第六单元 世界资本主义经济政策的调整第17课 空前严重的资本主义世界经济危机导学案【学习目标】1、知识与能力：（1）识记：经济危机的表现、时间、特点；胡佛经济政策的特点；（2）了解经济危机爆发的原因及表现，理解其危害的严重性，培养学生归纳、概括历史问题的能力；（3）掌握本次经济危机的特点、影响，培养学生从资料、图片中提取有效信息，综合分析的能力。（4）掌握 “自由放任”政策的特点，认识其失败的原因，培养学生分析历史概念的能力。2、过程与方法：（1）运用历史资料（图片表格等），加强学生对历史知识的理解；（2）运用分析与讨论，拓展学生思维，引导学生理解历史概念和本质；（3）通过历史剧表演，让学生体验角色，再现历史场景，掌握知识，加深理解。3、情感态度与价值观：（1）通过对经济危机爆发原因的了解，使学生认识到经济虚假繁荣会导致经济的崩溃；资本主义世界经济危机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果。（2）通过对经济危机影响的分析，使学生认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性。【重点难点】★教学重点和难点：重点：1929～1933年经济危机爆发的原因难点：1929～1933年经济危机的影响、自由放任政策。【学法指导】1．通过观看美国的贫富差距漫画，理解工业革命迅速提高了人类社会生产力的同时，但由于广大消费者相对贫困而导致购买力不足，从而使生产与消费之间的矛盾格外突出。 2．利用课本提供的文字材料和图片材料，理解本次经济危机的特点、影响。 3．利用课本、地图册上的图片，如“繁荣时期的汽车长龙”、“廉价卖车”、“美国的失业者排队等候接受救济”、“失业者在领取供应物”等图片认识危机原因、表现。通过学习经济危机的原因，认识到资本主义社会的基本矛盾是经济危机发生的根本原因。 4．从经济危机的中认识到，政府在面临危机时要以人为本，关注人民切身利益。树立关注人类、关注社会民生的人生目标。 1


好地为社会主义经济建设服务。在人类
进入工业文明后，面临着很多挑战，在困难面前需要共同合作，互利共赢。【学习过程】一
、空前严重的资本主义世界经济危机1．原因（1）20世
纪20年代美，国财富集 于 中 和 的现十象分严重， 不断扩。（大2） 萎缩
和许多部门市产生 。（3）美国 场虚假繁荣。（4）20年
代盛行方 的 购买 式存在很多隐患。 合
作探讨：根本原因2么？什．爆发（1）标
志 ：年10月下旬，国美股票市场股价狂跌，股市崩溃，一场前空规模经济危机爆发，美国历史上的的“ ”时
代表临了。（2）来现： 。3. 特点（1）
范围 。（2）持续）间 。（时3造成的坏 破。4．影响（1）加深了
各主要 国家国社会危机。（2）主要的本主义资家加之间的 更尖锐）（3。
各资本主义国家的强对 加 掠夺，从而激起当地人民的反抗二
、“自由放任”政策的失败1．政策：面对严重危机，美国
总统胡佛固守传统“的_____”政，策反对政府直接干预。2．结果：危机
非但没有服克，反加__________而社会矛盾更，尖锐，社会动荡不已识。【知
链接】一
、简1922～析1929年美国经济繁荣的原因 第
一次世界大后战，美国的经济得到了飞速的发展。这一时期，恰巧在总统柯立芝～期之内（1923任1929年），所以美国
这一时期的经荣济繁被称又柯为“立芝繁荣”。那么，“柯立芝繁荣”的原因是什么呢？第
一，美国在第一世界次大战发中大横财，扩张了经济实柯力，“为立芝质基繁荣”提供了物础。第一
次世界大战是人类历史上的一次浩劫，但却给美国的经济发展提供了机遇。战争初期，美国利用“中立”的有利地
位，利用交战双方对军需物资的大量需求，当双充方的兵工厂，迅速扩大军工生产和重工生产；
此外，美国还在战争期间对英法贷款，并乘欧洲交战国在世界市场上竞争力减弱的良机，
扩大工农业生产，进行商品输出。战争结束时，美国已从战前一个资本输入国变为资本输出国，由
债务国变成债权9到1国。24年，美国掌握的黄金总额已达世界黄金储存量，1／2的控制了国际金融市
场，战后资本主义世界的金融中心由英国移到了美国。这就大大加强了美国在资本主义世界中的地
位，为更新生产设备，扩大生产规模，迅速发展生产提供了雄厚的资金，从而为经济繁荣奠定了基
础。第
二，技术革命是“柯立芝最”繁荣基本、最重要的原因。在第一次世界大战初期，美国忙于军1和重工生产，工生产917年4月参战后又忙
于战争，所以无暇顾及生产设备的更新，生产技术比较落后。战争
结束后，美国靠在战争中下积累来的雄厚资金，大力理推行“工业生产合化运动”国，美垄断资产
阶级还以加强工业部门的科学研究工作来推动经济的发展，推动了新技术在工业生产中的应用，促进
了经济的迅速发展。第
三，广阔的国内外市场刺激了经济的发展。第一次世界大战后，美国垄断资产阶级为了追逐高额利
润，凭借其在一战中扩张起来的经济实力和欧洲各国战后经济尚未恢复之机，以及西欧各国在财政上对美国的
依赖，夺取大量新的海外市场，实行资本和商品输出。美国在夺取新的海外市场的同2
5．通过学习经济危机所带来的影响，吸取历史经验教训，从而更


也注重扩大国内市在场。20年代，垄断资产阶级挖空心思，用五花八门的扩大广告宣传和赊购的
办法来刺激汽车、住房及大件日用生活必需品的消费。汽车、电气、建筑业发展尤为迅速，成为“柯立
芝繁荣”的三大支柱。 二
、1929～1933年资本主义世界经济危机的原因、表现、特点、影响及其启示理论上
讲所大谓“，萧条”即商品实际价格下跌、力购买减弱，供给大于需求，失业增加，库存扩大，生产
萎缩，公众恐慌，以及商业活动的普遍低迷，那样一种持续时间长、萎缩幅度更大、地理波及面更广、出现
频率更高的经济状况。这里所讲的“大萧条”是对20世年3纪0代大危机的一个特定的9。1称呼29～1933年
集中爆发在和美国洲欧大的“萧条”的确灾大难，“深重萧条”不仅给美国的经济带来了极
为不利的影响，以至到了于1939年美国的生产才全部恢复到1929年的水平；也给国美的人口、家
庭教、育、道德生、信念、活水平等方面造成了严重的危害，结婚率和出生率大幅度降低，这期间出生的
孩子成为著名的“萧条的一代”。1．经济危机爆发的原因第
一，资本主义制度的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾是危机发生的根本原因。资本主义社会在经历了
两次工业革命之后，生产力迅速发展，社会分工也越来越细。这就要求各个
生产部门必须密切协同、步调一致，进而形成社会化大生产。但在资本主义社会，由于生产资料归
私人所有，少数垄断资本家占有大部分生产资料，他们为追求利润，不断地扩大再生产，这就势
必打破平衡，引发恶性竞争，激化社会生产各个部门之间的矛盾进而导致经济危机。第
二，广大劳动人民的日益相对贫困，是导致供需矛盾扩年大的主要原因。20美国在代社会经济虽有
较大发展，但资本家为了攫取高额利润，千方百计降低工人的工资，使广大劳动人民的收入增长水
平远远赶不上经济发展水平，这就限制了社会实际消费能力的增长，造成市场的相对狭小。第
三，分期付款和银行信贷刺激了市场的虚假繁荣。20年代后半期，美国市场日益盛行分期付款，以
此来刺激消费，造成市场的虚假繁荣。这种繁荣不是社会实际消费能力的增长，而是一种提前消费的
形式。但随之而来的很可能是消费的疲软。而资本家为眼前利润所驱使，盲目扩大生产，使得生产和
销售的矛盾日益尖锐。第
四，过度的股票投机活动。当时美国的股票投机活动异常狂热，人们不但把自己的积蓄全部投入，甚
至向银行贷款购买股票，结果造成这一时期股票价格被大幅度哄抬，这大大增加了金融市场的不稳
定性，为货币和信贷系统的崩溃准备了条件。股票市场的这种投机活动恰好掩盖了生产和销售之间本
已存在的尖锐矛盾，使矛盾最后激化，直接导致了经济危机的爆发。2．经济危机爆发的表现股
价狂跌，大量股票被抛售；大批银行倒闭，企业破产，失业人数激增；农产品价格猛跌，大量农产
品被销毁。3．经济危机的特点第
一，它范围特别广，从经济范围看，危机期间信贷货币危机、工业危机与农业危机同时并发、相互交
织；从地域范围看，危机从美国蔓延到德、日、英法等主要资本主义国、家，并且波及到殖民地半殖
民地和不发达国家，席卷了整个资本主义世界；第二，它持续时间特别长，达四年之久；第三，它
破坏性特别大，不仅在危机期间资本主义世界的工业生产下降1/3以上，国际贸易额减/2少3，甚至
在危机以后也不见经济的复苏。4．经济危机的影响30年
代的经济危机引起世界性的资��