口语交际专项1.建立班级图书角。 我们如何来建立班级图书角，需要做些什么？议一议，说一说。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.向同学们介绍一本你最喜欢的书。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.举办一次玩具展览会。 把你最喜欢的玩具带到学校，向同学们介绍一下它的特点及用途。


写作专项 1.仔细看图，写一写。 捕鼠记2.看图讲故事。


于面对敌人的女孩。仔细
观察，好像世界上也有这样机智勇敢的小女孩，也许她就在我们身边。朱小朵是一个多么纯真的孩子
呀！其实她跟我们一样，并不是作者把她描写的特别好，而是作者在生活中发现了她。如果我们能够再
真诚勇敢一些，我们就能成为朱小朵那样了。这本书是妈妈
给我买的，我非常喜欢它。3.点拨：介绍自己的玩具要按一定
顺序从外形、样子、颜色、功能来介绍，让大家了解你的玩具从而喜欢
上 例文： 你的玩具。 小
猪储钱罐我
手里拿的是小猪储蓄罐。这小猪真惹人，我喜爱给它取名叫嘟嘟。嘟嘟长
着一个大大的、光光的脑袋，两只粉红的大耳朵像扇子一样一扇一扇，仿佛在倾听周围的动静。一
双圆圆的发亮的黑色小眼睛透出嘟嘟的可爱。最逗人喜爱的是嘟嘟那又大又扁的鼻子，像一个圆圆的铜板
。它的身子胖嘟嘟的，挺着一个圆圆的大肚子懒懒的坐在桌上。 又白又胖的两只小手紧紧地捧着一只黄色
的奶瓶贪婪地喝着奶，那细细的尾巴微微卷起，轻轻地晃动，好像在说：“这奶的味道好极了。 ” 小
闹钟我
手拿的是个小闹钟。它的样子
又漂亮又滑稽。说它漂亮，一点儿也不夸张。透明的玻璃罩，鲜红的外壳、表罩上围着一圈锃光发亮
的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两只细小的腿托着圆圆的身躯，再加上那个提手，活像戴上了
3.学写留言条丁丁放学回家后，有同学找他一起去公园画画，他怎样让妈妈下班后知道？4.学写日记你会写日记吗？寒假里写几篇日记吧！口语交际专项 1.点拨：先想一想建立班级图书角需要做些什么，各个环节要考虑周到。把你想到的内容组织好语言写下来。参考答案：需要我们分工合作来完成首先，我们要选出一位班级图书管理员，让同学们回家把自己最喜欢的书籍带到班级里。然后把全班同学分小组，一组负责布置环境。二组按种类整理，并编写目录。三组：设计图书登记册和借书卡。四组：组织按照一定时间借阅书籍。最后，制定好读书相关的制度，严格按制度执行。 2.点拨：先介绍自己最喜欢的书的书名，作者，再介绍书的主要内容，表达出对这本书的喜爱之情。例文：我最喜欢的一本书叫《鬼丫头朱小朵》，里面讲述了一个非常机灵的小女孩，她有一个花一般美丽的名字——朱小朵，可却有着完全不同的性格。她会耍小聪明让男生佩服，她会帮助一位不认识的叔叔讨回被偷的钱包，她会和驴子一块跳舞，甚至用自己的爱心照顾丢了妈妈的小鸟，她还会和小商贩斗智斗勇。朱小朵就是这样一个机智勇敢勇


小草帽，样子真可而笑!最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针、分针和秒针它们按照。规定的运行轨
道准确地走着。看!墨绿的秒针走得多么急促，像是有什么东西在追赶着它;漆黑的分针走得又那么稳健，像
是在无忧无虑地散步;时针呢?别看它像停着不走，其实它也和伙伴一样，一刻也没有停止 。 小
灰象我来介绍
“小灰象”。“小
灰象”真讨人喜欢。圆圆的小脑袋上挂着两片灰色桃形的大耳朵。它的眼睛虽然不大，可是炯炯有神
。桔黄色的眼窝，圆溜溜的黑眼珠，像黑珍珠嵌在琥珀龋一个长长的大鼻子，滑稽地卷起来，显得傻乎乎
的。它的小嘴半张着，露出红红的小舌头，好像在唱歌 。 布
娃娃这个
娃娃，它张那圆圆的扑娃脸娃扑红的象一朵初开的桃。花额前下方一有双清澈明亮的.大眼睛，眼光
里闪烁着天真稚气的光茫，长长的睫毛好眨象总在忽闪忽闪地 着，仿佛这世界上有看不完的新奇事。它
高高的鼻梁象一棵巍然屹立的玉柱。而它那小小的嘴，则象一颗红红的玛瑙，小巧玲珑1写作专项参考答案。.点拨：1.认
真看图，观察这几幅2图的内容？.展开想象。把这几幅图连例文：写一写。起来想一想，组织好内容。捕鼠记晚上
，吉吉一觉醒来，感到口干舌燥，想倒杯水喝，就走向厨房。突然一个棕黑色的身影闪电般地从他的
胯下钻过，消失在墙角的小洞口。 “老鼠！”吉吉吓得后退了一步，身子一软，靠在了墙上。定了定神
，他怒气腾腾地冲出门外，想找个东西收拾这可恶的小东西。刚走到门外就看见了一根铁管，吉吉异常兴奋
，扛起铁管走向老鼠洞。他悄悄地把铁管放下来，生怕惊动了狡猾的小老鼠，接着他将铁管堵在洞口。“
哈哈 ，不大不小正合适！”吉吉沾沾自喜地想。为了抓住可恶的老鼠，吉吉干脆一屁股坐在了铁管上，一个字——
等！嘴小里还声念叨着：“哼，看你怎么出来，死饿！你”正，说着那个悉熟的身影又雷以迅
不及掩耳之势从吉吉的身后窜出来。 “啊吉吉，不会吧！”不可置信地惊呼。本想来个天衣无缝的抓捕行
动，没想到铁管中竟然藏着个大洞，吉吉真是后悔莫及呀！此时，老鼠已逃之夭夭了。吉吉
的捕鼠行动以失败告终 。 捕鼠记
一
天,小明在家里玩,忽然发现一只灰不溜秋的老鼠急冲冲地钻进一个小洞,里小明急忙找来一根“棍子
”把它堵在洞口。小明正得意洋洋坐在“棍子”上,心想看你怎么跑出来。突吱吱,“然”的声音,小明溜头老看,一
鼠竟从“棍子”里跑子来,出下一逃得无影无踪了,小目明瞪口仔,他呆细一看,原来这是一根水小明这管,
才惶然大悟。2.点拨：先仔细
观察图，弄清图意再展。开想象看看到底是一件什么事情，组织好语言，把图中 讲一讲。例文： 内容 有
趣的书一
天，吃饭的时间到了，妈妈端来了丰盛的午餐，有胡萝卜、青菜、鱼、肉……都很好吃。爸爸指
小明的着座位问道：“明小在哪儿？”妈妈说：“不知道，你去他房看还间，说不定他看玩在
电脑呢。”爸爸
走进小明的房间定睛是一，小明不看在玩电脑，也不是在打游戏，而是趴在地上看书，爸爸对小明说：
“小明，该吃饭了。”小明像是没听到似的，一点也没有理睬他。爸爸有点儿生气，再次说道：
巴拿马


小明，该吃饭了。”小明还是不理睬，就这样爸爸对小明说了一遍，二遍，三，小明遍......都没有理他。爸爸
气得怒火冲天，大声说道：“小明，该吃饭了。”小明有点儿害怕，只好依依不舍地走出了房间。爸爸往
地上一看，觉得这本书挺有趣的，于是也趴在地上津津有味地看。小明和他妈妈
坐在椅子上等啊等啊，饭菜都凉了，只见爸爸是还没：来，妈妈对有明说小“你去你房
间看看，他在做什么？”小明生
地走气进自了己的房间，看见爸爸正在生自己的看，小明书气的对爸爸：说“爸爸，快吃饭点来
。”爸爸说：“让我再看一会儿吧。”小明说：“你平时都坐在沙发上看报纸，现在怎么到我的房间，趴
在地板上看，我的书呢？”爸爸不好意思地说：“这书本真是太有趣去，你们先了吃，我等会儿再去吃
。”小明说：“不行，饭菜都凉了，你再不去吃的话，我和妈妈就要生气了。”爸爸说：“那好吧，不过
吃完饭，你要把这本书借给我看。”小明说：“好吧。”然后，他们两个人就去吃饭 了。 同学们，你们想不想看看这本有
趣的书呢 ？ 有
趣的书有一
天，开饭了。美味可口的饭冒着浓浓的热气。爸爸指着儿子的座位，问妈妈：“儿子怎么还没有来
吃饭呢？”妈妈说：“儿子在房间里，至于儿子在干什么，我也不知道，你去看一下吧。”爸爸充满
好奇地走进儿子的房间，发现儿子正在聚精会神的看书。爸爸对儿子说：“儿子先去，饭吃
。”过
了一会儿，儿子发现爸爸一直没出来。妈妈说：“儿子，你去找一下你爸爸吧。”儿子走到房间里一看，
原来爸爸津津有味的看起了刚才的书。这是本怎么样的书？我
都想跳到画里去看一看这本有趣 的书了。 有
趣的书吃饭
，时爸爸指着圆圆的座：位妈妈说对“圆圆到底干在什么，怎么还不来吃饭？”妈妈指了指圆圆
的房间说：“她一直在房间里不肯出来”。爸爸轻轻地推开圆圆的房间门，发��