才，人尽其才？【
拓展检测案】1、给下列加
线祗 骈死于字注音。槽枥之间 一食或
尽粟一石食马者不知其能千里而食也
(2)策之不以其


或尽粟一）策之不以其___ （石2道____ 　　3、下列加点词的意思相
同的一项） 是（(2分)A、食不
饱，力不马者不知其能千里而食 足 食也B、
安求其能千里也 虽有千里之能C、策之不以其
道 执策而临之6、
如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么?请结合文本与现实
生活谈谈看(2分)法。____________________________________ 　　__________________________ 　　●课外语
段阅读。阅
读下文，完成7~10题。蝂
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，
善负小虫也。行遇物，辄持取，卬①其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不
散，卒踬仆②不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其
力不已，至坠地死。今世之
嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己所累，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃
之，迁徙之，亦以矣病③。苟能起，又不艾④。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近
于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也，亦足哀夫！注
：①卬ánɡ：高举着头。②踬zhì仆：跌倒。③病：疲惫。④艾yì：停止，悔改。7．解释加
粗字的意思。辄持取
（ ） 或 怜 人之（ ）苟能
行 ） （ 又持取如故（ ）又
不艾（ ）（ ）8．
选出加粗词用法不同的一项（ ）
2、解释句中加点的词。(2分)（1）一食


室B．为去负其C．日思高其其D．大位禄9．
选出加粗词意思相同的一项 （ ）10．这
则寓言写法上有什么特点？主要寓意是什么？【
拓展、答案】1检测案zhĭ pián cáo lì shí sù dàn sì sì2、（1）
吃一） （顿2正确的方、3法C4、想
要跟普通的马一样办不到，又怎么能要求它日行千里呢？5、
蕴含着作者怀才不遇的愤懑；对统治者埋没、摧残人才的痛恨。（答对一个要点即
可）6、主
观条件：把握机遇，自强不息；客观条件：适合成长的环境，识才爱才用才的伯乐。（意对
即可）7．.①就
，总是 ②有的人 ③如果④先前，从前 ⑤停止，悔改 8．⑥疲惫B9．B10．特点
：用了对比写法，用　 　　　蝂的生活习性同“嗜取者”的思想行为作对比。寓意
：深刻地讽刺了那些贪得无厌的贪官污吏，指出他们实际上跟小虫一样愚蠢，结果必然
自取灭亡。
A．以厚其